写作教学：语言表达课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,亮点,写作系列之,让你的语言亮丽起来,亮点 写作系列之让你的语言亮丽起来,1,作文平淡的原因,1,、不生动（,不具体、不细致、看了没感觉）,2,、不深刻（,缺乏哲理性、不能给人启发）,3,、不华丽（,语言没有文学气息、太口水化）,4,、没感情（,不感人、冷冰冰）,5,、不新颖（,千篇一律、做好事就写捡钱）,6,、不幽默（,太古板、不活泼、语言不风趣）,7,、不突出（,开头和结尾没特点，结构不完整）,8,、不曲折（,故事情节套路化，没有波澜）,作文平淡的原因1、不生动（不具体、不细致、看了没感觉）,2,作文要有,亮点,才能吸引人。作文必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”吧！,作文要有亮点才能吸引人。作文必须有“光辉”：,3,何谓亮点？,让读者觉得精彩、动情的东西。可以是,吸,引眼球的,标题,、一锤定音的,开头,、回头一笑百媚生的,结尾,；可以是新颖独特的,见解,，深邃丰厚的,哲思,，奇特瑰丽的,想象,也可以是描写精彩的,一个,眼神、,一句,话语、,一个,动作、,一处,景物、,一种,修辞、,一番,感受,何谓亮点？让读者觉得精彩、动情的东西。可以是吸引眼球的标题、,4,制造亮点的方法,1、加修辞手法，,增加文章的生动性,2、加修饰语，增加文章的诗情画意,3、加细节描写，让文章内容充实,4、加幽默元素，增加文章的趣味性,5、加议论抒情，增加文章的思想性,6、加想象联想，增加文章的神奇色彩,7、引名句名言，增加文章的文学气息,制造亮点的方法1、加修辞手法，增加文章的生动性,5,手段一：加入修辞手法,我们的老师很严厉，我们看见他都很害怕，尤其管得严，什么都要向他请假，真烦人,我们的老师,那才叫严厉咧，我们见到他就,像耗子见到猫,一样，大气都不敢出，尤其管得严，,连打个屁都要向他请假,，悲哀啊,这一句是比喻，将“,见到老师的情况,”比作“耗子见到猫”,生动贴切,这一句,运用,夸张的,修辞,，,使语句,更鲜明，让人难忘,。,手段一：加入修辞手法我们的老师很严厉，我们看见他都很害怕，尤,6,此时此刻他的内心有多么的惊恐啊，可以说惊恐到了极点。他摸着不断收缩的心不断的盘算着可能的严重后果：对他寄予厚望的老师会多么失望，梦寐以求的市优干一定泡汤，前途也没了；温柔美丽的女朋友也会离他而去，爱情也没了，还有老实巴交，以他为骄傲的父母。,此时此刻他的内心有多么的惊恐啊，,就像一个睡眼朦胧的人正要睡觉，揭开铺盖却看到了一条色彩斑斓的眼镜蛇。,他摸着不断收,此时此刻他的内心有多么的惊恐啊，可以说惊恐到了极点。,7,冬天的树光秃秃的，树枝上一片叶子也没有，树枝条条直立向上，孤零零的伸向天空。,树是冬天的孤儿，光秃秃的枝干就是她瘦骨嶙峋的手臂，她无助的伸出手臂，伸向天空，仿佛是在向上天祈求公平。,这一段运用了拟人等修辞手法，增添了树的可怜劲儿，让无情的树有了情,冬天的树光秃秃的，树枝上一片叶子也没有，树枝条条直立向上，孤,8,手段二：加修饰语,（,带感情的动词、形容词）,1、一轮,明月,从山边,升起,，,月光,照入山谷，山谷中，有一片梨树林，梨花在枝头开放，散发着清香，在空气中漂浮着，飘出山谷。（感受不到鲜明的情感）,一轮,（又大又圆的）,明月,（静静）,从山边升起，,（洁白的）,月光,（那一缕缕清辉）像一股清泉,（,缓缓的,）,流入（沉静幽深）,谷底,，山谷中，有一片,（宁静的）,梨树林，,（洁白的）,梨花,（星星点点的）,在枝头,（笑吟吟的）,开放，散发着,（,阵阵的,）,清香，在空气中,（若有若无的）,漂浮着,，,（,远远的,）,飘出山谷。,手段二：加修饰语（带感情的动词、形容词）1、一轮明月从山边升,9,当,冬天来临,的时候，梅花,在,漫天风雪,中,，,顶着风雪,，开放了，一缕、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，,裹进,冷风，,掩映,在,雪花,中,。,如果要表达对梅花顽强、乐观、美丽、温柔的赞美，那么就需要修改重要的动词和形容词。