食物网课件-苏科版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,食物网课件-苏科版,1,角色扮演游戏,道具：代表各种生物的头饰和绳子,游戏规则：6名同学戴好头饰分别,扮演青草、小兔、老鼠、蛇、,黄鼠狼和鹰，然后用绳子标出,各种生物之间吃与被吃的关系,角色扮演游戏道具：代表各种生物的头饰和绳子,2,第4章 生物之间的食物关系,第2节 食物网,洛社新开河实验学校 张泉波,第4章 生物之间的食物关系第2节 食物网,3,学习任务1：仔细阅读课本79页相关内容，同时结合6,位同学的“角色扮演”游戏，完成下列问题,1）什么是,食物网,？,2）画出“角色扮演”中的,食物网,，并数一数在你连接的,食物网中有几条食物链？,3）如果由于长时间的干旱，这个生态系统中的青草全,都枯死了，哪些动物的生存最先受到影响？,4）由于人类的捕杀，蛇的数量急剧减少，那么在这个,生态系统中的其他生物的数量会发生什么变化？,学习任务1：仔细阅读课本79页相关内容，同时结合6,4,食物网,将食物链中相同的生物重叠起来，各条食物链就相互交叉连接起来，形成了一个营养关系复杂的网状结构，这个网就是食物网,食物网将食物链中相同的生物重叠起来，各条食物链就相互交叉,5,食物网课件-苏科版,6,学习任务2：分析材料，总结规律。,材料1：老虎以羊和鹿为食物，羊、鹿以草为食,物，能量则沿着草羊和鹿老虎这一食物链很,快减少，可供老虎的食物能量不多，老虎的数量,也就不多。所以，我国一向有“一山不容二虎”的,说法。,材料2：在一个池塘里，要有500千克浮游植物才,能维持50千克浮游动物的生活,这50千克浮游动,物才够5千克鱼的食料，而这5千克鱼只能使18岁,的青年人增加0.5千克体重。,总结归纳得出物质和能量在食物链和食物网中,流动的方向以及能量流动的规律。,学习任务2：分析材料，总结规律。,7,食物网中物质和能量流动的规律,流动方向：从绿色植物开始，流向植食,性动物，再流向肉食性动物；,能量流动规律：逐级递减。,食物网中物质和能量流动的规律流动方向：从绿色植物开始，流向植,8,分析资料，,运用规律,解决问题。（时间：2分钟）,材料：19531956年 水俣病事件,日本熊本县水俣镇氮肥公司排放的废水中含有汞，这,些汞在海水、底泥和鱼类中富集，又经过食物链使人中,毒。,最先发病的是爱吃鱼的猫。中毒后的猫发疯痉挛，纷,纷跳海自杀。1956年，有人出现了与猫相似的症状。直,到1991年，公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人,死亡。注汞是一种重金属物质，一旦进入生物体内,不容易随身体代谢排出，容易在生物体内堆积,分析问题：,1）为什么水俣镇的人们会出现那样的症状呢？,2）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多呢？,分析资料，运用规律解决问题。（时间：2分钟）,9,学习任务3：仔细阅读课本81页上面的两则资料：然后,以小组为单位分析讨论下列问题：（时间：6分钟）,1）根据,资料1,，你认为食用野味与大量农田遭受毁坏有,关系吗？请你分析这个地区田鼠数量变化的根本原因是,什么。（尝试写出相关食物链）,2）根据,资料2,，你认为狼对这个生态系统的稳定具有什,么作用？捕杀狼与保护鹿有矛盾吗？,3）通过这两个资料的分析，谈谈人类应当如何与自然,和谐发展。,学习任务3：仔细阅读课本81页上面的两则资料：然后,10,某市场每日野生动物交易统计表,近60年每公顷土地捉到的田鼠数量统计资料,1954年,1963年,1975年,1983年,1993年,2002年,13只,15只,1.分析图表：,表,之间有什么联系吗？食用野味与田鼠毁坏农田有关系吗？,0,5,10,15,4只,4只,8只,14只,某市场每日野生动物交易统计表近60年每公顷土地捉到的田鼠,11,资料二“打狼”,20世纪初，因为狼是鹿的,天敌，美国的一个州为了,保护鹿群，曾对狼进行大,量捕杀。一开始，得到保,护的鹿迅速繁殖，在短时,间内总数超过10万只。但,好景不长，森林中的树木,草地遭到极大破坏，鹿的,数量大减。,你认为狼对这个生态系统的,稳定,具有什么作用？,捕杀狼与保护鹿有矛盾吗？,资料二“打狼”20世纪初，因为狼是鹿的你认为狼对这个生态系,12,课堂小结,1、知道什么是食物网并学会绘制食物网,2、学会分析资料，用语言归纳总结物质和,能量流动的规律,3、学会运用提供的资料，分析当生态系统中,的某一生物成分数量发生变化时，其他,生物的数量会发生什么样的变化，会带来,什么样的后果。,课堂小结1、知道什么是食物网并学会绘制食物网,13,1）在生态系统中，许多条食物链彼此交错连,接，形成了,。,2）食物链和食物网不仅反映了各种生物之间,通过,而形成的复杂联系，同时还反映,了,和,在这个生态系统中的流动情况。,3）在食物网中，能量流动的渠道一般是（）,A.绿色植物植食性动物肉食性动物,B.植食性动物绿色植物肉食性动物,C.肉食性动物植食性动物绿色植物,D.绿色植物肉食性动物植食性动物,课堂抢答,食物网,食物关系,物质,能量,A,1）在生态系统中，许多条食物链彼此交错连课堂抢答食物网食物关,14,4、在“草蚱蜢食虫鸟蛇”这条食物链中，能量流动的起点是（）,A.草 B.蚱蜢 C.食虫鸟 D.土壤,5、20世纪中期，由于人类大量使用DDT，使DDT大量进入海洋，并积累在很多,生物体内。根据食物链的积累作用，你认为下列生物中，体内DDT含量较高,的是 （）,A.小虾 B.企鹅 C.植食性鱼类 D.浮游植物,A,B,4、在“草蚱蜢食虫鸟蛇”这条食物链中，能量流动的起点是,15,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！,习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路