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在此处输入标题内容,第二课时,语文,部编版,二年级下,14,小马过河,第二课时14 小马过河,棚,浅,驮,刻,磨,突,挡,复习生字,试,蹄,既,哩,伯,唉,棚浅驮刻磨突挡复习生字试蹄既哩伯唉,摘白云,伯伯,试试,挡住,既然,深浅,突然,驮着,磨坊,马蹄,马棚,愿意,吃惊,认真,立刻,脚步,摘白云伯伯试试挡住既然深浅突然驮着磨坊马蹄马棚愿意吃惊认真立,回顾课文,听课文范读，边听边想：小马是怎样过河的？。,回顾课文 听课文范读，边听边想：小马是怎样过河的？。,小马为什么要过河？小马遇到了什么困难？它是怎么克服的？,解读课文,小马为什么要过河？小马遇到了什么困难？它是,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？,怎么不能？我很愿意帮您做事。,连蹦带跳,解读课文,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,“连蹦带跳”表明小马非常的乐意帮妈妈做事情，也可以看出它是一个非常懂事的孩子。,有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”,“连蹦带跳”表明了什么？,动作描写,解读课文,“连蹦带跳”表明小马非常的乐意帮妈妈做事情，也可以看出它是一,老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。”,“高兴”说明妈妈因小马乐意帮妈妈做事，她感到非常的欣慰。这句话概括地写出了小马过河的原因。,你从这句话中体会出了什么？,语言描写,解读课文,老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。”“高兴,“立刻”说明小马听了牛爷爷的话后，没有思考，就去过河，表明小马不善于思考问题。,你从“立刻”一词中体会出了什么？,小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。,解读课文,“立刻”说明小马听了牛爷爷的话后，没有思考，就去过河，表明小,老牛说：“水很,浅,，刚没小腿，能,蹚,过去。”,解读课文,老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”解读课文,“突然”可以看出松鼠看到小马要过河很着急，急于要拦住它。“跳下、拦住、”这是描写松鼠动作的词语，说明松鼠非常关心小马。,你从这一句体会出了什么？,动作描写、语言描写,突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”,解读课文,“突然”可以看出松鼠看到小马要过河很着急，急于要拦住它。“跳,小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉，还是回家问问妈妈吧！”,小马因老牛和松鼠的不同说法，又没有了主意，所以他打算去回家问妈妈。,小马为什么要回家问妈妈？,语言描写,解读课文,小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉，还,小马问：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”,老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”,松鼠大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”,小马吃惊地问：“水很深吗？”,松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在 这条河里淹死的！”,小马叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”,分角色朗读对话,小马问：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过,？,浅,深,解读课文,？浅深解读课文,“难为情”说明小马回家见到妈妈自己也不好意思。省略号表现了小马在回答妈妈的话时，吞吞吐吐。,“难为情”说明了什么？省略号表明了什么？,小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说，“一条河挡住了去路，我,我过不去。”,解读课文,“难为情”说明小马回家见到妈妈自己也不好意思。省略号表现了小,妈妈说：“那河水到底是深是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没,没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”,不要只是听别人一说就信以为真，一定要自己动脑筋想一想，在思考的基础上，再亲自试一试。因为别人说的，不一定适合自己。,妈妈的话是什么意思？,语言描写,解读课文,妈妈说：“那河水到底是深是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马,小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来,：“怎么，你不要命啦！”,小马说,：“让我试试吧！”,他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,解读课文,小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,结果河水到底是深还是浅？,他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,为什么小马觉得老牛和松鼠说的都不对呢？,讨论：,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,因为小马既不像（），也不像（），所以它觉得河水既不像（），也不像（）。,老牛那样高大,松鼠那样矮小,老牛说的那样浅,松鼠说的那样深,解读课文,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,高大,矮小,（浅）,（深）,解读课文,高大矮小（浅）（深）解读课文,如果小马再次遇到困难，他还会去找妈妈吗？,如果小马再次遇到困难，小马不会再去找妈妈，而是动脑筋想办法。,解读课文,如果小马再次遇到困难，小马不会再去找妈妈,欢乐故事会,欢乐故事会,试着用下面的词语，讲讲这个故事吧。,马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊,难为情,动脑筋,小心,试着用下面的词语，讲讲这个故事吧。马棚愿意磨坊驮挡住为难突然,小马从磨坊回来后，会对妈妈说些什么？,说一说,小马从磨坊回来后，会对妈妈说些什么？说一说,河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说的,那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。,小马向很多人请教，是对的。,别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。,什么事都要自己尝试，别人的话不可信。,思考,你同意下面的说法吗？说说你的理由。,河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说的思考你同意下面的说法,遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。,学完这个故事，你明白了什么？,课堂小结,遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难,
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