数学课堂教学设计与命题研究

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学课堂教学设计与命题研究,格致中学朱兆和,一、数学是什么,恩格斯：数学是研究现实空间中数量关系的一门科学。,伽利略：数学是上帝用来书写宇宙的文字。,古希腊数学家普洛克拉斯：数学是这样一种东西：她提醒你有无形的灵魂，她赋予她所发现的真理以生命；她给我们的内心思想添辉；她涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。,哲学家：数学是思维的体操。,数学是充满智慧的语言文字游戏。,二、新课程背景下高中数学教学,（一）高中数学教学五个基本环节,1,、读预习了解,2,、议双边互动,3,、讲教师主导,4,、练巩固提高,5,、结归纳整理,（二）,课堂教学设计的几点思考,1,、明确、具体的教学目标是课堂教学设计的前提,2,、准确、严密的教学语言是课堂教学设计的体现,3,、精确、恰当的提问是课堂教学设计的关键,4,、简洁、醒目的板书是提高课堂教学效果的重要手段,（三）课本例习题研究案例,1,、变式教学,例,1,（高二第二学期,P33,页例,3,）,变式一,：,变式二,：,例,2,：（高二第二学期,P36,练习,12.1,（,3,）,4,）,变式一,：,变式二,：,变式三,：,变式四,：,变式五,：,2,、类比、联想、拓展,例：（高二第二学期数学练习册习题,12.7,B,组,2,）,（,1,）类比：,（,2,）逆向联想：,（,3,）拓展,3,、研究与探索,例：（高二第二学期,P51,练习,12.4,（,2,）,1,）,探索,1,：,探索,2,：,三、数学命题研究,（一）命题形式,1,、阶段性检测（周练、月考）,2,、综合性检测（期中、期末）,（二）双向细目表,1,、教学进度与教学要求,2,、题型设计,3,、考查知识点分布,4,、考查目标,5,、简单双向细目表,（三）命题的编制,1,、确定考查内容与题型结构,2,、试题编制,（,1,）现成题,（,2,）自制题,改编题,编制新题,暑假快乐！,谢谢各位！,