《漫画类材料作文审题立意方法》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,漫画类,材料作文,审题立意指导,高考材料作文类型之一,漫画类材料作文审题立意指导 高考材料作文类型之一,漫画,往往从,中取材，具有强烈的时代感和现实性。它常常通过,等手法来讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主）某些人和事，使观赏者在深沉的微笑中得到启迪。,当前时事或生活事态,夸张、比喻、象征,漫画 往往从,漫画的特点,1.有针对性,2.捕捉人事物的本质特征,3.运用变形、夸张、比喻等手法,4.具有幽默或讽刺的效果,漫画的特点1.有针对性,标题（可以没有）：,即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：,是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):,是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体,漫画作文审图立意的步骤、方法,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画作文审图立意的步骤、方法漫画类材料作文审题立意方法,1看漫画的标题。,漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容,结合,起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,1看漫画的标题。漫画类材料作文审题立意方法精品课件（,标题,寓意,观点,漫画内容,现实,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,标题寓意观点漫画内容现实漫画类材料作文审题立意方法精,习 惯,寓意：讽刺不接受新事物的人。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,习 惯寓意：讽刺不接受新事物的人。漫画类材料作文,2看漫画的画面。,漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要,仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意,。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,2看漫画的画面。漫画类材料作文审题立意方法精品课件（,画面,寓意,观点,细节,现实,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,画面寓意观点细节现实漫画类材料作文审题立意方法精品课件,示例：,阅读下面这幅漫画，弄清画面内容,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,示例：阅读下面这幅漫画，弄清画面内容漫画类材料作文审题立,此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。,画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。,漫画,讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的,寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。漫,3看漫画的语言文字。,漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要,仔细品味,画中的语言文字，,认真思考,这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,3看漫画的语言文字。漫画类材料作文审题立意方法精品课,画中字,寓意,观点,现实,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,画中字寓意观点现实漫画类材料作文审题立意方法精品课件（,这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，不能,4看漫画的夸张、变形之处。,夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张变形之处。,夸张变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,4看漫画的夸张、变形之处。漫画类材料作文审题立意方法,夸张处,寓意,观点,弦外之音,现实,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,夸张处寓意观点弦外之音现实漫画类材料作文审题立意方法精,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法精品课件（46张）漫画类材,寓意,批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人,；,赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,寓意批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；赞扬具有真才实,漫画材料审题立意的方法,1、看画面,找对象、定主体,理关系、找联系,抓细节、辨特征,二、寓意,由画面到生活（引发）：对接本体,标题,画中字,2、,品文字,一、表意,作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬,把握寓意是关键,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画材料审题立意的方法1、看画面找对象、定主体理关系、找联系,、由结果推原因,（揭示事件的本质）,、由图画到生活,（,把握漫画的寓意）,3,、选角度定立意,（符合题意彰显个性）,三、,确定立意,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,、由结果推原因三、确定立意漫画类材料作文审题立意方法,此类题目容易出现的问题：,1、,题意理解不准，主旨把握有偏差,措施：在理解画面义时，学会找联系、,抓主体,2、缺乏联想、想象的能力，就画说画。,措施：留心生活，关注时代热点、注,重积累，培养联想能力，揭示,内在的寓意。,3、混淆单幅画面和多幅画面,措施：单一画面：看关系、找联系；,多个画面：作比较、看变化,。,4、,多种立意，选点偏颇,措施：从画面整体考虑立意,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,此类题目容易出现的问题：漫画类材料作文审题立意方法精品,课堂操练,认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,课堂操练漫画类材料作文审题立,由画面到生活,一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。,宣传报上有错字；小文盲，生意好,书烧了煮茶叶蛋,书知识；蛋利益；书被烧、错字连篇知识贬值；读书真的无用吗？知识真的贬值吗？批评社会上“重钱轻文”的现象。,理关系：,找对象：,抓细节：,寓意,表意,作者思想感情：,否定,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,由画面到生活一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。宣传报上有,写出下面漫画的寓意：,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,写出下面漫画的寓意：漫画类材料作文审题立意方法精品课件,由画面到生活：,猫、盘子里的鱼、偷粮食的老鼠,鱼是放在盘子里的，可见不是抓来的，而是送来,猫的职责是抓老鼠，但因为一盘鱼摆在面前，就对偷了粮食逃跑的老鼠视而不见，只盯住了鱼。,抓老鼠喻职责，,鱼比喻利益、诱惑甚至贿赂,理关系：,找对象：,抓细节：,寓意,表意,作者感情倾向：,否定,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,由画面到生活：猫、盘子里的鱼、偷粮食的老鼠鱼是放在盘子里的，,当有人把能满足自己私欲的利益送到自己眼前时（受贿），就放弃了自己应有的职责。职责和私欲孰重孰轻？作者告诉我们：不能为一己私欲放弃自己的本职。,职责大于私欲,正面立意：,立意：,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,当有人把能满足自己私欲的利益送到自己眼前时（受贿），就放弃了,判断对错：,作者感情倾向：,赞扬,立意：,赞扬老鼠聪明，善于想办法。,错误类型：,题意理解不准，主旨把握有偏差,出错原因：,仍是观察不够全面，因为没有注,意到标题重视，即说的是作,为猫应该重视的是什么，不应该,重视的是什么，导致在抓画面主,体对象时，把老鼠作为主体对象,来立意。,改进措施：,观察全面，注意画中字；,分清主体对象。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,判断对错：漫画类材料作文审题立意方法精品课件（46张）,阅读下面图画材料，根据要求写一篇不少于字的文章。,不信把儿子砸不成牛顿第二,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,阅读下面图画材料，根据要求写一篇不少于字的文章。不信,审题分析,第一步：概括述画面内容,一个小孩子正在树下读书，他的父亲爬到了大树上，他的母亲把满满一筐苹果递到他父亲的手下边，父亲把一粒一粒苹果砸向儿子的脑袋，心中想到：,不信把儿子砸不成牛顿第二,。儿子被砸的哇哇乱叫。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,审题分析第一步：概括述画面内容漫画类材料作文审题立意方法,第二步：找出图画的寓意,望子成龙,要根据孩子的情况，,一味强求,只会害了孩子。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,第二步：找出图画的寓意望子成龙要根据孩子的情况，漫画类,第三步：思考问题,1、这则图画反映了社会上的什么问题（现象）？,2、这则图画反映的社会问题（现象）有无不妥之处？,3、这则图画反映的社会问题（现象）持续下去有什么结果？,教育孩子的问题。,这是一种不顾孩子实际强加式的教育，方法十分谬误。,从小方面讲，害了孩子；从大方面讲，害了国家和民族。,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,漫画类材料作文审题立意方法,精品课件（,46,张）,第三步：思考问题教育孩子的问题。这是一种不顾孩子实际强加,4、正