哲学二轮复习唯物论与认识论课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哲学二轮复习（唯物论与认识论）,哲学二轮复习（唯物论与认识论）,1,一、知识结构,一、知识结构,2,1、生活与哲学整个模块的知识导图,1、生活与哲学整个模块的知识导图,3,2、哲学及马克思主义哲学一般知识,2、哲学及马克思主义哲学一般知识,4,哲学二轮复习唯物论与认识论课件,5,二、重点精讲,二、重点精讲,6,1、关于哲学的基本问题,1、关于哲学的基本问题,7,哲学二轮复习唯物论与认识论课件,8,（1）意识活动的特点,3、理解,意识的能动作用,（1）意识活动的特点3、理解意识,9,（2）意识的能动作用,（2）意识的能动作用,10,4、理解物质和意识辩证关系,4、理解物质和意识辩证关系,11,哲学二轮复习唯物论与认识论课件,12,哲学二轮复习唯物论与认识论课件,13,哲学二轮复习唯物论与认识论课件,14,哲学二轮复习唯物论与认识论课件,15,三、典例精析,三、典例精析,16,1、,在一次灾害发生的过程中，往往由一种原发性,的主灾诱发其他灾害。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发自然灾害，从而威胁人类的生存和发展。,运用有关哲学知识谈谈人类怎样才能处理好与自然的关系。,1、在一次灾害发生的过程中，往往由一种原发性,17,答案：,（1）无论是认识世界还是改造世界，都,必须遵循自然物的属性和规律，,承认自然界的,客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基,本前提,。,（2）,必须承认规律的客观性，尊重规律，按客,观规律办事,，否则就要遭到规律的惩罚。,（3）,联系是普遍的、客观的，必须坚持用联系,的观点看问题,，不能人为地破坏自然界中的联,系。,（4）,坚持正确的价值观和科学的生态价值观,，重视,经济增长与可持续发展的综合价值。,答案：（1）无论是认识世界还是改造世界，都,18,2、.,经济全球化意味着各国经济联系与依赖的程度进一步增强。对于一个国家来说，经济全球化是一个无法拒绝的历史过程。,用规律的客观性原理说明，中国要发展，就要积极参与经济全球化进程。,解析,本题以经济全球化这一热点为设题背景，考查学生对有关规律的相关知识的理解运用能力。组织答案时，应答出规律的客观性的内涵，进而指出应按规律办事，最后还应表明规律可以被人类认识和利用，答题时注意与材料的结合。,2、.经济全球化意味着各国经济联系与依赖的程度进一步,19,答案,（1）规律是客观的，规律是不以人的意志,为转移的。经济全球化反映了当今社会经济发展,的必然趋势，中国要发展，就必须尊重规律，按,客观规律办事，不能拒绝这一趋势。,（2）客观规律是可以被人类认识和利用的。所以,中国要积极参与国际竞争，趋利避害，促进自身,发展。,答案 （1）规律是客观的，规律是不以人的意志,20,3、,从去年11月5日到今年6月24日，国务院常务会议共召开了40次。梳理40次国务院常务会议的一个个议题、一项项决策，我们可以清晰地看到：党中央、国务院坚持用科学发展观统领经济社会发展全局，精确把握中国经济自身发展阶段和规律，科学远眺“国计民生”的大势，运筹帷幄，沉着应对，加强和改善宏观调控，果断地作出了一系列新的决策部署，保增长、保民生、保稳定，促进经济平稳较快发展。,运用辩证唯物论知识，分析党中央、国务院是如何促进经济平稳较快发展的。,3、从去年11月5日到今年6月24日，国务院常务,21,【答案】,(1),坚持一切从实际出发,。精确把握中国经济社会发展的实际，了解国情，立足国情，这是一切从实际出发，主观符合客观的具体体现。,(2),发挥意识的能动作用,。精确把握中国经济自身发展阶段和规律，科学远眺“国计民生”的大势，体现了意识能够正确反映客观事物；坚持用科学发展观统领经济社会发展全局，依靠科学的决策部署来指导工作，体现了正确意识的促进作用。,(3),把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,。精确把握中国经济自身发展阶段和规律，体现了对客观规律的尊重；加强和改善宏观调控，果断科学地作出一系列新的决策，体现了充分发挥主观能动性。,【答案】,22,4、,材料一,2009年9月15日至18日，中共十七届四中全会在京举行。全会通过中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定，把党所取得的建设经验高度概括为“六个坚持”。有专家指出，“六个坚持”是在新的发展起点上，面对党所处的历史方位和时代条件的变化，面对新形势、新任务提出的要求，必须坚持运用、丰富发展好。同时，它也是加强和改进新形势下党的建设的重要指导原则，我们必须长期坚持，切实运用。,材料二,2009年6月16日举行的“马克思主义基本原理与当代价值学术研讨会”指出，科学对待马克思主义，要在实践中既坚持又发展。,4、材料一 2009年9月15日至18日，中共十七,23,材料三,毛泽东同志说，马克思列宁主义并没有结束,真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。我们的,结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的,统一，反对一切离开具体历史的“左”的或右的错误思想。,（1）材料一是怎样体现实践和认识的关系的？,（2）结合材料二和材料三，谈谈我们应该怎样追求真理？,材料三 毛泽东同志说，马克思列宁主义并没有结束,24,答案：,（1）,实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源。,“六个坚持”是在总结党执政及自身建设的实践经验的基础上提出来的。,实践是认识发展的动力。,“六个坚持”是在新的发展起点上，面对新形势新任务提出的要求，必须坚持运用、丰富发展好。,实践是认识的目的和归宿。,“六个坚持”必须长期坚持，切实运用。,认识反作用于实践，正确的认识指导实践，促进实践的发展。,“六个坚持”是党执政建设的宝贵经验，必须切实运用，发挥其促进作用。,答案：,25,（2）,实践决定认识，实践是认识的基础。因此，追求真理必须以实践为基础。,所以我们要在实践中坚持和发展马克思主义。,认识具有反复性、无限性和上升性。因此，追求真理是一个没有止境的过程。,所以马克思列宁主义并没有结束真理，我们要在实践中不断地开辟认识真理的道路。,真理是具体的、有条件的。因此，我们追求真理必须实现主观与客观的具体的历史的统一，努力克服谬误。,所以要做到主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的“左”的或右的错误思想。,（2）实践决定认识，实践是认识的基础。因此，追求真理必须以,26,5、,上世纪二十年代，弗莱明第一个发明了抗生素青霉素。抗生素问世后，肺炎、胸膜炎等疾病得到了救治，抗生素成为应用最广泛的治疗药品。然而大量的临床实践使人们发现，抗生素具有导致血液疾病和产生耐药性等弊端。现在，医学界也不再把抗生素看成是灵丹妙药，而是慎重使用抗生素。,上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？,5、上世纪二十年代，弗莱明第一个发明了抗生素,27,答案提示：,（1）,实践是认识的来源。,抗生素的发明与慎用是科,学家通过实践得出的正确认识。,（2）,实践是认识发展的动力。,抗生素的发明产生于,治病的需要，慎用的结论也是在实践中总结出,来的。,（3）,实践是检验认识的真理性的唯一标准。,抗生素,的优缺点是通过实践检验出来的。,（4）,实践是认识的目的和归宿。,抗生素发明的目的,是为治病服务的，慎用抗生素也是为了人类的,健康。,答案提示：,28,