初中体育篮球之双手胸前传接球说课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,篮球,双手胸前传接球,中考选考项目,篮球双手胸前传接球中考选考项目,一、,指导思想,全面贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、合作探究意识作为重点，并充分照顾学生的兴趣爱好和个体差异，教会学生承担责任，承担义务，带着篮球的精神走进竞争、成功、喜悦的特区，确保人人享受成功体育的乐趣。,二、教材分析,根据教育部审定（,2012,）,体育与健康,七年级全一册运动技能篇，第三章发展综合性操作技能第二节教材，结合学生生理、心理特征，本课选用篮球双手胸前传接球作为本节课内容。,双手胸前传球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。,教学阐释,一、指导思想教学阐释,三、学情分析,本课教学对象是七年级学生，现阶段学生处于生长发育的高峰期，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，特别是对新鲜事物善于研究和探索。而篮球以其紧张对抗的魅力迎合了学生追求多变的特点。尽管学生喜欢篮球，但对基本技术的学习感到很枯燥，开始学习时注意力都集中在篮球上，有的学生争抢篮球，有的抱着球到处跑，有学生急于投篮,这些问题给我的提示是：篮球教学的关键就是注重培养学生篮球兴趣以及系统、规范的基本技术教学。,四、教学目标,1.,认知目标：初步了解和掌握双手胸前传球动作技术。,2.,技能目标：使,90%,以上学生初步掌握“双手胸前传接球”的技术，发展学生的协调、灵敏等身体素质。,3.,情感目标：使学生体验篮球的乐趣，提高自主学习的行为能力，培养学生团结协作的竞争意识。,三、学情分析,五、基本理念,本课以“健康第一”为指导思想，以“学生的全面发展”为课程理念，从学生的实际情况出发，以学生发展为中心，重视学生主体地位，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。让学生在课中大胆探索，尽情展示，充分体验运动的乐趣，成功的乐趣，调动学生学习的主动性和积极性。同时，在教法和学法上，鼓励学生进行探究实践，自创合理、可行的方法来锻炼自己，增长技能，培养学生的求异思维和实践能力，为终身体育打下良好的基础。,五、基本理念,六、课程设计,课堂常规,准备活动（慢跑、徒手操）,教师示范,讲解指导,学生演示,分组练习,练习反馈,讲解纠正,小组比赛,放松、整理、评价。,七、教学重点、难点：,重点：,传球的准确性。,难点：,上下肢协调用力。,六、课程设计,八、教学方法：,1.,讲解示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。,3.,体会练习法：通过练习，体会动作，加深学生对动作的感知认识。,4.,纠正错误法：在练习中针对学生出现的问题及时进行纠正。,5.,表扬鼓励法：增强学生的自信心和自豪感。,6.,比赛法：提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。,八、教学方法：,教学过程,一、准备部分,10,分钟,二、,基本部分,30,分钟,三、,结束部分,5,分钟,教学过程一、准备部分 10分钟,一、准备部分,1.,课堂常规。,2.,教师,宣布,本节内容及注意问题,。,3.,慢跑、,热身操。,4.,复习上节课学习内容：原地单、双手运球、行进间运球。,一、准备部分1.课堂常规。,二、,基本部分,1.,教师讲解双手胸前传接球重要性和各个练习项目的练习方法，并慢动作示范，使学生建立动作概念。,2.,将学生分为六组，由徒手模仿练习到原地持球练习。,3.,教师巡回指导，发现个别问题个别解决，共性问题集中讲解。,4.,小组代表展示，学生合理评价。,5.,拓展双手胸前传接球：原地双手胸前反弹传球,6.,身体素质练习。,二、基本部分 1.教师讲解双手胸前传接球重要性和各个练,双手胸前传接球动作要领,1.,持球：手指自然分开，拇指成八字形，掌心空出，用指根以上部位持球的后侧方。两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸腹之间。两脚前后开立稍屈膝，两眼注视传球方向。,2.,传球：传球时后腿蹬地，身体重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。,3.,接球：面对来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两拇指成八字形，朝着来球的方向。手指接触球的同时，两臂 顺势弯曲后引，缓冲来球的力量，两手持球于胸前，成基本站立姿势。,双手胸前传接球动作要领,易犯错误及纠正方法,1.,传球无力,纠正方法：注意观察示范动作，模仿传、接球，体会动作要领并注意上、下肢的配合。,2.,传球不准,纠正方法：提示学生要全身协调用力，用翻腕和拇指、食指、中指拨球及抖腕的力量把球传出。,3.,接球不稳,纠正方法：眼睛要注意来球，肩和臂都要放松，双手要迎球伸出，五指自然分开，两拇指成“八字”形，手指向前上方，两手形成半圆形。当手指触球后，两臂随球后引，缓冲来球力量，最后将球握于胸腹之间，并保持身体平衡。,易犯错误及纠正方法1.传球无力,注意事项,1.,注意安全：,a.,注意力要集中,b.,眼神要有交流,c.,练习由近及远,2.,传接球动作连贯：,a.,双手主动接球,b.,接球后不要有调整,c.,身体放松有节奏,注意事项,三、,结束部分,1.,做放松,练习。,2.,总结与评价,：,（,1,）,对达到练习目标的同学提出表扬。,（,2,）对未达到练习目标的同学给与鼓励。提出不足，加强练习,。,4.,收拾器材。,5.,师生再见。,三、结束部分1.做放松练习。,四、课后作业,利用课余时间练习俯卧撑、,30,米往返跑,。,四、课后作业 利用课余时间练习俯卧撑、30米往返跑。,不妥之处，尽请各位评委批评指正,！,谢 谢,不妥之处，尽请各位评委批评指正！,初中体育篮球之双手胸前传接球说课课件,