用移项的方法解一元一次方程ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.2,解一元一次方程（一）,合并同类项与移项,第,2,课时 用移项的方法解一元一次方程,3.2 解一元一次方程（一）第2课时 用移项的方法解一元一次,学习目标,1.,理解移项的意义，掌握移项的方法,.,（重点）,2.,学会运用移项解形如,“,ax+b=cx+d,”,的一元一,次方程,.,（,重点）,3.,能够抓住实际问题中的数量关系列一元一次方,程解决实际问题,.,（难点）,学习目标1.理解移项的意义，掌握移项的方法.（重点）,导入新课,情境引入,约公元825年，中亚细亚数学家阿尔花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程,.,这本书的拉丁译本取名为对消与还原,.,阿尔花拉子米，乌兹别克族著名数学家、天文学家、地理学家,.,代数与算术的整理者，被誉为“代数之父,”,.,对消，顾名思义，就是将方程中各项成对消除的意思,.,相当于现代解方程中的“合并同类项”,.,“,还原,”,是什么意思呢？,导入新课情境引入约公元825年，中亚细亚数学家阿尔花拉子米,1.,解方程：,2.,观察下列一元一次方程，与上题的类型有什么区别？,怎样才能使它向,x,=,a,(,a,为常数,),的形式转化呢？,温故知新,1.解方程：2.观察下列一元一次方程，与上题的类型有什么,讲授新课,用移项解一元一次方程,一,合作探究,请运用等式的性质解下列方程,：,(1)4,x,15=9,；,解：两边都加,15,，得,4,x,15 =9 .,合并同类项，得,4,x,=24.,系数化为,1,，得,x,=6.,+15,+15,4,x,=9+15.,(1)4,x,15=9,4,x,=9+15,15,你有什么发现？,讲授新课用移项解一元一次方程一合作探究 请运用等,“,15”,这项移动后,，,从方程的,左边,移到了方程的,右边,.,(1)4,x,15=9,4,x,=9+15,15,问题,1,观察方程到方程的变形过程，说一说有改变的是哪一项？它有哪些变化？,“,15”,这一项,符号由,“,”,变,“,”,“15”这项移动后，从方程的左边移到了方程的右边.(1),(2)2,x,=5,x,21.,解：两边都减,5,x,，得,2,x,=5,x,21,5,x,5,x,2,x,5,x,=,21.,你能说说由方程到方程的变形过程中有什么变化吗？,合并同类项，得,3,x,=,21.,系数化为,1,，得,x,=7.,(2)2,x,=5,x,21,2,x,5,x,=,21,5,x,(2)2x=5x 21.5x 5x 2,知识要点,一般地，把方程中的某些项,改变符号,后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做,移项,.,移项的定义,注意：,移项一定要,变号,移项的依据及注意事项,移项实际上是利用,等式的性质1,.,知识要点一般地，把方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到,1.,下列方程的变形，属于移项的是（）,A.,由,-3,x,=24,得,x,=-8,B.,由,3,x,+6-2,x,=8,得,3,x,-2,x,+6=8,C.,由,4,x,+5,=0,得,-,4,x,-5,=0,D.,由,2,x,+1,=0,得,2,x,=,-1,D,小试牛刀,易错提醒：,移项是方程中的某一项从方程的一边移到另一边，不要将其与,加法的交换律或等式的性质,2,弄混淆,.,1.下列方程的变形，属于移项的是（）D小试牛,2.,下列移项正确的是,(),A,.,由2,x,8，得到,x,82,B,.,由5,x,8,x,，得到5,x,x,8,C,.,由4,x,2,x,1，得到4,x,2,x,1,D,.,由5,x,30，得到5,x,3,C,2.