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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击鼠标编辑标题文的格式,单击鼠标编辑大纲正文格式,第二个大纲级,第三个大纲级,第四个大纲级,第五个大纲级,第六个大纲级,第七个大纲级,第八个大纲级,第九个大纲级,*,铁窗泪演唱：迟志强,（男白）人生最大的悲剧莫过于失去自由人生最大的痛苦莫过于失去亲人和朋友我没有响亮的嗓音也不具有动人的歌喉但我有一颗诚挚的心在这美好的夜晚我要介绍这首我心中的歌奉献给我的亲人和朋友我曾站在铁窗前遥望星光闪闪那闪闪的星光就像妈妈的眼睛一样,让我低下头来悔恨难当,欣 赏 歌 曲,-,第三目,自觉守法 学会监督,学习目标,：,1.明确依法治国对中学生的要求。,2.自觉守法，维护良好的社会秩序。（重点）,3.学会,正确使用监督权,。（难点）,4.,敢于,同违法犯罪行为作斗争。,课标要求,1、能够自觉守法，维护社会秩序；,2、学会行使自己享有的监督权利，能够运用法律武器同违法犯罪行为做斗争。,自学指导,自学时间：,5,8分钟左右。,自学范围：课本98,101.,自学要求：,1.首先找出本课时有几个 标志，分别讲述了哪几个问题。,2.找出本课时的知识点，并且利用这些知识点分析解决课本上的问题。,第一环节 自主学习,自学思考,1.依法治国,对中学生的要求,是什么？,2.中学生,怎样正确,使用监督权,，维护权益？,3,.青少年同违法行为作斗争,，,你有哪些好办法,？,中学生要自觉守法,维护良好的社会秩序,.,中学生要维护法律的尊严，同违法犯罪行为作斗争,你找对了吗,?,1、,依法治国对中学生的要求是什么？,监督权是公民的一项重要权利,中学生,要逐步学会使用监督权。,自学检测,2、,公民行使监督权,的有效方法有哪些,？,（1）当面反,映,、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等。,（2）发现国家机关及其工作人员的违法失职行为，要向,有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的方法是投诉、举报,。,（3）对社会上特别是所在社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。,指点迷津P100,自学检测,3、,同违法犯罪行为作斗争的好办法,(1)在双方力量对比悬殊时,不硬拼,讲究智斗,，尽量避免不必要的伤害。,(,2,)设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,，,及时,报警，,拨打,“,110,”,。,（3）学会,利用社会的力量,与违法犯罪行为作斗争。,你找对了吗,?,自学检测,“浪子”进校园现身说“守法”,“同学们，作为同龄人，我很惭愧。我过去的行为是可耻的，违法的代价是惨痛的，得到的教训是沉痛的。希望同学们以我为戒，好好学习，听老师和父母的话，珍惜现在的时光，走好人生每一步，千万不要像我这样！”这是建新劳教所一名18岁的劳教人员在大港第四中学面对400多名同龄人和老师发出的肺腑心声。,牛某曾是河北省衡水市一所中学的优秀学生，学习刻苦，成绩始终名列前茅。可是后来出于对网络游戏的好奇，开始出入网吧，逐渐痴迷。父母的劝诫、,第二环节,深入领会,思 考:,1、阅读材料后，材料中体现了我们学过的哪些知识点？2、“脸稚气的牛某因为羞愧、自责和悔恨，始终低着头”，他后悔什么？3、从牛某的事例中，你懂得了什么？,老师的忠告被他抛到脑后，他每天沉醉于充满刺激、梦幻般的虚拟世界，不能自拔。逐渐发展到由向父母要钱到偷拿家中现金，由撒谎旷课到辍学，由住宿网吧到离家出走，到处流浪，最终因盗窃被劳动教养。,面对台下400多名在校中学生，满脸稚气的牛某因为羞愧、自责和悔恨，始终低着头，不愿与同学们目光对视，只是用低沉的语调，诉说曾经不堪回首的往事和失去自由后彻夜难眠的痛苦，讲述会见中，看到双眼含泪的父母两鬓过早的白发时，那种撕心裂肺般的懊悔，让他终生为憾。他告诫同学们要珍惜青春年华，学法守法，做一名好学生、好儿女，不辜负老师的教诲和父母的养育之恩。,(1)遵守交通规则.,(2)遵守,义务教育法,.,(3)遵守,预防未成年人犯罪法的有关规定,.,(4)遵守,治安管理处罚法,的有关规定.,你知道中学生要遵守哪些法律法规吗？,说一说,下列情景中，,属于自觉守法的行为有,，属于违法的行为有,。,（,1,）李平为帮同学寻找丢失的物品，挨个搜查同学的书包。,（,2,）汪亮退回银行工作人员多给的,100,元钱。,（,3,）杨军上了出租车后立即系上安全带。,（,4,）正在读九年级的陈南拒绝了父母为他找的一份工作。,（,5,）张扬私自拆阅朋友柳红的信，还说这是友情深厚、不分彼此的表现。,（,6,）九年级（,1,）班的同学们利用周末休息时间，到公园拾捡塑料袋、易拉罐等废弃物品。