初中音乐《十-面-埋-伏》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,导入,请同学们听一听：这段音乐是由什么乐器演奏的？,琵琶,导入请同学们听一听：这段音乐是由什么乐器演奏的？琵琶,1,楚汉相争时期，韩信采取十面埋伏的战术，逼使项羽在乌江自刎，取得决定性的胜利。,楚汉相争时期，韩信采取十面埋伏的战术，逼使项羽在乌江自刎，取,2,有一首中国琵琶大曲，同时也是中国十大古曲之一，清楚地表现出了当时项羽被大军包围时走投无路的场景,。,有一首中国琵琶大曲，同时也是中国十大古曲之一，,3,十 面 埋 伏,欣赏,十 面 埋 伏欣赏,4,乐器陈列室,琵琶 琵琶是我国古老的乐器之一，已经有二千多年的历史，被称为,“,弹拨乐器之王,”,。,结构：,音箱呈半梨形，上装四弦，用人工指甲弹奏。,品与相是琵琶上的音位。,弦轴是改变弦的松紧程度达到调整音高的目的的。,音色：清澈、明亮，富于颗粒性。,品,相,弦轴,乐器陈列室琵琶 琵琶是我国古老的乐器之一，已经有二千多年的,5,乐器陈列室,琵琶曲根据表现手法不同可分为文曲和武曲。,文曲代表作品：,春江花月夜,汉宫秋月,等。,武曲代表作品：,霸王卸甲,十面埋伏,等。,乐器陈列室琵琶曲根据表现手法不同可分为文曲和武曲。,6,欣赏观察,琵琶的基本演奏技法,轮、扫、拂、弹挑,请同学们尝试用词语概括每种演奏技法所带来的不同音色。,欣赏观察琵琶的基本演奏技法轮、扫、拂、弹挑请同学们尝试用词语,7,请同学们聆听一首琵琶演奏的音乐作品，边听边思考：,这首乐曲表现了什么场面？,这首乐曲具有怎样的音乐风格？属于武曲还是,文曲？,这首乐曲的速度、力度有什么特点？,这首乐曲运用了哪几种琵琶的演奏技法？,请同学们聆听一首琵琶演奏的音乐作品，边听边思考：,8,作品介绍,十面埋伏,采用我国传统器乐套曲的结构形式，全曲由十三个有明确小标题的音乐段落组成：列营、吹打、点将、排阵、走队、埋伏、鸡鸣山小战、九里山大战、项王败阵、乌江自刎、众军奏凯、诸将争功、得胜回营。演奏中运用了琵琶的轮、扫、拂、绞弦等技法充分表现了公元前,202,年楚汉相争，核下大战，汉军以十面埋伏阵法，消灭楚军的威武壮烈场面。,作品介绍 十面埋伏采用我国传统器乐套曲的结构形式，,9,分段欣赏,第一部分,请同学们边听音乐边思考：这段音乐表现了什么,场面？,战 前 准 备,列 营,擂,鼓,三,通,吹 打,笙 管 齐 鸣,点 将,高 昂 士 气,排 阵,队 形 变 换,走 队,步 伐 矫 健,分段欣赏第一部分请同学们边听音乐边思考：这段音乐表现了什,10,分段欣赏,第一部分,请同学们边听音乐边思考：,“列营”中运用了哪些演奏技法？,音乐中描绘了哪种战争场面？这种场面是通过哪种,音乐要素表现出来？,分段欣赏第一部分请同学们边听音乐边思考：,11,分段欣赏,第一部分,请同学们边听音乐边思考：,“吹打”中运用了哪些演奏技法？,这段音乐描绘了哪种战争场面？它的速度、力度、,旋律进行具有什么特点？与“列营”有什么不同？,分段欣赏第一部分请同学们边听音乐边思考：,12,分段欣赏,第一部分,请同学们边听音乐边思考：,“点将”中运用了哪些演奏技法？,这段音乐描绘了怎样的战争场面？,这段音乐的速度、力度发生了什么变化？,分段欣赏第一部分请同学们边听音乐边思考：,13,分段欣赏,第一部分,请同学们边听音乐边思考：,“排阵”中运用了哪些演奏技法？,这段音乐描绘了怎样的战争场面？,这段音乐的速度、力度又发生了什么变化？,分段欣赏第一部分请同学们边听音乐边思考：,14,分段欣赏,第二部分,请同学们边听音乐边思考：这段音乐表现了什么,场面？,埋,伏,鸡鸣山小战,九里山大战,决战,分段欣赏第二部分请同学们边听音乐边思考：这段音乐表现了什,15,请同学们分别聆听这三段音乐，边听边思考：这三段音乐分别刻画了哪三种战争场面？它们在音乐情绪、力度、速度上分别有什么变化？运用了哪些演奏技法？,分段欣赏,第二部分,埋,伏,鸡鸣山小战,九里山大战,决战,请同学们分别聆听这三段音乐，边听边思考：这三段音乐分别刻画了,16,请同学们边听音乐边思考：,这段音乐表现了什么场面？,节奏型出现在音乐的什么,地方？,分段欣赏,第三部分,战 后,项王败阵,乌江自刎,众军奏凯,诸将争功,得胜回营,请同学们边听音乐边思考：分段欣赏第三部分战 后项王,17,复习与巩固,请同学们听辨以下五个片段，说出它们的标题。,列营,吹打,排阵,鸡鸣山小战,九里山大战,复习与巩固请同学们听辨以下五个片段，说出它们的标题。列营吹打,18,初中音乐十-面-埋-伏课件,19,