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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,欣赏与设计,北师大版六年级数学上册,欣赏与设计北师大版六年级数学上册,教学目标,1.,知识目标：欣赏由基本图形构成的美丽图案，并了解图案的排列规律，感受图形的美。,2.,能力目标：会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。,3.,情感目标：发展大家的空间想象力，创新意识和审美意识。,教学目标1.知识目标：欣赏由基本图形构成的美丽图案，并了解图,a,图形的平移,a,三角形,a,先向右平移三格，再向下平移,1,格。,a,b,a图形的平移a 三角形 a 先向右平移三格，再,图形的旋转,三角形,a,绕最上面的顶点逆时针旋转,90,a,a,图形的旋转三角形a绕最上面的顶点逆时针旋转90aa,数学六年级上册欣赏与设计课件,O,A,O,B,M,N,C,轴对称,ABMNC轴对称,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。,在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。,在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。,在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。,利用旋转画一朵小花。,利用旋转画一朵小花。,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,基本图案,图案的形成过程,原 型,基本图案图案的形成过程原 型,基本图案,图案的形成过程,原 型,基本图案图案的形成过程原 型,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,试用两个圆、两个三角形、两条平行线设计出一些简单图案，并标明你的设计意图。,做一做 比一比,试用两个圆、两个三角形、两条平行线设计出一些简,作品展示,两盏灯,笑脸,作品展示两盏灯笑脸,作品展示,一辆车,企鹅,作品展示一辆车企鹅,作品展示,穿越云霞的山,鱼翔浅水,作品展示穿越云霞的山 鱼翔浅水,汽车标志欣赏：,宝马,奥迪,上海大众,丰田,三菱,别克,汽车标志欣赏：宝马奥迪上海大众丰田三菱别克,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,数学六年级上册欣赏与设计课件,智慧城堡,加油啊！,智慧城堡加油啊！,这些,图案是怎么形成的呢？,这些图案是怎么形成的呢？,数学六年级上册欣赏与设计课件,画出下面的图形，并涂色。,画出下面的图形，并涂色。,请你以圆为基本图形,添上几笔，设计成生活中的一些物品或标志。,请你以圆为基本图形,添上几笔，设计成生活中的一些物品或,按照如图的方式也可以画圆，与同伴交流这个方法，并亲自试一试。,数学万花筒,按照如图的方式也可以画圆，与同伴交流这个方法，并亲自,本课小结,了解图案的排列规律，感受图形的美。会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。,本课小结 了解图案的排列规律，感受图形的美。,运用所学知识、设计一幅美丽的图案并阐述你的设计意图吗？,自我创作：,运用所学知识、设计一幅美丽的图案并阐述你的设计,
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