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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,新颖的构思,:,诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了“执手相看泪眼”或寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。,新颖的构思:,1,徐志摩（,18961931,），浙江海宁人，富商家庭。笔名云中鹤、南湖等，,新月派代表诗人,，一手奠定了中国新诗的基础,。,著有诗集,志摩的诗,，,翡冷翠的一夜,、,猛虎集,等,。,中学与郁达夫同班。,1916,年考入北京大学，并于同年应父命与年仅,16,岁的张幼仪成婚，,1918,年赴美留学，,1920,年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，,并于,1922,年,3,月与元配夫人张幼仪离异。同年,8,月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，,1923,年与胡适等成立新月社，,为主要成员，,1924,年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，,1926,年,10,月，与陆小曼结婚。,1931,年,11,月,19,日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年,35,岁。这位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学！”在他的许多朋友中，包括师辈的梁启超、同辈的郁达夫、陈西滢、刘海粟等，亦包括晚辈的陈梦家、沈从文等，没有一个不赞赏佩服他的才华和品行的,.,徐志摩（18961931），浙江海宁人，富商,2,写作背景：,1928,年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。,徐志摩曾在,1921-1922,在英国留学两年，大部分时间在此度过。,这是他一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，,1922,年徐志摩回国前夕，曾作长诗,康桥再会吧,，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。如今又要和它告别了，自然千缕柔情、万种感触涌上心头。,写作背景：1928年秋，徐志摩重到英,3,河 畔,(),荡 漾,(),青 荇,(),榆 阴,(),揉 碎,(),浮 藻,(),长 篙,(),漫 溯,(),斑 斓,(),笙 箫,(),字词读音,p,n,y,ng,x,ng,y,r,u,zo,go,s,l,n,shng xio,河 畔()荡 漾(,4,初读诗歌，感知诗情,读准字音，把握节奏,初步感知诗歌所表达的情感,明确情感：,全诗蕴涵了对康桥对母校的依依惜别之情,总体语调：,舒缓、低沉,节奏：,轻柔、和谐,初读诗歌，感知诗情,5,“,三美,”,诗论,闻一多先生是我国现代文学史上集诗人、学者和斗士于一身的重要诗人。,诗的格律,是闻一多先生系列诗论中最重要的一篇。在这篇论文中，他系统的提出,“,诗的实力不独包括,音乐的美,（音节）、,绘画的美,（词藻），并且还有,建筑的美,（节的匀称和句的均齐）。,”,这一关于新诗,“,三美,”,主张遂成为新格律诗派的理论纲领。他的新格律诗理论被后人称为现代诗学的奠基石，影响深远。,“三美”诗论闻一多先生是我国现代文学史上,6,音乐美,再别康桥的“三美”,A,押韵：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩,B,音节和谐,节奏感强,.,C,回环复沓,.,首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式,音乐美 再别康桥的“三美”A,押韵：来，彩；娘，漾；摇,7,建筑美,节的匀称和句的整齐,.,共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感,.,建筑美 节的匀称和句的整齐.,8,诗的语言多采用有色彩的词语：,巧用动词，流动的画面美：,云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓,招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥,绘画美,诗的语言多采用有色彩的词语：巧用动词，流动的画面美：云彩、金,9,你能概括出几幅画面？,金柳图、青荇图、彩潭图、寻梦图、沉默图、作别图,你能概括出几幅画面？金柳图、青荇图、彩潭图、寻梦图、沉,10,建筑美,音乐美,绘画美,四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。,节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。,云彩、金柳、青荇、清泉、,星辉、夏虫。,完美体现新月派诗的风格,建筑美四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。节奏轻快，,11,河畔金柳,康河水草,榆阴清潭,星辉寻梦,飘然离去,难分难舍,欢喜,留恋,迷恋,凄婉哀伤,寻梦,入梦,出梦,眷恋,飘然离去,无限依恋,百般珍惜,苦闷彷徨,河畔金柳康河水草榆阴清潭星辉寻梦飘然离去难分难舍欢喜留恋迷恋,12,诗歌情感：,1,难舍难分,2,欢喜和眷恋,3,更加欢喜和眷恋,4,对康桥永久的眷恋,5,感情达到高潮,6,情绪低落,静思默想,7,悄悄作别,挥手作别云彩图,河畔金柳倒影图,青草水底招摇图,榆阴浮藻清潭图,撑篙漫溯寻梦图,黄昏夏虫沉默图,招手惜别云彩图,诗歌情感：1难舍难分2欢喜和眷恋3更加欢喜和眷恋4对康桥永久,13,总结：,再别康桥,写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如,“,河畔的金柳,”,像夕阳中的新娘，抒发了对康桥浓烈的爱,；,“,在康河的柔波里,”,诗人,“,甘做一条水草，,”,抒发了对康桥的无限依恋,；,“,夏虫也为我沉默,”,交织着依恋、无奈、惆怅等复杂感情。,总结：再别康桥写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，,14,走出康桥,志摩的诗,沙扬娜拉,赠日本女郎,最是那一低头的温柔，,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，,道一声珍重，道一声珍重，,那一声珍重里有蜜甜的忧愁,沙扬娜拉！,走出康桥志摩的诗,15,
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