,（,7,）张勇劝好友陈立不要在课桌椅上刻画。,（8）李某同学，在上学途中酗酒，遇到老师，直呼老师姓名，并语言不文明。,警钟长鸣,警钟一：,5月12日12时，陕西省富平县蓝光中学高一(2)班学生沈兵杰(男，17岁)中午在食堂排队打饭时与同班同学赵燕飞(男，18岁)发生矛盾。12时40分左右，两人回到宿舍后进行斗殴，沈兵杰用随身携带的水果刀将赵某刺伤致亡。,警钟二：,7月13日1l时，湖北省利川市第五中学高二年级11班学生向平安(男，17岁)与同班同学冉咏七(男，17岁)在教室因小事发生口角并引发殴斗，向平安持刀将冉咏七刺伤后从教学楼七楼跳下，两人经抢救无效死亡。,小结：中学生要自觉守法，维护良好的秩序。,阅读教材P99第三个 ，思考：,1、江涛出的什么“招”，维护了他姨夫的利益？,2、江涛行使了法律赋予公民的什么权利？,3、结合所学知识，江涛还可以采取哪些方法行驶自己的这种权利？,4,、江涛帮助姨夫解决了难题，这一事例告诉我们，行使监督权需要注意些什么？,教材案例解读,公民监督权：,是指公民有监督,一切国家机关和国家机关工作人员,的权利。,它的主要包括：,批评权,、检举权、申诉和控告权、,建议权,、取得赔偿权。,它是宪法赋予公民的基本权利，是公民管理国家事务的重要方式。,知识补充,中学生,行使监督权,除了,要有维权意识，,调查知情，,掌握行使监督权的有效方法,外，还要,注意,：,不能聚众闹事,不能贴大字报,，不能拦截公务车辆等非法方式表达意愿；,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,，侵犯他人正当权益；,自觉遵守社会规则、制度与程序，依法履行自己的权利。,拓展升华,在社会生活中，,中学生,行使监督权,，,你认为可以做些什么,？,从小事做起，身体力行，进言献策，参与管理国家事务，当好国家的,小主人,。,小结：,监督权是公民的一项重要权利。,中学生要逐步学会使用监督权。,案例分析,阅读教材P101案,例，相信它能给你的人生带来一些启示。,1、假如这位中学生不动脑筋，冲动蛮干，可能会出现什么后果？,2、在生活中，可能会遇到类似的事情。,这位中学生的做法，对于我们同违法犯罪行为作斗争，得我们什么启示？,小结：中学生要自觉学法守法，维护法律尊严，与违法犯罪行为作斗争时，要智斗巧斗，保护好自己的安全。,第三环节：,强化练,习,单选,题,1.高一学生江某和五个同学骑车去明十三陵玩，在门口，不知谁冒出一句：,“,去地下宫殿，我还缺四角钱。,”,江某站起来说：,“,我去想办法。,”,江某发现大道边走来六名小学生，就从衣兜里摸出小折刀比划着：,“,快掏钱！,”,你认为这六名小学生的恰当做法是 （）,坚决与犯罪分子作斗争，将其制服先把钱给他并记住江某的特征寻机逃走，伺机报案,“,呼救,”,或同江某等人周旋,A B C D ,要点归纳,：,青少年既要敢于同违法犯罪作斗争，又要讲究智斗。,B,强化练,习,2.,“,守法朝朝乐，违法日日愁,”,。这句谚语告诉我们 （）,A,守法是人们每天早上做的事情,B,遵守法律即可，无需尽其他义务,C,违法的事情常发生在白天,D,每个人都要增强法律意识，自觉守法,D,简答,题,重庆市直辖以来，城市交通状况虽然得到很大改善，但是，道路交通堵塞情况仍时有发生，我市某中学初三学生针对这一现状准备向有关部门提出一些改善道路交通状况的意见和建议。你认为他们可以通过哪些途径将这些意见和建议反映到有关部门？,解题思路及答案要点归纳：,本题是让学生运用所学知识去解决社会问题，考查的知识是公民行使批评、建议权的途径。,他们可以通过向人大代表反映或直接向地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映；还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督。,本课小结,河流虽急，沿着河槽走，人虽众多，守着法律走。在现代社会里，,法律是人们的行为准则，是社会生活的保障。作为中学生，守法护法是我们的责任，依法监督是我们的权利,，让我们共同努力，,为共和国的法制建设尽一份绵薄之力，,做一个合格的护法小使者！,板书设计,自觉守法,学会监督,1.,明确依法治国对中学生的要求。,2.,自觉守法，维护良好的社会秩序。,3.,学会,正确使用监督权,。,4.,同违法犯罪行为作斗争。,行使监督权的有效方法,行使监督权需注意的问题,同违法犯罪行为作斗争的好办法,1.中学生要自觉守法,维护良好的社会秩序.,2.监督权是公民的一项重要权利,中学生要逐步学会使用监督权。,3.中学生要维护法律的尊严，同违法犯罪行为作斗争,区分守法行为和违法行为，自觉守法。,作业设计：,必做题：,依法治国对中学生的要求,有哪些？,选做题：如何,正确使用,自己的,监督权,？,再见,
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