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,一对靠打鱼为生的勤劳、善良的夫妇，在艰难维持自家七口人生计的窘境下，还毅然决然地收养了死去的邻居家的两个孤儿,，这需要多么大的勇气，这是多么宽广的胸襟！爱，能抚平一切伤痛；爱，能照亮前行的旅程,今天让我们带着爱，一起走进这对普通而不平凡的夫妇的内心世界！,一对靠打鱼为生的勤劳、善良的夫妇，在艰难维持自家七口人生,13,穷 人,（第一课时）,13 穷 人,第一课时,列夫,托尔斯泰,（,1828,1910,），,19,世纪,俄国,伟大的批判现实主义作家。他的作品描写了俄国革命时人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”。,代表作：,安娜,卡列尼娜,复活,战争与和平,等。,第一课时 列夫托尔斯泰（18281910），19世,写作背景,穷人,的写作年代，正是,俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期,。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们却高尚淳朴。这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。,写作背景 穷人的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空,溅,熄,唉,淋,嘿,糟,涌,澎,湃,我会写,汹,困,xin,g,jin,x,i,ln,hi,zo,kn,yng,png,pi,朗读课文 扫清障碍,掀,xin,溅熄唉淋嘿糟涌澎湃我会写汹困xingjinxiln,勺,ma,zhu,sho,嘛,皱,勺mazhusho嘛皱,左右 结构,汹,熄,溅,嘛,涌,勺,淋,嘿,皱,澎,唉,糟,喃,半包围结构,湃,全包围结构,困,左右 结构汹熄溅嘛涌勺淋嘿皱澎唉糟喃半包围结构湃全包围结构,加一加,：,口黑嘿,口南喃,口麻嘛,加一加：口黑嘿口南喃口麻嘛,1.,每天都有雨。（）,2.,火自来。（）,3.,木头放在围墙内。（）,大家都来猜一猜：,霉,熄,困,1.每天都有雨。（）大家都来猜一猜：霉熄困,糟,zo,不要写成“木”,糟糕,糟zo不要写成“木”糟糕,湃,pi,四横，不要漏写一横,澎湃,湃pi四横，不要漏写一横澎湃,识字游戏,点击拾贝壳,溅,淋,皱,虑,糟,霉,熬,熄,识字游戏点击拾贝壳溅淋皱虑糟霉熬熄,忐忑不安：,形容人心神不安定的样子。,本课指桑娜把西蒙的孩子抱回家后，心神不定，担心丈夫责备。,造句：,今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直,忐忑不安,。,忐忑不安：形容人心神不安定的样子。本课指桑娜把西蒙的孩子抱回,自作自受：,自己做错了事，自己承受不好的后果。,本课指桑娜对把西蒙的孩子抱回家，准备承受丈夫的责备。,造句：,小明上课不认真，结果考试不及格，真是,自作自受,。,自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。本课指桑娜对把西,1.,速读课文，说说文中所描述的主要人物有哪些？,2.,将文中人物串联起来，说说这个故事主要讲述了什么内容？,妻子桑娜,渔夫,整体感知,邻居西蒙,课文讲述的是（），在邻居西蒙死后，（）她的两个孩子的故事。,主动收养,渔夫和妻子桑娜,（,课后第一题,）,1.速读课文，说说文中所描述的主要人物有哪些？妻子桑娜渔,默读课文，思考：本文按照故事情节发展可分为哪几个部分？,1.,。,2.,。,3.,。,桑娜焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来,邻居西蒙病死，桑娜把两个孩子抱回家,渔夫主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养,默读课文，思考：本文按照故事情节发展可分为哪几,（,),的波涛 （,),的狂风,（,),的神情 （,),的小屋,（,),的天气 （,),的寡妇,一、添枝加叶（补充词语）。,汹涌,呼啸,严肃,温暖,恶劣,可怜,课堂演练,（)的波涛 （)的狂风一、添枝加叶（补,1.,形容担心灾祸临头，恐慌不安。（）,2.,心神极为不安。（）,3.,形容声势浩大，不可阻挡。（）,4.,指神力的护卫帮助。（）,心惊肉跳,忐忑不安,汹涌澎湃,保佑,二、根据意思写词语。,1.形容担心灾祸临头，恐慌不安。（）,穷人,的作者是,_,国作家,。,主要记叙了,_,制度下,_,。,的故事。,俄,三、根据课文内容填空。,列夫,托尔斯泰,沙皇统治,渔夫和妻子收养孤儿,穷人的作者是_国作家,
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