内科护理常规课件

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,内科护理,内科护理,第一章 绪 论,内科护理常规课件,已学课程？本学期所开课程？,已学课程？本学期所开课程？,内科,护理,解剖生理学,常用,护理技术,健康评估,药理学,护理心理学,护理礼仪,人际沟通,护理学导论,内科解剖生理学 常用健康评估 药理学 护理心理学 护,一、内科护理中护士的角色,照顾者,协作者,教育者,代言者,管理者,计划者,研究者,一、内科护理中护士的角色,内科疾病的医嘱往往是：“内科护理常规、,XX,级护理,”,其中内科护理常规包含那些内容？,思考,内科疾病的医嘱往往是：“内科护理常规、XX级护理,二、内科一般护理常规,病室环境良好,热情接待病人,卧位正确、舒适,必要时吸氧、吸痰、建立静脉通道,二、内科一般护理常规病室环境良好,监测生命体征,留取标本,及时准确地执行医嘱,进行入院指导,填写有关入院表格、卡片,严密观察病情,二、内科一般护理常规,监测生命体征 二、内科一般护理常规,饮食护理,心理护理,认真做好基础护理、内科专科护理工作,执行交接班制度,根据内科疾病特点备好抢救物品,病人出院前，做好出院指导,二、内科一般护理常规,饮食护理 二、内科一般护理常规,三、内科病人心理护理,1,门诊内科病人的心理反应,急诊病人焦虑、恐惧和依赖,慢性病病人：怀疑、思想负担重,普通病人求医择优、审慎等,2,住院内科病人的心理反应,心理压力大、焦虑、烦恼、悲观,（一）内科病人心理特点,三、内科病人心理护理 1门诊内科病人的心理反应,1,主动热情的接待病人,2,理解、同情病人,3,作好说明、解释工作,4,安慰、开导病人,（二）内科心理护理常用措施,三、内科病人心理护理,1主动热情的接待病人 （二）内科心理护理常用措施三、内科,5,缓解病人心理压力,6,加强健康教育,7,激励、支持病人,（二）内科心理护理常用措施,三、内科病人心理护理,5缓解病人心理压力 （二）内科心理护理常用措施三、内科病,作为门诊护士你将怎样避免与病人及家属发生冲突？作为病房护士你将怎样取得病人信任，使病人积极主动的配合诊治、护理？,思考,作为门诊护士你将怎样避免与病人及家属发生,你现在知道哪些内科常见病？有什么特点？,你现在知道哪些内科常见病？有什么特点？,四、内科疾病的分期护理,1,急性病期病人特点,起病急、易恶化,2,护理措施,解释、安慰，加强观察，配合诊治,（一）急性病期病人的护理,四、内科疾病的分期护理1急性病期病人特点（一）急性病期病人,1,慢性病期病人特点,躯体和精神上痛苦，压力大,2,护理措施,心理护理，加强生活护理，配合治疗，,提高适应能力，进行健康教育,（二）慢性病期病人的护理,1慢性病期病人特点（二）慢性病期病人的护理,1,危重病期病人特点,病重、体弱、求治心切,2,护理措施,忙而不乱，熟练配合抢救，,加强基础护理，避免并发症,（,三）危重病期病人的护理,1危重病期病人特点（三）危重病期病人的护理,1,康复期病人特点,病情基本稳定，可有残疾，,情绪焦虑、抑郁,2,护理措施,心理护理，加强功能锻炼，,培养生活自理能力,（四）康复期病人的护理,1康复期病人特点（四）康复期病人的护理,1,老年病人特点,脏器功能衰退，抵抗力下降，,记忆力下降，性格改变,2,护理措施,尊重、关心老年人，,做好生理护理，用药护理,（五）老年病人的护理,1老年病人特点（五）老年病人的护理,慢性病期病人和急性病期病人谁更关注诊治效果？谁更关注生活质量？你将怎样有针对性的进行护理？,思考,慢性病期病人和急性病期病人谁更关注诊治效果？谁更关注生活质量,谢 谢！,thank you!,谢 谢！thank you!,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.,感谢您的下载观看,专家告诉,MOMODA POWERPOINTLorem ipsum d,