试试改改上面蓝色的词语。,当冬天来临的时候，梅花在漫天风雪中，顶着风雪，开放了，一缕、,10,当,百花纷谢,、,积雪压,断,树枝的时候，,嫣红的,梅花,迎着,漫天风雪，带着,微笑,，,悄悄,地开放了，一缕、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，,沁进,冷风，,融入,雪花。,（手段二：修饰语）,精雕细琢，有动有静，有色有香，好一枝傲雪怒放的梅花！,画面感十足,当百花纷谢、积雪压断树枝的时候，嫣红的梅花迎着漫天风雪，,11,写人：外貌描写,表现妈妈的勤劳：,我的母亲是一个勤劳而善良的人，她有着,弯弯的,柳叶眉，,小巧而白皙,的鼻子，一双,水汪汪,的大眼睛，见过母亲的人都说她长相和善，因为她对人总是笑眯眯的，说话也轻声细语的。（,美丽,、温和）,原因：漫无目的、没抓住特点,。,写人：外貌描写表现妈妈的勤劳：,12,抓住个性，分析写点,我的母亲是一位平凡的农村妇女。,打我记事起，母亲给我的印象就是一身的,疲惫,，满脸的,沧桑,：从早到晚的忙碌让她光洁的额头早已,爬满了皱纹,，一双,浑浊深陷、布满血丝,的大眼常常,迎风就流泪，几绺花白的发丝,显眼的裸露在额头，配着那一身,洗的发白,的老蓝布衣裳，怎么看母亲也不像,30,岁的人啊。,抓住个性，分析写点我的母亲是一位平凡的农村妇女。,13,抓住个性，分析写点,操作要领：,1,、明确人物特点：勤劳、节俭,2,、分析写点：能体现母亲常年劳累、操劳（勤劳）的五官有：白发、皱纹、没有神采的眼睛、颧骨高耸，其他部位：身形瘦弱、粗糙的手等。,3,、组织语言：从上到下，从整体到局部，记叙和描写结合,。,抓住个性，分析写点操作要领：,14,手段三：加细节描写,下课了，同学们聚在一起掰腕子，较量的是汪军和李小龙，裁判员是王建。比赛开始了，两人同时发力，可使了半天劲也分不出胜负。观战的同学为双方加油，气氛十分热烈。,下课了，同学们聚在一起掰腕子，两军对垒的是,大个子,汪军和,胖墩,李小龙，裁判员是,眼镜,王建。比赛开始了，两个人同时“嗨”的一声发力了，只见汪军,青筋暴露，满脸通红,，而李小龙则,怒视对方，牙齿咬得咯咯直响,。几分钟过去了，,只见两只紧握的手一会儿向右倒，一会儿向左偏，,难分胜负，（动作、细节）观战的同学为双方呐喊加油，,有的顿着脚的喊，有的声嘶力竭的吼，有的甚至忍不住要上去推一把了，,（动作）气氛十分热烈。,手段三：加细节描写 下课了，同学们聚在一起掰腕子，较,15,手段三：加细节描写,我们学校面前有个荷花池。各种颜色的荷花交相辉映，（没有具体的景物特点）几条顽皮的小鱼在荷花茎叶间嬉戏，（没有具体的情态描写，缺乏可视性）。,我们学校面前有个荷花池。池里盛开着,各种各样的荷花，红的、粉的、白的，,各种颜色的荷花交相辉映。,几条顽皮的小鱼在荷花茎叶间嬉戏，时儿沉入水底，时而跃出水面追逐打闹，时而一动不动的漂在水中,，别有一番情趣。,（仿佛亲眼看到荷花的艳丽和鱼的）,手段三：加细节描写 我们学校面前有个荷花池。各种颜色,16,手段四：加幽默元素,我又一次翻阅你的照片，端详你的笑脸，回忆与你的点滴往事，心里无比伤感。好希望再次见到那如花的笑脸，把他永远的珍藏在心间。,我又一次,点击,你的照片，,浏览,与你的点滴往事，内心开始,死机,，就让我再一次,复制,你的笑脸，把它,粘贴,在心间。,练笔：小调皮王雪儿,手段四：加幽默元素 我又一次翻阅你的照片，端详你的笑,17,提到作文这个话题，不少同学就十二万分苦恼，每次作文我们都是,抠破头皮想不出该写什么，总是无病呻吟发感慨；,这么多年来，,我们呕心沥血的练笔,，该付出的都已付出了，可结果怎样呢？,收效甚微,。最要命的是评卷老师,从来,不会,手下留情，多给几分,。,提到作文这个话题，不少同学就十二万分苦恼，每次作文我们都是,“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”,。这么多年来，,“风雨兼程”,，该付出的都已付出了，可结果怎样呢？,“星星还是那个星星，月亮还是那个月亮”,。最要命的是评卷老师总是不会,“心太软”,。