以社会主义核心价值观指引青年人生航向课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,以社会主义核心价值观指引青年人生航向,以社会主义核心价值观指引青年人生航向,范美忠问题的拷问,作出四个区分：,区分教师的职业要求和个人的基本要求,区分两个行为：逃跑的行为和辩护的行为,区分本能和美德,区分契约行为与仁爱之心,范美忠提出的问题是当前社会价值观问题的一个缩影，需要我们深入思考。,范美忠问题的拷问作出四个区分：区分教师的职业要求和个人的基本,社会主义核心价值观,富强,民主,文明,和谐,自由,平等,公正,法治,爱国,敬业,诚信,友善,社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚,青年正处于价值观的形成时期，需要价值观引领,“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”,2014,年,5,月,4,日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京大学考察。,青年正处于价值观的形成时期，需要价值观引领“青年的价值取向决,青年的人生应该怎样度过？,快乐幸福,青年的人生应该怎样度过？快乐幸福,人生需要三种力,体力,智力,心力,人生需要三种力体力智力心力,人的尊严就在于思想,帕斯卡尔：人是一根能思想的苇草,人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭；一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。,人的尊严就在于思想帕斯卡尔：人是一根能思想的苇草人只不过,人生的境界分为四个层次,1.,欲望式的生活,2.,娱乐式的生活,3.,创造式的生活,4.,实践式的生活,人生的境界分为四个层次1.欲望式的生活2.娱乐式的生活3.创,案例：科技工作者的人生选择,案例：科技工作者的人生选择,“两弹一星”元勋,周光召、邓稼先、王淦昌、钱三强、郭永怀、王大珩,朱光亚、吴自良、陈芳允、陈能宽、程开甲、彭桓武,于敏,钱学森、屠守锷、黄纬禄、姚桐斌、钱骥,赵九章、王希季、孙家栋、任新民、杨嘉墀,“两弹一星”元勋周光召、邓稼先、王淦昌、钱三强、郭永怀、王大,邓稼先,1924,年生人，,1950,年,26,岁,美国普渡大学物理学博士毕业。拿到博士学位后第九天，回到了一穷二白的祖国。,34,岁,，他告诉妻子：“我要调动工作，明天就走”。,妻子问：“你要去哪？你要去做什么？你要去多久？”,他回答：不能说，不能说，不能说。,从此，他消失了，整整,28,年,。,邓稼先在,一次实验中，受到核辐射，身患直肠癌，于,1986,年,7,月,29,日在北京不幸逝世，终年,62,岁,。,邓稼先1924年生人，1950年26岁美国普渡大学物理学博士,氢弹之父：于敏,2015,年获,2014,年度国家最高科技奖,1960,年底，钱三强组织于敏等年轻科技工作者开始研究氢弹理论。,1964,年,10,月,16,日，中国成功实验原子弹。,1966,年,12,月,28,日，氢弹原理试验。,1967,年,6,月,17,日，中国成功实验氢弹。,至,1988,年，于敏的名字一直保密。,氢弹之父：于敏2015年获2014年度国家最高科技奖1960,用一辈子，做一件有意义的事,以两弹元勋为代表的第一代科技工作者是一面高高飘扬的旗帜，上面镌刻着这样一句话：,我愿以身许国，隐姓埋名。,用一辈子，做一件有意义的事以两弹元勋为代表的第一代科技工作者,将论文写在太行山上,李保国,李保国（,1958.2-2016.4.10),，河北省武邑县人,，中共党员，,河北农业大学二级教授、博士生导师。,1981,年,2,月毕业于河北林业专科学校，,2005,年,1,月获得中南林学院森林培育学博士学位。,全国先进工作者、全国优秀科技特派员、时代楷模、燕赵楷模、省管专家，河北省科学技术突出贡献奖获得者。,将论文写在太行山上李保国李保国（1958.2-2016.,李保国事迹,李保国先后培育了“全球生态环境建设五百佳”提名奖典型邢台县前南峪村、全国科教兴村先进典型内丘县岗底村和全国农业标准化示范基地河北绿岭果业有限公司等先进典型，打造了,“浆水”牌板栗、“富岗”牌苹果,和,“绿岭”牌核桃,等全国知名品牌产品。,李保国事迹李保国先后培育了“全球生态环境建设五百佳”提名奖典,李保国的三个家,一个是城市里的家,在保定河北农大家属院,一个是山里的家,在各个帮扶基地,一个是流动的家,常年穿梭在山地平原之间的那辆越野车,李保国的三个家一个是城市里的家在保定河北农大家属院一个是山里,有的人,有的人活着，他已经死了；,有的人死了，他还活着。,有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”,有的人，俯下身子给人民当牛马。,有的人，他活着别人就不能活。,有的人，他活着为了多数人更好地活。,骑在人民头上的，人民把他摔垮；,给人民作牛马的，人民永远记住他！,有的人有的人活着，他已经死了；,感谢关注,感谢关注,