下列移项正确的是,例,1,解下列方程：,(,1,),；,移项时需要移哪些项？为什么？,解：移项，得,合并同类项，得,系数化为,1,，得,典例精析,例1 解下列方程：移项时需要移哪些项？为什么？解：移项，,(,2,).,解：移项，得,合并同类项，得,系数化为,1,，得,(2).解：移,解一元一次方程,ax,+,b,=,cx,+,d,(,a,，,b,，,c,，,d,均为常数,且,a,c,),的一般步骤：,知识要点,ax,cx,=,d,b,移项,合并同类项,系数化为,1,(,a,c,),x,=,d,b,解一元一次方程ax+b=cx+d(a，b，c，d均为常数,且,解下列一元一次方程：,解：,(1),x,=,-,2,；,(2),t,=20,；,(3),x,=,-,4,；,(4),x,=2.,针对训练,解下列一元一次方程：解：(1)x=-2；,列方程解决问题,二,例,2,某制药厂制造一批药品，如果用旧工艺，则废水排量要比环保限制的最大量还多,200 t,；如果用新工艺，则废水排量要比环保限制的最大量少,100 t.,新旧工艺的废水排量之比为,2:5,，两种工艺的废水排量各是多少？,思考：,如何设未知数？,你能找到等量关系吗？,旧工艺废水排量,200,吨,=,新工艺排水量,+100,吨,列方程解决问题二例2 某制药厂制造一批药品，如果用旧工艺,解：若设新工艺的废水排量为,2,x,t,，则旧工艺的废水排量为,5,x,t.,由题意得,移项，得,5,x,-,2,x,=100+200,系数化为,1,，得,x,=100,合并同类项，得,3,x,=300,答：新工艺的废水排量为,200 t,，旧工艺的废水排量为,500t.,5,x,-,200=2,x,+100,所以,2,x,=200,5,x,=500.,解：若设新工艺的废水排量为2x t，则旧工艺的废水排量为5x,练习,2,王芳和李丽同时采摘樱桃，王芳平均每小时采摘,8 kg,，李丽平均每小时采摘,7 kg.,采摘结束后王芳从她采摘的樱桃中取出,0.25 kg,给了李丽，这时两人的樱桃一样多，她们采摘用了多少时间？,解：,设她们采摘用了,x,小时,，则,8,x,0.25=7,x,+0.25.,解得,x,=0.5.,答：她们采摘用了,0.5,小时,.,练习2 王芳和李丽同时采摘樱桃，王芳平均,下面是两种移动电话计费方式：,问：一个月内，通话时间是多少分钟时，两种移动电话计费方式的费用一样？,练一练,下面是两种移动电话计费方式：问：一个月内，通话时间是,解：设通话时间,t,分钟,则按方式一要收费,(,50+0.3,t,),元，,按方式二要收费,(,10,0.4,t,),.如果两种移动电话,计费方式的费用一样，,则,50+0.3,t,10,0.4,t,.,移项，得 0.3,t,0.4,t,=1050,.,合并同类项，得 0.1,t,=40.,系数化为1，得,t,=400.,答：一个月内通话400分钟时，两种计费方式的,费用一样.,解：设通话时间t分钟,则按方式一要收费(50+0.3t)元，,课堂小结,移项解一元一次方程,定义,步骤,应用,注意：移项一定要变号,移项,合并同类项,系数化为,1,课堂小结 移项解一元一次方程定义 步骤 应用注意：移项一定要,小明和小刚每天早晨坚持跑步，小明每秒跑,4,米，小刚每秒跑,6,米,.,若小明站在百米起点处，,小刚站在他前面,10,米处，两人同时同向起跑，,几秒后小明追上小刚？,4,x,10,6,x,小明和小刚每天早晨坚持跑步，小明每秒跑4 4x106x,可得方程：,4,x,10,6,x.,移项，得,4,x,6,x,10.,合并同类项，得 ,2,x,10.,系数化为,1,，得,x,5.,答：小明,5,秒后追上小刚,.,解：设小明,x,秒后追上小刚，,4,x,10,6,x,可得方程：4x106x.解：设小,