,提到作文这个话题，不少同学就十二万分苦恼，每次作文我们,18,手段五：加议论抒情,再来一碗茶,我终于明白了，姥爷的“再来一碗茶”正是一种生活经验的浓缩，也是一种真理的昭示。,我终于明白了，姥爷的“再来一碗茶”正是一种生活经验的浓缩，也是一种真理的昭示：,生活会让你觉得有点苦涩，但别放在心上，你把它当成一碗茶，喝完一碗再来一碗，终将会品尝出香甜的滋味。,手段五：加议论抒情再来一碗茶,19,凶狗,（2）回首那条小巷，我已看不到那条狗了。想想刚才，我真不知道是怎么出来的。但是我知道，我不可能一直都停在那里，我要向前走。,其实，我们的人生不也是这样吗？我们不能被挫折吓倒，我们更不能逃避，唯一的出路是面对现实，鼓足勇气，走出心灵中那条黑黑的小巷，战胜那条“凶狗”。,凶狗,20,手段六：加联想想象,原野上，一株孤零零的小草在暴风雨中挣扎，雨滴打得他东摇西摆，叶子打残了，身子歪斜着，在寒风中瑟瑟发抖。（可怜劲写充分了吗）,原野上，一株孤零零的小草在暴风雨中挣扎，雨滴打得他东摇西摆，叶子打残了，身子歪斜着，在寒风中瑟瑟发抖。,我觉得他就像一个孤儿，饿了无人管，冷了没人关心，荒郊野外，哪里才是他的家园？我觉得他就像一个被抛弃的妇人，孩子死了，丈夫不要她了，,手段六：加联想想象 原野上，一株孤零零的小草在暴风雨中,21,人们都看不起她，躲着她，把她当灾星，当魔鬼，她还能活下去吗？我觉得他就像一个无依无靠的老人，孤苦伶仃的，房子烂了，屋顶漏着雨，墙上灌着风，吃了上顿没下顿，他还能活多久？我觉得他就像一个伤残的青年，社会歧视他，父母遗弃他，他拖着一双残腿在雪地里爬，他还能爬多久呢？,人们都看不起她，躲着她，把她当灾星，当魔鬼，她还能活,22,考得这么差，我顿时觉得天都要塌下来了，走在回家的路上，我心乱如麻。一路上，小鸟叫的那样的凄惨，路边的野花也无精打采的耷拉着脑袋。我不知道回家会有什么可怕的事情，反正今夜有暴风雨。,加想像：,想想爸爸，我就不寒而栗，他一定会暴跳如雷，满脸铁青的到处找鸡毛掸子，然后破口大骂；“你不是能干吗？去打游戏啊，再打个38分出来啊，不要脸的东西，养你还不如养头猪。”而妈妈呢？一定又是一把鼻涕一把眼泪的哭诉，她生我时难产，我们母子如何死里逃生，讲她和爸爸如何省吃俭用为我创造学习条件，讲我如何没有良心,考得这么差，我顿时觉得天都要塌下来了，走在回家的路上，,23,还有奶奶又会在那里嚎，老天爷啊，我们小超被鬼附身了，快帮他把鬼打走吧。邻居陈阿姨也会来苦口婆心的劝我，小超啊，做人要讲良心啊，你爸爸妈妈这么辛苦为了谁啊。我不敢再想了，天啊，让我去。,还有奶奶又会在那里嚎，老天爷啊，我们小超被鬼附身了，快,24,手段七：引名句名言,打记事起，母亲就是爱的源泉，不管什么时候，好吃的总是我第一个吃，好东西总是我第一个用，就是家里最穷的时候，母亲也要借钱供我读书，是她，让我懂得了什么叫真爱无价！,当简.爱说,“我们是平等的，我不是无感情的机器”，,我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说,“若为自由故，两者皆可抛”,，我懂得了作为人的价值；当白朗宁说,“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，,我懂得了为他人奉献爱心的重要，当我的母亲说：,“家里再穷也要供你上学”,时，我懂得了什么叫真爱无价！无需再多的语言了，这就是爱，是母亲让我明白了其中的意义。,手段七：引名句名言 打记事起，母亲就是爱的源泉，不管什么,25,留下足迹,风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光丛云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，,朋友，我们从初中的舞台走过，留下什么呢？,仁者无敌,天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋浩渺无际。,如果人也能宽宏的对待别人，不论其好恶，那么这个人将仁者无敌。（类比说理深刻法）,留下足迹,26,