资源描述
,分类与整理,R,一,年级下册,第1课时 分类与整理1,学习目标,1.能按照单一的标准或选定一个标准対实物进行分类。,2.能対分类结果进行整理,完成简单的统计活动。,3.在学习过程中,体会数学与生活的练习。,想一想,如果要看【365夜故事,你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。,（一）引入新课,整理前的书架,整理后的书架,（二）探索新知,有这么多气球,可以怎样分类呢？,按不同的形状分一分，每种气球各有几个？,我是这样摆的,先,分一分,再数一数。,我边数边画。,我是这样表示的。,像这样画出的图,可以称为象形统计图。,哪种气球最多？哪种气球最少？,圆形的气球最多,糖葫芦形的气球最少。,想一想,还可以怎样分？,我是这样摆的,先,分一分,再数一数。,我边数边画,我是这样表示的。,黄色气球最多,红色气球最少。,1.,把下面的数按照数位多少分一分。,6 15 19 18 14 10,20 9 17 16 8 5,一位数有:6 9 8 5,两位数有:15 19 18 14 10 20,17 16,2.,下面是春光小学一,(1),班上午的课程表。,一,二,三,四,五,1,语文,数学,语文,语文,数学,2,数学,数学,语文,数学,语文,3,体育,音乐,劳动,美术,写字,4,写字,美术,音乐,劳动,体育,1语文和数学共多少节？,5+5=10节,2体育比数学少多少节？,5 2=3节,3语文比美术多多少节？,5 2=3节,4请你再提出一个数学问题,并解答。,写字课比数学课少多少节？,5 2=3节,第,2,课时认识人民币,(,二,),（一）我会填。,1.写出它们的面值。,2.7元8角=(78 )角4角6分=(46 )分,8元6角=(86 )角95角=(9 )元(5 )角,3.在里填上”或=”。,（二）我会数(写出下面的总钱数 )。,(,51,),元,(,6,),角,(,16,),元,(,7,),角,（三）我会连。,（四）我会换钱。,（五）我会付钱(把序号填在括号里并使付钱刚好合适 )。,（六）我会解答。,1.,如果给你,10,元钱,全部用完,那么可以买什么,?,2,个文具盒。,(,答案不唯一,),2,.,小芳买字典。,她要买一本10元的字典,如何来付钱?请写出一种方式。,1张5元,4张1元,2张5角。(答案不唯一 ),同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油,!,奥利给,结束语,（四）100以内的加法和减法一,两位数加整十数、一位数,2.体验数学与生活的密切联系,在解决问题的过程中培养应用意识,发展数学思维。,1.使同学们经历探索两位数加整十数两位数加一位数不进位的计算方式的过程,掌握这些加法的口算方式。,学习目标,82,100,90,36,54,90,73,100,这两辆车一共有多少个座位,?,45,30=,75(,个,),45+30=？,40,30=70,4,3,7,5,百位 十位 个位,4,4,个十加,3,个十,5,7,45,30=,75(,个,),这两辆车一共有多少个座位,?,45,3=,48(,个,),45+3=？,5,3=8,5,3,4,8,把个位上的数相加。,百位 十位 个位,5,4,8,45,3 =,48(,个,),5,个一加,3,个一,45,3=,48,45,30=,75,这两个算式有什么差别？,智慧城堡,96,77,67,63,它们该坐哪个车厢,连一连。,43+20,64+3,56+40,73+4,22,10,50,7,4,30,做加法,试一试,你准行!,52,26,32,72,29,52+3,55,43+20,72+6,23+4,33+3,54+20,63,78,74,27,36,找新家:,
展开阅读全文