三年级下册科学第二课树与草冀人版课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,树,与,草,树与草,三年级下册科学第二课树与草冀人版课件,三年级下册科学第二课树与草冀人版课件,植物有哪些共同特征？,植物有哪些共同特征？,从哪些方面观察草和,树的形态结构特征？,根 茎 叶,从哪些方面观察草和,根的粗细长短差不多，茎容易折断，茎的顶端有花穗，叶子很长，一端紧紧包在茎上。,根的粗细长短差不多，茎容易折断，茎的顶端有花穗，叶子很长，一,全株含有白色乳汁。根垂直。叶匙形，果实成熟时形似一白色绒球，有毛的果实可随风飞散。,全株含有白色乳汁。根垂直。叶匙形，果实成熟时形似一白色绒球，,名称,轮廓图,根、茎叶等器官的主要特征,蒲公英,茎：软、易切开。,叶：椭圆形。花：黄色。,小麦,茎：容易折断。,叶、花：一个长穗。,小草的相同特点：,茎的木质部不发达，茎、枝柔软，植株较小，一般为一年生或二年生。,草的茎很柔软，叫草质茎。,名称轮廓图根、茎叶等器官的主要特征蒲公英茎：软、易切开。小麦,三年级下册科学第二课树与草冀人版课件,树的主干不太高，茎比较硬，叶子为长椭形，花瓣多为,5,片，也有很多桃树品种，为重瓣花果实里有硬核。,树的主干不太高，茎比较硬，叶子为长椭形，花瓣多为5片，也有很,常绿乔木。树皮灰色，小枝扁平，排列成复叶状，叶全为鳞片状，雌雄同株。,常绿乔木。树皮灰色，小枝扁平，排列成复叶状，叶全为鳞片状，雌,名称,轮廓图,根、茎叶等器官的主要特征,柳树,茎上有皮、比较硬，支持力比较强。,柏树,茎部比较坚硬、木质紧密，支持力强。,大树的相同特点有：,茎木质部发达，坚硬直立，寿命长，多年生长。,树的茎与枝干很硬，叫木质茎。,名称轮廓图根、茎叶等器官的主要特征柳树茎上有皮、比较硬，支持,小结：小草和大树在形态上都有各自的特点，有的大，有的小，但它们都有根、茎、叶、花、种子等器官。,小结：小草和大树在形态上都有各自的特点，有的大，有的小，但它,大蒜的生长条件,提问：大蒜的生长需要哪些条件？,大蒜的生长条件提问：大蒜的生长需要哪些条件？,探究实验,(1),实验目的：探究大蒜生长的条件。,(2),实验材料,:4,个同样材质、同样大小的花盆,(,也可以使用碟子或者纸杯,),，每个容器里放,5,株大蒜苗。,(3),实验步骤：,将,4,个花盆分别标上,1,号、,2,号、,3,号、,4,号，按照下面的方法进行实验。,无光组：将,1,号盆的蒜苗种在土壤中，浇水后用一个不透光的纸盒罩住，确保蒜苗照不到阳光。,无水组：将,2,号盆的蒜苗种在土壤中，有光照，不能浇水。,探究实验,无营养组,:3,号盆不加土壤，有光照，只浇无营养的蒸馏水。,正常培养组：将,4,号盆的蒜苗种入土壤中，有光照，要浇水。,无营养组:3号盆不加土壤，有光照，只浇无营养的蒸馏水。,大蒜苗,无光,无水,无营养,正常培养,第一天,第二天,第三天,第四天,第五天,讨论：无光照与正常培养的蒜苗生长情况有哪些不同,?,无水与正常培养蒜苗生长情况有哪些不同,?,无营养与正常培养的蒜苗生长情况有哪些不同,?,小结：大蒜的生长需要阳光、水和营养物质。,实验记录分析,大蒜苗无光无水无营养正常培养第一天第二天第三天第四天第五天讨,综合分析植物具有哪共同特征？,树和草都是植物，他们都有根、茎、叶、花和种子，它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质，,综合分析植物具有哪共同特征？,应用拓展 制作植物标本,选取的植物比较完整。,植物压制平整、干燥。,摆放美观，粘贴结实。,应用拓展 制作植物标本选取的植物比较完整。,