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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一框 认识自己,第三课 发现自己,第一框 认识自己 第三课 发现自己,1,跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。,我们对自己满怀信心，却又担心会迷失在人群中；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？,我们走在寻找自己、发现自己的路上,跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。,2,你是谁？,你是一个怎样的人？,你和别人一样吗？为什么？,你将来会成为一个怎样的人？,人贵自知,Know Yourself,你是谁？人贵自知,3,“,斯芬克斯,”,之谜,猜一猜：哪种动物,早晨四条腿，,中午两条腿，,晚上三条腿走路，,腿最多时最无能。,“斯芬克斯”之谜猜一猜：哪种动物,4,Know yourself.,苏格拉底,自知者明。,老子,人贵自知,Know Yourself,Know yourself.,5,人贵自知,Know Yourself,你觉得他们除了长相相似，其他方面也一样吗？,人贵自知你觉得他们除了长相相似，其他方面也一样吗？,6,一只,狐狸,早晨起来，看着自己在晨曦中的,影子特别大,，就骄傲地说：,“,我今天要抓一只,骆驼,做午餐。,”,整个上午，狐狸都在奔波着寻找骆驼,但是到了中午它也没有抓着骆驼，这时太阳正好照在它的头顶上，狐狸看见自己的,影子特别小,，就垂头丧气地说：“能抓到一只,老鼠,也不错。”,狐狸的故事给你什么启示？,一只狐狸早晨起来，看着自己在晨曦中的影子特别大,7,人贵自知,Know Yourself,正确认识自己，可以促进自我发展。,每个人都是,独一无二,的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们,增强,对自己的,信心,，更好地,发展,自己的,能力,。,人贵自知Know Yourself正确认识自己，可以促进,8,人贵自知,Know Yourself,学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话：,小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。,小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。,小刚：那这次比赛我不参加了。,P27,：探究与分享,“,小刚与队友,”,人贵自知Know Yourself 学校举行一次足球比,9,人贵自知,Know Yourself,1,、,你如何看待小刚对自己的认识？,2,、这样的认识给他带来怎样的影响？,1,、小刚没能正确客观地认识自己。,2,、由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。,人贵自知Know Yourself1、你如何看待小刚对自,10,人贵自知,Know Yourself,正确认识自己，可以促进与他人的交往。,正确认识自己，有助于我们认识到,自己离不开他人和社会,，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人,积极互动,。,人贵自知Know Yourself正确认识自己，可以促进,11,多把尺子量自己,Know Yourself,请说一说，你眼中的自己是什么样的？,哪些是自己满意的部分？,哪些是自己不满意的部分？,多把尺子量自己Know Yourself请说一说，你眼中,12,我,我,我,我,多把尺子量自己,Know Yourself,思考：,你是从哪些方面认识自己的？,你是怎么得出这些认识的？,P28,：探究与分享,“,你对自己的认识有多少？,”,我我我我多把尺子量自己Know Yours,13,多把尺子量自己,Know Yourself,我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己,：,可以从,身体特征和生理状况,来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；,可以从,个性心理特征,来认识自己，如性格、气质等；,可以从,在群体中的关系,来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。,多把尺子量自己Know Yourself 我,14,自我评价的方法,自我观察和分析：,观察,在学校和家庭中的表现；,强项和弱项；,感兴趣和讨厌的事情等；,分析,过去的生活经历、成功的经验,或失败的教训等。,eg,：通过日记，记录描绘自己的情绪、体验，评价自己的个性特征和行为表现。,与他人比较：,比较的内容可以是,全面,也可以是,单方面,；,比较的对象可以是,现实中,人,也可以是,名人或文学作品中,人；,尤其是与,同龄人,比较，,可以加深自身特点的认识和了解。,自我评价的方法自我观察和分析：与他人比较：,15,多把尺子量自己,Know Yourself,我们可以通过,自我评价,来认识自己。,对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们,接受自己,，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；,能帮助我们,调节和控制,自己的行为。