批判性思维工具读书笔记PPT作品课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/8/30 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/8/30 Wednesday,#,作者：,美,理查德,保罗,读书笔记,PPT,：千库网,！,Crit ca,工具,thinking,批判性思维,I know why,！,作者：美理查德保罗！Crit ca工具thinking,1,你是否会这样,?,对某个观点照单全收,缺乏疑问,对某个谣言深信不疑,不加求证,对某个决定事后感到,后悔不已,你是否会这样?对某个观点照单全收缺乏疑问,2,YES,？,YES？,3,能够精准提出问题,不疑惑,能够轻松识别谎言,不轻信,能够有效做出决策,不迷茫,其实你希望自己是这样的？,能够精准提出问题不疑惑其实你希望自己是这样的？,4,YES,？,YES？,你需要,批判性思维,帮助你厘清自我，看透世界！,你需要批判性思维 帮助你厘清自我，看透世界！,什么是批判性思维？,思维标准,思维元素,评估,批判,性思维,使用,恰当的思维评估标准,对思维的各种元素进行评估,进而对生活中的各种问题进行客观的判断和思考的思维方式。,什么是批判性思维？思维标准思维元素评估批判性思维使用恰当的思,7,特别提醒,批判性思维不,仅仅指,批驳别人观点的思维（尽管使用的也是批判性思维工具），而是指做每一件事情的,思维,方法（通常是公正的做这件事）,批判,性,思维,的常见用法有：,提高,自己的思维,质量,，全面,分析,问题,，,有效,实施,决策,，,准确,识别谎言,等等,如何掌握批判性思维？,特别提醒批判性思维不仅仅指批驳别人观点的思维（尽管使用的也是,8,了解思维方式,1,评估思维方式,2,克服自我中心,3,建立练习计划,4,持之以恒练习,5,了解思维方式1评估思维方式2克服自我中心3建立练习计划4持之,了解思维方式,1,了解思维方式1,你的思维由,8,个元素构成,以如何高效学习为例,你的思维由8个元素构成以如何高效学习为例,1,目的,思考的目的：,如了解一些情况、应对一些困难、回答一些问题或解决一些,事情。,THINK ABOUT,YOUR GOAL,1 目的THINK ABOUT,2,观点,思维的指向性,：受到特定,的时间、文化背景、宗教信仰、性别、职业、学科、群体、经济偏好、情绪状态、年龄,阶段等因素影响。,THINK ABOUT,YOUR STANDPOINT,2 观点THINK ABOUT,13,3,问题,思考时提出的问题：为,完成思考目标而需要解决的,问题。,THINK ABOUT,YOUR QUESTION,3 问题THINK ABOUT,4,假设,回答问题的假设,前提：一般,来自立场、价值观或经验的归纳总结等。,THINK ABOUT,YOUR ASSUMPTION,假设,1,：学习方法,有内在的逻辑,假设,2,：高效,学习者拥有的学习方法符合学习的逻辑，是高效的学习法,假设,3,：每个人,都可以通过学习高效学习者的学习方法找到学习的逻辑以提高,学习效率,4 假设THINK ABOUT假设1：学习方法有内在的逻辑,15,5,概念,思考时使用的概念知识：对,事物的抽象概括。,THINK ABOUT,YOUR CONCEPTION,5 概念THINK ABOUT,6,信息,作为推论依据的事实、数据、经验等。,THINK ABOUT,YOUR INFORMATION,高效学习者成果,高效学习者学习方法,其他相关理论信息,6 信息THINK ABOUT高效学习者成果高效学习者学习方,17,7,推论,依据假设、概念和信息作出的结论。,THINK ABOUT,YOUR INFERENCE,7 推论THINK ABOUT,8,结果意义,思维产生的结果及其暗含的意义。,THINK ABOUT,RESULT&MEANING,学习实践,“整体性学习法”,购买阅读,如何高效学习,反复练习,纠正错误方法,持之以恒,学习效率倍增,8 结果意义THINK ABOUT学习实践购买阅读反复练,19,评估思维方式,2,评估思维方式2,思维评估步骤,思维评估标准,清晰性,准确性,精确性,相关性,深度,广度,逻辑性,重要性,公正性,能够清楚地被理解,能够被证实,拥有详实的细节,与问题相关,使用了不同的分析角度,站在不同立场进行分析,符合逻辑,没有矛盾,聚焦于重要的问题,客观全面,不,循私利,1.,厘清思维元素,2.,关注每一个元素是否符合思维评估标准,3.,改进思维元素提高思维质量,思维评估步骤思维评估标准清晰性准确性精确性相关性深度广度逻辑,思维元素,常见的问题,目的,不重要，不清晰,误认为读大学的目标仅仅是获得毕业证书，而忽略了思维、学习方法的学习。