线段、射线和直线教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,线段、射线、直线,线段、射线、直线,将线段向一个方向 无限延长就形成了,射线,.,手电筒、探照灯所射出的光线可以近似地看作射线,.,射线有,一个端点,.,长长的铅笔、人行横道线都可以近似地看作,线段,.,线段有,两个端点,将线段向两个方向 无限延长就形成了,直线,.,笔直的公路可以近似地看做直线,.,直线,没有端点,.,将线段向一个方向 无限延长就形成了射线.手电,O,线段、射线、直线的表示方法,A,B,表示,：,线段,AB(,或线段,BA),a,表示,：,线段,a,A,表示,：,射线,O,A,A,B,表示,：,直线,AB,(,或直线,BA,),a,表示,：,直线,a,O线段、射线、直线的表示方法AB表示：线段 AB(或线段BA,1.,下图中有几条线段,?,你能把它们都写出来吗？,2,、分别用,两种,方式表示图中的线段,a,A,B,C,c,b,第一种,：线段,AB,、线段,BC,、线段,AC,第二种,：线段,a,、线段,b,、线段,c,1.下图中有几条线段?你能把它们都写出来吗？2、分别用两种方,A,B,虚线部分称为线段,AB,的延长线,B,A,虚线部分称为线段,BA,的延长线，（或者线段,AB,的反向延长线）,C,D,E,(1),画线段,ED,的延长线,（,2,）画线段,CD,的反向延长线,AB虚线部分称为线段AB的延长线BA虚线部分称为线段BA的延,说出图中有几条射线,A,A,O,A,O,B,C,D,注意：在找射线时，关键要抓住射线的端点,说出图中有几条射线AAOAOBCD注意：在找射线时，关键要抓,用,两种,方式表示图中的直线。,A,B,O,m,n,图,2,第一种,：直线,AO,、直线,BO,第二种,：直线,m,、直线,n,小结：线段和直线都有两种表示方法，射线只有一种表示方法，且必须把端点写在前面。,用两种方式表示图中的直线。ABOmn图2第一种：直线 AO、,做一做,1.,指出下图中,线段,、,射线,、,直线,分别有多少条？,A,B,C,答：,有,3,条线段，是线段,AB,、线段,AC,、线段,BC,有,6,条射线,只有一条直线，是直线,AB,做一做1.指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？ABC答：,练一练,1,、已知平面上四个点,A,、,B,、,C,、,D,（,1,）画出相应的图形,画直线,AB,画线段,AC,画射线,AD,、,DC,、,CB,（,2,）指出图中有几条线段？,（,3,）指出图中有几条射线？,有,5,条线段,有,10,条射线,练一练1、已知平面上四个点A、B、C、D（2）指出图中有几条,1.,经过一个已知点画直线，可以画多少条？,2.,经过两个已知点画直线，可以画多少条？,直线的基本性质：,经过两点有且只有一条直线。,1.经过一个已知点画直线，可以画多少条？2.经过两个已知点画,建筑工人在砌墙时，总是先在墙两头放好砖，然后再拉上一根线，沿着这根线就可以砌出笔直的墙；木工师傅用墨盒也能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条这样的墨线。你能用刚才学过的几何知识解释他们这样做的道理吗？你还能举出其他生活实例吗？,建筑工人在砌墙时，总是先在墙两头放好砖，然后再拉上一根线，沿,线段,AB,与线段,BA,是同一条线段吗？,射线,AB,与射线,BA,是同一条射线吗？,直线,AB,与直线,BA,是同一条直线吗？,射线,AB,与射线,AC,是同一条射线吗？,知识回顾,指出线段、射线、直线三者的相同点和不同点,线段AB与线段BA是同一条线段吗？知识回顾指出线段、射线、直,图 形,表示法,端点个数,延伸方向,度量,线段,射线,直,线,A,B,a,O,A,.A,B,a,直线,AB,或直线,BA,或直线,a,射线,OA,线段,AB,或线段,BA,或线段,a,0,1,2,两方,一方,无,不可度量,不可度量,可度量,.,.,图 形表示法端点个数延伸方向 度量线段,1,、（,1,）已知点,O,，,P,，,Q,画线段,PQ,，射线,OP,和直线,OQ,。,（,2,）延长线段,PQ,至点,M,使,QM=1.5cm,。,（,3,）反向延长线段,PQ,提高练习：,1、（1）已知点O，P，Q,画线段PQ，射线 OP和直线OQ,2,、已知,A,、,B,、,C,、,D,四点,（,1,）连结,AC,与,BD,交于点,O,(2),画射线,AD,（,3,）画线段,BC,，并延长,BC,与射线,AD,交于点,M,(4),反向延长线段,BC,A,B,C,D,2、已知A、B、C、D四点（1）连结AC与BD交于点O(2),3.,下列各图表示的线段或射线,能相交的是,(),(A),(B),(C),（,D,）,D,3.