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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,灯笼果，落叶小灌木，果味酸甜，可加工成果酱和酿制成酒，是珍贵的野生果类，果呈球形，由于果子上有一道道纵向的纹路，犹如灯笼的骨架得名。仔细读课文，让我们一起进一步地了解它吧！,灯笼果，落叶小灌木，果味酸甜，可加工成果酱和酿制成酒，是珍贵,第 一 课时,灯笼果,17,第 一 课时灯笼果17,点击,听朗读,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。,点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理,3,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文写了什么？,自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,4,纱 软 剥 瓣 粒,莹 透 籽 咬 盏,zhn,sh,run,bo,bn,l,yng,tu,z,yo,我会认,纱 软 剥 瓣 粒zhnshrunbo b,5,纱,衣,软,的,剥,开,花,瓣,一,粒,晶,莹 透,明,籽,儿,咬,破,一,盏,sh,run,易读错字,bo,bn,l,yng,tu,z,yo,zhn,纱衣 软的 剥开 花瓣 一粒sh,6,着,zho,（着急 着火）,zhu,（沉着 穿着）,zhe,（看着 走着）,多音字,露,lu,（显露 露出）,l,（雨露 露营）,着zho（着急 着火）zhu（沉着 穿着）多音字露l,7,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是,8,说一说课文写了什么？,本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后的样子及灯笼果的味道。,说一说课文写了什么？本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后的样子,9,我会写,件,jin,书写指导：,右边第一笔是短撇，下横最长，中竖贯穿上下。,部首：,亻,组词：,一件衣服 两件事,造句：,妈妈给我买了一件衣服。,音序：,J,结构,:,左右,我会写件jin 书写指导：右边第一笔是短撇，下横最长，中,10,姑,g,书写指导：,左右上边的横是单独笔画，口字要小一些。,部首：,女,组词：,姑姑 老姑,造句：,姑姑每天陪我玩。,音序：,G,结构,:,左右,姑g 书写指导：左右上边的横是单独笔画，口字要小一些。部,11,菊,j,书写指导：,包字的外框要高大一些，米字最后一捺变为点。,部首：,艹,组词：,野菊 菊花,造句：,山坡上的野菊竞相开放。,音序：,J,结构,:,上下,菊j 书写指导：包字的外框要高大一些，米字最后一捺变为点,12,晶,jng,书写指导：,上边一个日字在正中，下边并排两个。,部首：,日,组词：,晶莹 亮晶晶,造句：,早晨的绿叶上挂着晶莹的露珠。,音序：,J,结构,:,品字,晶jng 书写指导：上边一个日字在正中，下边并排两个。部,13,实,sh,书写指导：,头字右上角的两点为上下结构，最后一笔的点要大。,部首：,宀,组词：,果实、春华秋实,造句：,树上结满了诱人的果实。,音序：,S,结构,:,上下,实sh 书写指导：头字右上角的两点为上下结构，最后一笔的,14,味,wi,书写指导：,右边上横要短，竖要长，撇和捺要舒展。,部首：,口,组词：,苹果味 味觉,造句：,这些饮料都是苹果味的。,音序：,W,结构,:,左右,味wi 书写指导：右边上横要短，竖要长，撇和捺要舒展。部,15,舌,sh,书写指导：,最上边是一平撇，要短，中间一横最长，口要小些。,部首：,舌,组词：,舌尖 舌头,造句：,这菜吃到嘴里，舌尖上都是香味。,音序：,S,结构,:,独体,舌sh书写指导：最上边是一平撇，要短，中间一横最长，口要小,16,细碎：,晶莹：,外壳：,理解词语,琐碎；细小。,细行；细节。,造句：接着传来楼梯上,细碎,的脚步声。,光亮而透明。,造句：小草悄悄地从泥土里探出头来，嫩嫩的、绿绿的，还挂着两滴,晶莹,的露珠，像是一对大而有神的眼睛，好奇地打量着外面的一切。,外皮。,造句：蝉有六条腿，两只眼睛晶亮晶亮的，,外壳,比较黄，比较硬。,细碎：理解词语琐碎；细小。,17,分开 分别,都指离别。,“分开”适用于不同的对象。,“分别”适用不同的地点。,1.,到期末考试了，我和同学又要,分开,了。,2.,我和妈妈,分别,有一个月了。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,分开 分别都指离别。辨析词语相同点：不同点：造 句：,18,再读课文：,边读边想，课文的段意？,再读课文：边读边想，课文的段意？,19,第,1,自然段：,写灯笼果的颜色和外观。,第,2,自然段：,写纱衣的样子。,第,3,自然段：,写灯笼果剥开纱衣后的样子。,第,4,自然段：,写灯笼果的味道。,第,5,自然段：,写灯笼果是属于秋天和田野的灯笼。,第1自然段：写灯笼果的颜色和外观。,20,本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后的样子及灯笼果的味道,再读课文，想一想课文写了什么？,本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后的样子及灯笼果的味道再读课,21,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了作者对灯笼果的喜爱之情。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对,22,1,看拼音，写词语。,ggu jhu jng yng gush,y jin wi do shjin boki,剥 开,姑 姑,菊 花,晶 莹,果 实,一 件,味 道,舌 尖,1看拼音，写词语。剥 开姑 姑菊 花晶 莹果 实一 件味,2,我会填量词。,一,(,),灯笼 一,(,),野菊 一,(,),玛瑙,一,(,),葡萄 一,(,),纱衣 一,(,),苹果,件 盏 朵 颗 串 个,个,盏,朵,颗,串,件,2我会填量词。件 盏 朵 颗 串 个个盏朵颗串件,3,照样子，写词语。,例：美滋滋,白,_,金,_,红,_,绿,_,亮,_,晶晶,茫茫,灿灿,彤彤,油油,3照样子，写词语。晶晶茫茫灿灿彤彤油油,4,写出本课带有下面偏旁的字再组词。,（）,_,（）,_,口,（）,_,（）,_,艹,晶莹,味,口味,咬,咬人,菊,菊花,莹,4写出本课带有下面偏旁的字再组词。口（）_,5,仿写句子，用上加点的词语。,例：纱衣是软的，真像是灯笼的外壳。,弯弯的月亮真像,_,。,_,真像,_,。,一团团棉花糖,一条小船,天上的白云,5仿写句子，用上加点的词语。一团团棉花糖一条小船天,6,连字词成句，并加上标点。,(1),灯笼果的金黄色真美,_,(2),像灯笼果黄珍珠一粒,_,金黄色的灯笼果真美。,灯笼果像一粒黄珍珠。,6连字词成句，并加上标点。金黄色的灯笼果真美。,
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