求一个数是另一个数的几倍 (2)

一、引入新课,第二行小棒的根数是第一行的()倍。,第一行：,第二行：,二、探究新知,你能提出什么问题？,擦桌椅的人数是扫地的几倍？,擦桌椅的：,扫地的：,我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。,方法一：画示意图,要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是,求12里面有几个4,，用,除法,计算。,12,4,3,方法二：计算,答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。,扫地的是4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人数，解答正确。,验证：,【,达标检测,1】,圈一圈，填一填。,的个数是 的（）倍。,2,【,达标检测,2】,填一填。,第一排：,第二排：,第三排：,(1),第一排有,(),朵花，第二排有,(),朵花，第二排的花朵是第一排的,(),倍。,2,6,3,【,达标检测,2】,填一填。,第一排：,第二排：,第三排：,(2),第,三,排有,(),朵花，第,三,排的花朵是第一排的,(),倍。,8,4,的只数是 的几倍？,5,只,15,只,三、巩固深化,1.,教材,P53,练习十一,2,.,长跳绳的长度是短跳绳的几倍？,短跳绳,长跳绳,教材,P53,练习十一,3,.,18,6,3,观察左图，你知道了什么信息？,小鹿的只数是小猴的几倍？,你能提出其他数学问题并解答吗？,四、课堂小结,求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。,五、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,R,三年级上册,求一个数是另一个数的几倍,