怎样认识物体课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,怎样认识物体,怎样认识物体,1,看,摸,尝,看摸尝,2,初步认识辨认物体的方法,1,、它们是什,么球？,2,、它们各有,什么特点？,各种球的大小、颜色、花纹等特点,3,、你是通过什么感官知道的？,初步认识辨认物体的方法1、它们是什各种球的大小、颜色、花纹等,3,1,、它们是什么文具？,2,、它们有什么特点？,形状、用途、大小等特点,3,、你是通过什么感官知道的？,1、它们是什么文具？形状、用途、大小等特点3、你是通过什么感,4,1,、怎样辨认水果？,各种水果的颜色、形状、气味、味道等特点,2,、你是通过什么感官知道的？,1、怎样辨认水果？各种水果的颜色、形状、气味、味道等特,5,辨别物体的感觉器官,眼睛,鼻子,舌头,耳朵,手,物体的形状、颜色、大小等,物体的气味,物体的味道,物体的声音,物体的形状、大小、软硬等,所有的感觉器官中，,从周围的世界获得的信息最多。,眼睛,辨别物体的感觉器官眼睛物体的形状、颜色、大小等所有的感觉器官,6,我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。,香蕉的味道,物体的温度,酒精的气味,衣服的颜色,物体的大小,物体的轻重,我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。香蕉的味道,7,爱心小队,(,找名字,),辨认水、盐水、白糖水、雪碧四种液体,爱心小队(找名字),8,小小植物学家,观察对比植物的相同和不同,用眼看,用手摸,用鼻子闻,小小植物学家 观察对比植物的相同和不同,9,课外拓展：,医生用听诊器助诊,听觉的,延伸,课外拓展：医生用听诊器助诊听觉的延伸,10,科学家用显微镜观察细,胞,视觉的延伸,观察微小的物体,科学家用显微镜观察细胞视觉的延伸观察微小的物体,11,天文学家用哈勃天文望远镜观察星空,视觉的延伸,观察遥远的物体,天文学家用哈勃天文望远镜观察星空 视觉的延,12,作业：,为了更好地了解延伸感官的仪器，同学们课下继续查阅资料进行探究学习，可以在我们的身边和生活中找一找，也可以请教一下有经验的人，还可以上图书馆或上网查询，通过继续探究认识应用科学工具和科学技术对改进人们生活和工作的作用。然后，写一份调查小报告。,怎样认识物体课件,13,1,、是追求，让我们希望不灭；是追求，让我们愈挫愈坚；是追求，让我们谱写人生的美丽篇章；也是追求。让无数伟人为人类社会作出巨大贡献，推动社会前进。,2,、现实的世界里一片狼藉，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。,3,、为生命留下一点空白，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。,4,、,生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。,5,、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。,6,、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。,7,、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐,!,8,、这是个下着小雨的清晨，我们行走在泥泞的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒风扑面。,1、是追求，让我们希望不灭；是追求，让我们愈挫愈坚；是追求，,14,