垂线大赛获奖教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,倍速课时学练,倍速课时学练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5.1.2,垂线,5.1.2 垂线,问题,1,：,如下图，当,AOC,90,，口答,BOD,、,AOD,、,BOC,等于多少度？为什么？这种位置,关系有几种？直线,AB,、,CD,的位置关系怎样？,请回答：,问题,2,：什么样的两条直线互相垂直？,问题1：如下图，当AOC90，口答BOD、AOD、,定义,：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是,直角,时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的,垂线,，它们的交点叫做,垂足,在生产和日常生活中，两条直线互相垂直的情形是很常见的,.,如：,十字路口的两条道路,方格本的横线和竖线,铅垂线和水平线,定义：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这,垂直的记法、读法,直线,AB,、,CD,互相垂直，记作“,AB,CD,”,或,“,CD,AB,”,，读作“,AB,垂直于,CD,”,，如果垂足为,O,，,记作“,AB,CD,，垂足为,O,”,（如图）,垂直的记法、读法直线AB、CD互相垂直，记作“ABCD”,垂直的判定,AO,C=90,（已知），,AB,CD,（垂直的定义）,如果直线,AB,、,CD,相交于点,O,，,AO,C=90,（或三个角中的一个角等于,90,），那么,AB,CD.,这个推理过程可以写成：,AB,CD,（已知），,AOC,90,（垂直的定义）,如果,AB,CD,，,那么所得的四个角中，必有一个是直角,.,这个推理过程可以写成,:,垂直的判定 AOC,垂线的性质,1,：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,问题,3,：,（,1,）“过一点”包括几种情况？,（,2,）,“,有且只有,”,是什么意思？,垂线的性质,垂线的性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 问题3,.,p,a,a,.,p,过,P,点可做直线,a,的垂线有几条,想一想：,.paa.p想一想：,(1),垂直的定义、记法及判定,.,(2),垂线的性质,.,本节小结,(1)垂直的定义、记法及判定.(2)垂线的性质.本节小结,课堂练习,1,选择题,(1),过点 向线段 所在直线引垂线，正确的是（）,.,A B C D,课堂练习1选择题(1)过点 向线段 所在直,(2),已知：如图，、相交于 ，于，,AOC=,36,，则,.,36,144,（,A,）（,B,）,（,C,）（,D,）,54,2,填空题,(1),过一点,_,与已知直线垂直,.,(2),当,_,时，称这两条直线互相垂直，其中一条直线,叫做另一条直线的,_,，它们的交点叫做,_.,64,(2)已知：如图，、相交于 ，于，,5.3.1,平行线的性质（第,2,课时）,5.3.1 平行线的性质（第2课时）,看一看、想一想,一辆汽车沿,AB,方向行驶，在,C,处拐了一个弯，行驶一段时间到,D,处又一次改变方向，此时车子与原来的方向是否一致？为什么？,看一看、想一想一辆汽车沿AB方向行驶，在C处拐了一个弯，行驶,A,1,A,4,A,5,A,2,A,3,A,6,B,1,B,3,B,4,B,5,B,2,C,1,C,2,C,3,C,4,C,5,一起探究,用三角尺和直尺画平行线，做,成一张,5,5,个格子的方格纸。,观察方格纸的一部分，线段,B,1,C,1,，,B,2,C,2,，,，,B,5,C,5,都与两条平行的横,线,A,1,B,5,和,A,2,C,5,垂直吗？他们的长度,相等,吗,？,A1A4A5A2A3A6B1B3B4B5B2C1C2C3C4,可以发现，线段,B,1,C,1,，,B,2,C,2,，,，,B,5,C,5,同时垂直与两条,平行的直线,A,1,B,5,和,A,2,C,5,，并且他们的长度相等。像这样，,同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的,线段的长度，叫做这,两条平行线间的距离,定义：,可以发现，线段B1C1，B2C2，B5C5同时垂直与两条,思考：,如果,AB/CD,，在,CD,上任取一点,E,，向,AB,做垂线,EF,，,这时，,EF,是否也垂直于直线,CD,呢？我们这样做出,的垂线段,EF,的长度,d,是平行线,AB,、,CD,的距离吗？,为什么？,C,B,A,F,E,D,d,思考：如果AB/CD，在CD上任取一点E，向AB做垂线EF,再见 谢谢,再见,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,垂线大赛获奖教学ppt课件,垂线大赛获奖教学ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,垂线大赛获奖教学ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。,”,“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习,坚持做好每个学习步骤,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。,“,高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。,”,武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。,”,坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,-,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,班级职务：学习委员,高考志愿：北京 大学中文系,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),上海高考文科状元-常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是,6:15,起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会,开夜车,。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。,”,高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。,“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的,“,用好课堂,40,分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知