直接导致的结果是简单应试，学无,所得,。,思维元素目的不重要，不清晰误认为读大学的目标仅仅是获得毕业证,22,问题,观点,不清晰，不精确,缺乏广度和公正性,失败者往往会基于受害者的角度控诉外界对自己的诸多压制和迫害，却没有办法用其他的角度来评估自己失败的多方面原因。,我们,因为对问题的定义不清晰、不精确，把基于偏好的问题误当成存在最优解的,问题,如,甜,咸豆腐脑之,争,问题观点不清晰，不精确缺乏广度和公正性失败者往往会基于受害者,23,概念,假设,不清晰，不准确,缺乏客观公正性,认为,处女,座的人都有完美主义、有洁癖，难以,相处,，但实际上个人的性格特点受到很多因素影响。,很多人的冲动消费都是没有分清楚自己到底是想要（,want,）还是需要（,need,）一件商品。,概念假设不清晰，不准确缺乏客观公正性认为处女座的人都有完美主,24,推论,信息,缺乏逻辑性,缺乏关联性、不准确,政客在面对指责时往往会说“看看我们为人民做了多少事情,吧,!”,，这些信息与他们没有做到的事情无关，而且很有可能他们在夸大自己的功绩。,悲观主义者仅仅因为最近出现了一些不顺心的事情就会感觉到生活不会再好了，世界对自己充满着恶意。,推论信息缺乏逻辑性缺乏关联性、不准确政客在面对指责时往往会说,25,坚持评估,我们的,思维能,显著提高思维质量！,结果意义,不清晰，不重要,短视者往往会忘记思考作出决策后可能面对的问题，可能产生的结果，因而他们作出往往会在决策后后悔不已。,但是还不够！,坚持评估我们的思维能显著提高思维质量！结果意义不清晰，不重要,26,克服自我中心,3,克服自我中心3,自我中心是我们的天性,自我中心是我们的天性,28,自我中心的动机,获取,私利,合理化,思维及行为,自我中心的两种模式,控制,对他人施加控制以获得私利,“我是为你好”,顺从,顺从,他人以获得,私利,“我是被逼的”,自我中心的动机获取私利自我中心的两种模式控制顺从,29,自我中心思维会让我们,双重标准,自以为是,固执己见,轻视过程,缺乏耐心,依赖他人,为了获取私利对他人和自己实行双重标准,误,以为自己知道了应该知道的所有信息,轻易放弃从不同的角度思考,问题，不能换位思考,重视结论带来的利益而忽视推理的严谨性,不愿意直面与自己相悖的观点和信念,思考习惯于依赖他人,自我中心,会妨碍我们的,批判性思维,!,自我中心思维会让我们双重标准自以为是固执己见轻视过程缺乏,30,怎么办？！,培养批判,性思维,的,七种特质吧,!,1,2,3,4,7,6,5,换位思考：从他人的角度、假设和前提进行推理，理解他人的观点和推理,自主：自主,通过合理的标准和证据推理得出结论,正直：同样的标准要求自己和他人，不设双重标准,谦逊：认识到自己的有知是有限的，无知是无限的,坚毅：不轻易放弃，战胜挫折和困难,勇气：敢于直面不同观点、信念和意见，即使这会让自己感到痛苦,相信推理：重视证据和推理，将之视为发现真相的重要工具,怎么办？！培养批判性思维的1234765换位思考,31,建立练习计划,4,建立练习计划4,糖,炒,诗人的训练计划,一,次描述一个,事件，详细,描述在事件中自己的行为（说了什么，做了什么，想了什么，怎么反应的）,在描述的基础上，分析在事件中到底发生了什么，挖掘事件的深层含义,评价事件（在这一事件中学到了什么？如果重新来过，你会对自己的行为作出哪些改变？）,坚持,做,思维日记,分析,这个问题的要素,运用思维评估标准评估自己的思考,将改善后的思考结论应用于行动当中,每天,思考,一个问题,每当,我感到消极的时候，我要问,自己,是什么思维产生了这种情绪？,我产生这种情绪的假设是什么，推论是什么？,我应该做这些假设么？,我作出推论的信息是什么？他们可靠么？完备么？,关注,自己,的情绪,1,2,3,糖炒诗人的训练计划一次描述一个事件，详细描述在事件中自己的行,33,持之以恒练习,5,持之以恒练习5,知道,习得,知道习得,35,你需要,反复练习,才能习得批判性思维！,你需要 反复练习才能习得批判性思维！,36,坚持？,还是,放弃？,成为一个,清醒的思考者,继续做一个,迷茫的思考者,坚持？还是 放弃？成为一个继续做一个,37,Its up to,you,!,THANKS!,千库网,Its up to you!THANKS!千库网,38,