2021-2022部编人教版道德与法治二年级上册《班级生活有规则》优质ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第1课时,部编人教版道德与法治二年级上册,班级生活有规则,6,第,2,课时,第1课时部编人教版道德与法治二年级上册班级生活有规则6第2课,游戏导入,运气球游戏,游戏导入运气球游戏,课堂活动,活动一：班级生活放大镜,同学有礼貌。,王老师夸我们班课堂纪律好。,课堂活动活动一：班级生活放大镜同学有礼貌。王老师夸我们班课堂,课堂活动,活动一：班级生活放大镜,课间打闹。,课后，有的同学爱在走廊上跳绳，很危险。,呀，绳子,打到他了！,课堂活动活动一：班级生活放大镜课间打闹。课后，有的同学爱在走,课堂活动,活动一：班级生活放大镜,1,.,评一评图中同学做的好不好，为什么？,2,.,夸一夸身边有哪些讲文明、守规则的同学？,3,.,找一找班里不文明现象，并思考自己是否有过不文明行为？,课堂活动活动一：班级生活放大镜1.评一评图中同学做的好不好，,课堂活动,活动二：大家一起来约定,我们怎样才能杜绝这些现象呢？,课堂活动活动二：大家一起来约定我们怎样才能杜绝这些现象呢？,课堂活动,活动二：大家一起来约定,一起来制订一些明确的班级规则吧。,课堂活动活动二：大家一起来约定一起来制订一些明确的班级规则吧,课堂小结,今天我们一起制订了班级公约，以后就按这些约定来约束自己吧，这样我们的班级才会越来越好。,课堂小结 今天我们一起制订了班级公约，以后就按这些约定,第二单元 我们的班级,第,6,课,班级生活有规则,（第,2,课时）,第二单元 我们的班级,复习导入,复习导入,课堂活动,活动一：制作班级文明棋,上学不迟到,见到老师问好,发言先举手,旷课,帮助同学,上课随便说话,垃圾放进垃圾筐,见到纸屑捡起来,铃声响进课堂,不按时完成作业,爱护花草,排队有秩序,在教室追赶打闹,学习用品摆整齐,上课做小动作,排队拥挤,坐姿端正,认真听讲,不讲个人卫生,课堂活动活动一：制作班级文明棋上学不迟到见到老师问好发言先举,课堂活动,活动一：制作班级文明棋,上学不迟到,见到老师问好,发言先举手,旷课,帮助同学,上课随便说话,垃圾放进垃圾筐,见到纸屑捡起来,铃声响进课堂,不按时完成作业,爱护花草,排队有秩序,在教室追赶打闹,学习用品摆整齐,上课做小动作,排队拥挤,坐姿端正,认真听讲,不讲个人卫生,课堂活动活动一：制作班级文明棋上学不迟到见到老师问好发言先举,课堂活动,活动一：制作班级文明棋,课堂活动活动一：制作班级文明棋,课堂活动,活动二：下盘文明棋,游戏规则内化：,1.,每人准备一枚棋子，可以是橡皮或小纸卡。,2.,用石头、剪子、布的方式决定胜负，胜方先开始游戏。,3.,掷骰子，掷到几就将自己的棋子沿箭头前进几格，棋子落到绿色、红色格后，按要求前进或后退几格。,4.,同学们轮流进行，先到终点的胜利。,课堂活动活动二：下盘文明棋游戏规则内化：,课堂活动,活动二：下盘文明棋,小组代表发言，谈感悟。,课堂活动活动二：下盘文明棋小组代表发言，谈感悟。,课堂小结,今天,我们一起制作了一副“文明棋”，并且全班来了一盘有意思的比赛，在比赛中我们知道了遵守规则的会“前进”的更快，如果以后我们在班级生活中也遵守规则的话，我们会进步的更快。,课堂小结 今天我们一起制作了一副“文明棋”，并且全班来,2021-2022部编人教版道德与法治二年级上册班级生活有规则优质ppt课件,2021-2022部编人教版道德与法治二年级上册班级生活有规则优质ppt课件,小学道德与法治教学方法与技巧,要想更好地提升小学道德与法治课知识有效传播的效率，就要认真地考虑学生的学习情况，不断地创新已有的教学模式，不断地对学习过程进行优化，以此激发学生的学习欲望。小学生在学习过程中进行知识的积累是非常必要的，学生参与其中才能够激发出更多的探究欲望，才能不断地产生对学习的新鲜感，不断地培养学生学习的能力和实际操作能力。教学的留白在最近几年的小学教学过程中也是一种非常有效的教学方式，已经得到了全方位的推广和使用，并且也取得了相应的效果。在课堂上教师并不是一味向学生灌输学习的内容，而是要给学生留下一部分思考的时间，以此让学生对知识有更多的探究性认识，提升探究能力，以达到学以致用，这也是对传统教学模式的突破。此种教学设计在小学的道德与法治课中能够让教学质量得到较大的提升，学生在思考问题的过程中可以发挥自己的想象力，不断地突出特定的思维和习惯，找出更加科学的答案，由此提升学生的实践和研究能力。现代化教育理念当中非常强调让学生成为学习的主体，教师需要将学生的位置明确化，让学生成为学习的主人，只有这样才能够给学生更多的情感体验，才能够培养学生正确的人生观、世界观和价值观，从此成为全面发展的、对社会有用的人才。树立起以人为本的观念，首先需要教师转变思想，改变以自我为中心的教育模式和教育思想，建立新型的师生关系，师生之间增加交流和互动，适当进行角色的互,小学道德与法治教学方法与技巧要想更好地提升小学道德与法治课知,换。其次，适合进度和方向，在课堂上了解学生的学习动态，使用多种方式营造轻松和愉悦的课堂教学氛围。若是学生的兴趣点比较低，教师就需要究其原因，对学生的表现作出更多的了解和反应，明确地摆正教师自己的位置，改变沉闷的课堂环境，进而促进教学效果的提升。在新形势下，道德与法治课教师要重新建立起新的教学模式，不断地革新教学思维，由此探究出更有效的教学对策。要采取有效的措施去对整个教学的环境和教学的过程进行优化，提升教学的整体质量，促进学生多方面的进步。在此形式之下，面对教学的内容，面对教学的环境以及教学的目标，需要教师树立起全新的教学理念。综合研究各类对学生产生影响的学习要素，做好教学的准备和设计，由此提升道德与法治课堂的教学质量，促进学生的全面发展。教师要对学生进行全面的了解和分析，才能够更好地教授知识，让学生在学习道德与法治课的过程中成为一个全面发展的人，成为国家的栋梁之才，成为对社会有用的人。,换。其次，适合进度和方向，在课堂上了解学生的学习动态，使用多,