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口语交际,:,我的暑假生活,统编教材三年级上册第一单元,口语交际:我的暑假生活统编教材三年级上册第一单元,1,课,前准备,请大家绘制一份“我的暑假生活地图”吧！,温馨小贴士：,1.,哪里,曾经发生过特别新鲜的事情？请标注出来。,2.,用上几个关键词备注在地图旁。,课前准备请大家绘制一份“我的暑假生活地图”吧！,2,我的展示台,口语交际我的暑假生活学习单,一、,我,说你听。,请借助绘制好的假期地图，把自己想好的内容，跟家人讲一讲。,自己评价,：,家人评价：,（评星小贴士：,1.,表达清楚,2.,内容连贯,3,.,有具体事例）,二、,修改,金点子。,（请耐心听听家人的修改建议，赶快记录下来吧！,）,我的展示台口语交际我的暑假生活学习单,3,说一说图中的孩子暑假是怎么度过的？,说一说图中的孩子暑假是怎么度过的？,4,我的暑假生活,九,溪十八涧,戏水,我的暑假生活九溪十八涧,5,我的暑假生活,欣赏农村风光,走搭石,我的暑假生活欣赏农村风光走搭石,6,我的暑假生活,尝试丛林飞跃,我的暑假生活尝试丛林飞跃,7,我的暑假生活,内蒙古,呼伦贝尔草原,我的暑假生活内蒙古呼伦贝尔草原,8,我的暑假生活,动物园,画漫画,我的暑假生活动物园画漫画,9,我们的暑假生活,游乐项目,我们的暑假生活游乐项目,10,我的暑假生活,欣赏音乐会,走进录音棚,我的暑假生活走进录音棚,11,我们的暑假生活,我们的暑假生活,12,学习小任务：,1.,猜一猜：大家觉得你做的哪件事最新鲜？,（,画笑脸）,2.,聊一聊：选择同学的假期活动中最新鲜的内容。,（贴五角星）,快乐暑假交流站,学习小任务：快乐暑假交流站,13,点赞卡使用说明：,如果同学的介绍很清楚，,或者我对同学的内容非,常感兴趣，那么举起手,中的“点赞卡”表示对,同学的支持！,点赞行动,点赞卡使用说明：点赞行动,14,1.,上台展示，有序表达。,（可以借助实物或者图片）,2.,互相评价或者提问。,1.上台展示，有序表达。,15,end,end,16,谢谢,谢谢,17,
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