下列各图表示的线段或射线,能相交的是()(A,小结,1,、,理解线段、射线和直线含义,以及它们的表示方法,2,、,知道了“,经过两点有且只有,一条直线,”,小结1、理解线段、射线和直线含义2、知道了“经过两点有且只有,观察图形,填表：,直线上的点数,线段条数,2,个,3,个,4,个,5,个,n,个,A,B,C,A,A,A,B,B,B,D,C,C,D,E,A4,A3,A2,A1,An,An-1,1,3,6,10,探究活动,观察图形直线上的点数线段条数2个3个4个5个n个ABCAAA,平面上有不在同一条直线上的,3,个点，经过其中任意两点画直线，最多可以画几条直线？,4,个点呢？,5,个点呢？,n,个点呢？,延伸提高,平面上有不在同一条直线上的3个点，经过其中任意,3.1,几何图形,3.1几何图形,你能举出一些在日常生活中与上述几何体类似的物体吗,?,连一连,长方体,圆柱,圆椎体,球体,立（正）方体,你知道下列几何体的名称吗？,你能举出一些在日常生活中与上述几何体类似的物体吗?连一连长方,看看我们周围的世界,你会找到许许多多的图形,它们美化了我们生活的空间,.,下面我们一起来观看一组美丽的图片,请从中找出你熟悉的图形来。,看看我们周围的世界,你会找到许许多多的图形,它,观察下面的物体或情景,你看到了哪些面,?,平面,曲面,(,是无限伸展的,),哪些面是平的,?,哪些面是曲的,?,观察下面的物体或情景,你看到了哪些面?平面曲面(是无限伸展的,一个长方体（如图）,（,1,）它有多少个面？多少条棱（线段）？多少个顶点？,（,2,）从它的表面上，你观察到哪些平面图形？,一个长方体（如图）,你能把下列几何图形分成两类吗,?,(1),(6),(2),(3),(4),(5),立体图形,:,平面图形,:,各个部分不在同一个平面内,.,各个部分都在同一个平面内,.,你还能举出哪些平面图形和立体图形,的例子呢,?,试一试,畅所欲言,几何图形,:,点,线,面,体都称为几何图形,(1)(2)(3)(4)(5)(6),你能把下列几何图形分成两类吗?(1),(6)(2),(3),如图，下列各几何图形哪些只能是平面图形？哪些可以看作立体图形？,画立体几何时，我们常把被遮挡的轮廓线画成虚线。,区别,平面图形与立体图形的根本区别在于,图形所表示的对象是否在同一平面内。,如图，下列各几何图形哪些只能是平面图形？哪些可以看作立体图形,议一议,图中你熟悉的物体类似于哪些几何图形呢,?,议一议图中你熟悉的物体类似于哪些几何图形呢?,七巧板,七巧板,今天，在世界上几乎没有人不知道七巧板和七巧图，它在国外被 称为“唐图”（,Tangram,），意思是中国图（不是唐代发明,的图）。,今天，在世界上几乎没有人不知道七巧板和七巧图,探究活动,七巧板是我们祖先的一项卓越创造，在,19,世纪曾极为流行。七巧板虽然只由,7,块板组成，但用它们可以拼出人、动物、交通工具等各种图形。,（,1,）从左图中，你能观察到哪些你所熟悉的图形？,（,2,）你能用七巧板拼出下图吗？,（,3,）我们来看看用七巧板拼成的各种图案,探究活动 七巧板是我们祖先的一项卓越创造，在19世纪曾极为流,小 房 子,鲜 花,你相信吗？,小 房 子鲜 花你相信吗？,奔跑的人,看一看,奔跑的人看一看,展翅飞翔,看一看,展翅飞翔看一看,可爱的小猫,看一看,可爱的小猫看一看,学海无涯苦作舟,书山有路勤为径,看一看,学海无涯苦作舟书山有路勤为径看一看,台灯,看一看,台灯看一看,线段、射线和直线教学ppt课件,张国老倒骑驴,看一看,张国老倒骑驴看一看,看谁做的好？,材料：一块正方形硬纸板，,剪刀，直尺，一副三角板。,做法：,A,B,C,D,E,F,G,H,L,O,看谁做的好？材料：一块正方形硬纸板，ABCDEFGHLO,A,B,C,D,E,F,G,H,L,O,找一找：,有互相平行的线段吗？,有互相垂直的线段吗？,ABCDEFGHLO找一找：有互相平行的线段吗？有互相垂直的,你会拼吗？,你会拼吗？,想一想,想一想,？,你会创,作吗,？你会创,你学会,什么？,你学会,线段、射线和直线教学ppt课件,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家。,你能拼出它的意境吗？,枯藤老树昏鸦，你能拼出它的意境吗？,回去我也做一个玩玩,再 见,回去我也做一个玩玩再 见,