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,商不变规律中余数的变化,返回,人教版 数学 四年级 上册,商不变规律中余数的变化,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是两位数的除法,课堂练习,6,人教版 数学 四年级 上册商不变规律中余数的变化课前导,课前导入,根据每组题中第,1,题的商，写出下面两题的商。,729=363=804=,72090=36030=80040=,7200900=3600300=8000400=,8,12,20,8,8,12,12,20,20,被除数和除数都乘或除以一个相同的数（,0,除外），商不变。,商不变规律,课前导入根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。7,2,探究新知,应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。,如果有余数，怎么办呢？,探究新知应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便,3,84050,50,8 4 0,5,3,6,1,3 0,4,4,谁说的对,？,你能验证一下吗？,余,4,。,余,40,。,84050508 4 053613 044谁说的,4,84050,50,8 4 0,5,3,6,1,3 0,4,1640,4,余,4,。,余,40,。,验证：,1650,4=804,1650,4,0,=840,84050508 4 053613 0416,5,84050,50,8 4 0,5,3,6,1,3 0,4,1640,4,余下的,4,在十位上，表示,4,个十，要把划掉的,0,添上。,84050508 4 053613 0416,6,除数和被除数末尾都去掉,相同个数的,0,。如果有余数,去掉几个,0,就在余数的末尾,添上几个,0,。,除数和被除数末尾都去掉相同个数的0。如果有余数,去掉几个0就,7,课堂练习,1.,计算下面各题。,67030,30,6 7 0,6,2,2,7,6,1,2210,98050,50,9 8 0,5,4,9,1,8,3,1930,4 5,课堂练习1.计算下面各题。67030306 7 0622,8,6400300,6 4 0 0,300,6,1,2,4,3,1,21100,9500400,400,9 5 0 0,8,1,3,2,5,3,23300,1 2,64003006 4 0 0300612 43121,9,2.,仔细观察,找出规律,再填数。,1111111119=12345679,22222222218=12345679,33333333327=12345679,(,)36=12345679,555555555(,)=(,),(,)(,)=(,),444444444,45,12345679,666666666,54,12345679,2.仔细观察,找出规律,再填数。44444444445123,10,23050=,这个“,3,”是,235,的余数,但在,23050,中,它是从,十位上余下来,的,表示,3,个十,所以余数是,30,。,43,4,30,23050=这个“3”是235的余数,但在23050中,11,因为,389=42,，,所以,38090=()(),。,4,20,90,3 8 0,3 6,2,4,余下的,2,在十位上，表示,2,个十，余数是,20,。,因为389=42，420903 8 03 624余下的,12,17=15,，里最大是,(),。,16,余数一定要比除数小。,17=15，里最大是()。16余数一,13,143,5=47,，所以,473=145,。,(),3.,判断,。,因为,商,除数余数,=,被除数,，所以此种说法是正确的。,1435=47，所以473=145。(),14,4.,选择。,两个数相除的商是,26,，余数是,13,，被除数最小是,(),。,A.338 B.377 C.520,B,除数最小是,14,2614,13=377,4.选择。两个数相除的商是26，余数是13，被除数最小是(,15,5.,某数刚好能被,16,除尽，如果改用,18,去除，商,17,，还余,14,。该数是,16,的几倍,？,答：,该数是,16,的,20,倍,。,1718,14=320,32,016=20,5.某数刚好能被16除尽，如果改用18去除，商17，还余14,16,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,根据商不变的规律,计算被除数和除数末尾都有,0,的除法会更简便,可以把被除数和除数末尾都,去掉相同个数的,0,商不变,但余数发生变化,去掉几个,0,余数的末尾就要,添上几个,0,。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结根据商不变的规律,计算被,17,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,18,
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