第3课时_勤俭节约_文明消费(1)

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,200,9年,6,月,黄冈中学网校达州分校,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,勤俭节约,文明消费,2009,年,6,月,勤俭节约,据某小学四（,3,）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在,6,月,20,日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有,5,名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，,5,个孩子觉得“没什么大不了的”。,小品,1,：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”,小品,2,：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”,小品,3,：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。,请你,分别评价他们的行为？,通过前面材料的分析我们可以得到什么结论？,勤俭节约,勤俭节约的作用：,勤俭节约是治国安邦之道。,勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝。,勤俭节约是人的美德。,修身齐家治国都离不开勤俭节约,“勤俭节约已经过时了？”这种观点对不对？为什么？,200,9年,6,月,黄冈中学网校达州分校,展示课前作业：,列出你在校一个月的生活消费情况,消费心理,假如我班一名住宿生每个月的生活费为,200,元,(,包括：吃饭、学习生活用品、课外书等,),，以小组为单位，根据合理消费的基本要求，制定一份合理的消费计划。,学会合理消费,每月,350,元的理财计划,-,李婧文,吃饭：共,_,元：,每天,_,元：早,_,元,+,午,_,元,+,晚,_,元,杂志：,_,元,生活用品、学习用品及零食：,_,元,机动：,_,元,存：,_,元,经验之谈,-,李婧文,想买的不等于必须要买。,现在喜欢不等于马上要买。,饭费不要省，保证身体健康。,学会节俭，提高审美能力。,我的消费格言,结合本课的学习，以及自己的实际情况，写一句话作为你的消费格言。,不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的,。学会合理消费，养成文明的生活方式已经不仅是个人的问题，也是国家、社会发展进步的必然要求，,因为世界的资源,是,有限,的,。,希望同学们能够在日常的消费中，在合理消费的基础上，发扬艰苦奋斗的优良传统，为更好地参与国家的经济生活奠定基础。,采访题目如下：,你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象？如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？,你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？,你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？,你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做？,过去你是怎样花自己的零用钱的？今后你怎样使用自己的零用钱？,