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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,25,为,中华之崛起,而读书,崛 帝 范 巡 租 振,嚷 惩 铿 锵,妇 伯,我会读：,帝国主义 焦点 模范 疑惑不解,风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡,耀武扬威 巡警 吵嚷 得意扬扬,惩处 抱负 胸怀 铿锵有力,喝彩 伯父 诸生 振兴中华,崛起,我会读：,帝国主义：是一个体系，即“极少数先进国对世界上大多数居民施行殖民压迫和金融扼制的体系。,灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。,1910,年东北是帝国主义争夺的焦点。伯父的一句“中华不振”让在模范学校读书的周恩来感到,（）,。在一个,（）,的星期天他来到了,（）,、热闹非凡的外国租界地，看到有人在那里吵嚷。原来是那些,（）,的中国巡警不但不惩处,（）,的外国肇事者，反而训斥中国妇女。于是周恩来在心里立下了振兴中华的抱负。当校长问到诸生为何读书时，他,（）,的话语博得了校长的喝彩。,我会读：,疑惑不解,风和日丽,灯红酒绿,得意扬扬,铿锵有力,耀武扬威,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。,嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。,周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”。,我会读：,25,为,中华之崛起,而读书,讨论：,使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？,中华不振,他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住那里？这不是中国的土地吗,？,中华不振,这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。,中华不振,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。,中华不振,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？,中华不振,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？,25,为中华崛起而读书,1912,年，在沈阳东关模范学校读书时的周恩来。,1917,年,9,月，周恩来赴日本求学。后排右一为周恩来。,在法国勤工俭学时的周恩来。,1924,年，周恩来奉命从欧洲回国。担任黄埔军校政治部主任。,抗日战争初期的周恩来。,开国大典上的周恩来与毛泽东,周恩来兼外交部长，会见外国友人。,周恩来：无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党、中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一，中华人民共和国总理。,今日之中国，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。,梁启超,自选一题，可独立完成，也可与人合作。,1,、我要有感情地朗读课文，还想和同学合作朗读对话的部分。,2,、找一找，抄一抄课文中的成语。,3,、搜集一些有关立志的名人名言或故事，与同学交流。,4,、你有什么志向？说一说，写一写。,快乐作业：,
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