,多把尺子量自己Know Yourself我们可以通过自我,16,以铜为镜,可以正衣冠；,以古为镜,可以知兴衰；,以人为镜,可以明得失。,多把尺子量自己,Know Yourself,以铜为镜,以古为镜,以人为镜,多把尺子量自己Know Yo,17,多把尺子量自己,Know Yourself,他人评价,是我们认识自己的一面镜子。,有人说,“,要想了解自己，最好问问别人。,”,他人评价有助于我们,形成,对自己更为客观、完整、清晰的,认识,。,多把尺子量自己Know Yourself他人评价是我们认,18,多把尺子量自己,Know Yourself,要想知道我是谁，并不是那么容易。,在不同人的眼里，我就有所不同。,数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定,哪个才是真正的“我”,。,多把尺子量自己Know Yourself 要想知道我,19,多把尺子量自己,Know Yourself,我们要,重视,他人的态度与评价，,但也要客观,冷静,分析，,既不能盲从，也不能忽视。,用,理性的心态,面对他人的评价，是走向成熟的表现。,用心聆听；勇于面对；平静拒绝。,多把尺子量自己Know Yourself我们要重视他人的,20,多把尺子量自己,Know Yourself,认识自己是一个过程。,随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。,多把尺子量自己Know Yourself认识自己是一个过,21,笔记汇总,Know Yourself,3,发现自己,3-1,认识自己,一 人贵自知,正确认识自己的,重要性,二 多把尺子量自己,正确认识自己的,方法,可以促进自我发展。,可以促进与他人的交往。,自我评价,他人评价：理性面对,笔记汇总Know Yourself3 发现自己可以促进,22,1,、苏格拉底说：,“,认识自己，方能认识人生。,”,这句话告诉我们的道理是（）,A.,只要正确认识自己，就能活得精彩,B.,人生的真正价值在于正确认识自己,C.,正确认识自己，才能创造精彩的人生,D.,只有认识自己才能解读、认识自我,1、苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的,23,全班分享。,设问：通过分享，我们发现了共性的问题，是什么？,总结：世界上没有完全相同的两个人。我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的个体，随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。,2.,自我反省：你了解自己有哪些优点和长处、有哪些缺点和不足？请完成下列句式（填写出,5,句）。,我喜欢我自己，是因为,（,）,我不喜欢我自己，是因为,（,）,全班分享。,设问：你会抱着怎样的态度面对自己的缺点与不足？,生：思考回答。,总结：每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足。要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点。,设问：我们需要接纳自己的哪些方面呢？,生：思考回答。,归纳：要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。,设问：接纳自己的优点和长处是容易的，而接纳自己的不完美有时候会很难，如：和别人相比，个子矮、上课不敢发言等，我们该怎么办呢？,生：思考回答。,总结：我们需要向小品演员潘长江学习，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。,3.,案例分析,多媒体呈现：虽然当时认识到自己没有跳舞的天赋，放弃了跳舞，但是后来我又去了舞蹈排练厅，再试。哈哈，果然还是不行，比想象中更难。我坚持跳了一个月，动作依旧不标准，协调性差，还经常跟不上节奏，我确认自己永远没有机会达到专业舞蹈演员的标准，但是，我和队友一起笑，在舞群里一起秀，这是最大的快乐。”“我确实没有天赋，但是，我也能更好呀，我就是这么个笨笨的很努力的自己。,设问：认识到自己没有舞蹈天赋，但是后来还和队友在舞蹈排练厅快乐跳舞，这说明了什么？,生：思考回答。,总结：认识到自己的缺点和不足，但是愉快地接纳自己不满意的地方，并且努力去改变，欣赏自己的独特、进步和努力。,4.,活动：夸夸我自己,活动要求：说说自己努力的经历、自己为班级所做的奉献、自己为社会所做的奉献。,全班分享。,设问：该活动给我们哪些启示？,总结：活动让我们意识到我们自己也是一片风景，有自己的独特，有自己的长处，更有自己积极向上的人生态度和自己为他人、为社会所做的贡献，我们要学会欣赏自己。,设问：从活动中，学会欣赏自己需要注意什么？,生：思考回答。,总结：学会欣赏自己，才能看到自己的独特和优势，但是欣赏自己不是骄傲自大，目中无人，我们也需要认识到班级的团结进步不仅有我们自己的奉献，更有其他同学的奉献；社会的和谐美好，不仅有我们的付出，更是有无数人的付出，因此我们不仅要展现自己的风采，也需要欣赏他人的美丽；不仅能为自己鼓掌，也要为他人喝彩，互相学习，共同提高，努力做更好的自己。,全班分享。,24,
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