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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,第,5,单元,三角形,小学数学人,教版 四年级下册,第,1,课时 三角形的特性,一、情景导入,同学们，我们以前学过三角形，仔细观察一下你能在图上找到三角形吗？先说说哪里有三角形，再在图上描出来。,生活中还有哪些物体上也有三角形呢？,三角形看起来简单，但在工农业生产和日常生活中有着许多用处，看来生活中的,三角形,无处不在，究竟它有什么奥秘？今天我们就来研究三角形的特性,。,红领巾、标志牌,二、教学新课,说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？,由三条线段围成的图形,(,每相邻两条线段的端点相连,),叫,三角形,。,画的三角形上尝试标出边、角、顶点,，,标出三角形各部分的名称,。,（,1,）,有三条边的图形叫三角形或有三个角的图形叫三角形。,（,2,）,有三条边、三个角的图形叫三角形。,（,3,）,有三条边，三个角，三个顶点的图形叫三角形，,（,4,）,有三条边组成的图形叫三角形。,大家对三角形有了一定的了解，能不能用自己的话概括一下，什么样的图形叫三角形？,（,5,）由三条线段围成的图形叫三角形。,从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的,高,，这条对边叫做三角形的,底,。,为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，三角形可以表示成三角形ABC，在三角形中标上字母ABC。,直角三角形中直角边上的高是另一直角边，钝角三角形的高在它底边上的延长线上。,三角形的画法：,画三角形的高要用直角三角板来画，高通常画成虚线。,要注明表示直角的符号,“”,同学们，这些图中哪儿有三角形？它具有什么特性？为了解决这个问题我们来做个实验吧。,拉一拉学具，有什么发现？,总结：,三角形具有稳定性。,三、课堂练习,1.,说出下面三角形各部分的名称，并各画出一条高。,底,底,底,高,高,高,底,底,底,2.,画出每个三角形底边上的高。,高,高,高,3.,椅子太晃了！,怎样加固它呢？,答：根据三角形稳定性，用木条固定四条腿的地方。,4.,围篱笆。,哪种方法更牢固，为什么？,答：第二个，因为三角形具有稳定性。,四、课堂小结,通过今天的学习，大家有什么收获？,三角形：,3,条边，,3,个角，,3,个顶点，,3,条高,具有稳定性,谢谢,谢谢观看,
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