登上地球之巅课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,登上地球之巅,珠穆朗玛峰风光,郭超人,登上地球之巅,郭超人（,19342000,），中国著名新闻工作者，,1956,年毕业于北京大学中文系新闻专业。,1992,年,11,月起任新华社社长。,60,年代随中国登山队完成攀登珠峰的报道。,走近作者,1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。,当时，郭超人作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。,登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇,通讯,报道红旗插上珠穆朗玛峰并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。,写作背景,缭绕,砭,骨,履践,崔巍,滞,留,窒,息,匍匐,养精,蓄锐,阴,霾,余,暇,耸,立,bi,n,li,or,o,l,ji,n,cuw,i,zh,zh,p,f,x,ru,m,i,xi,sng,预习检测,请在课本上标出下列划线字词的拼音,登山三阶段,1960,年,3,月,19,日，中国登山队在海拔,5120,米的珠峰下一块宽阔的谷地上停下来。这就是登山队的大本营。参加这次登山活动的共有,214,名队员和工作人员，他们有着共同的目标：,登上珠峰，为国争光。,屈银华,王富洲,贡 布,认识三位登顶的英雄,一,速读课文，概括出登山队员突击主峰经过的几个阶段。,一、登山队出发。,登山队的大本营,攀登,整体感知,二、,突击主峰,攀登“第二台阶”,二登珠峰的英雄遇到哪些困难？靠什么战胜？,遇到的,困难,1.,山路,陡峭,2.天气严寒,3.身体虚弱,4.高山反应,5.,缺乏氧气,6.黑夜登山,靠,坚强的意志、,坚韧的毅力、,团结合作、,敢于牺牲的精神,来克服,三,登顶成功，只是文中介绍的这四个人努力的结果吗？请说明原因。,单从课文来看，好像就只是这四个人的登山故事，但联系全篇通讯来看，三位队员最后的胜利，是,团结协作、共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利,。假如没有二百多名队员和服务人员的前期的大量工作，没有几次集体的适应性行军，打通通向蛛峰的关键性道路，则三位队员绝没有可能取得登顶的胜利。,这些描写,使读者有身临其境的感觉,，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为,一张一弛，给人美的享受,。,作者除了尽力渲染,恶劣的自然环境,外，还不时描写,美丽的珠穆朗玛峰的景色,如：,“,阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。,”,(,第,1,段,),“,夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。,”,(,第,17,段,),“,夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。,”,(,第,18,段,),等等。,课文中有不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用,?,合作探究,如重点,写了,征服,“,第二台阶,”,。这一,“,台阶,”,被外国探险家认为是不可逾越的，,1924,年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。,作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌请举例说明。,还重点,写了,刘连满,同志,宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹,。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样的队伍将是必胜的。,“,无限风光在险峰,”,，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的盛境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。,课堂小结,假如课文中的登山队员是在中午登上峰顶的，请你发挥想象，写一段景物描写的文字，描绘出登山队员登上峰顶看到的景色。,写作训练,