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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,1/13/2019,#,我的毕业季,6.2,多彩的职业,我的毕业季6.2 多彩的职业,1,教学目标：,1.,知道怎样做好职业准备，进行职业选择。了解职业发展的趋势。,2.,能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬业精神的各种表现,。,3.,在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观，增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。,教学重点：,如何正确选择职业。,教学难点：,敬业精神。,教学目标：1.知道怎样做好职业准备，进行职业选择。了解职业发,2,同学们说说看,同学们说说看,3,一、职业准备,一、职业准备,4,想一想：,我们,为什么,要做好职业准备,？,现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。,想一想：我们为什么要做好职业准备？现代社会，丰富多彩的职业为,5,职业,职业,6,部编人教版九年级下册道德与法治：6,7,想一想：,我们,应该如何,做好职业准备,？,1.,要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。,想一想：我们应该如何做好职业准备？1.要考虑自己的兴趣爱好，,8,2.,当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。,2.当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身,9,部编人教版九年级下册道德与法治：6,10,在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新型职业的兴起。人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业就会和挑战。,在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。,11,部编人教版九年级下册道德与法治：6,12,今天，人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式外，国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要，这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。,今天，人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式外，国家鼓励劳,13,二、敬业精神,想一想：,我们,为什么,要培养敬业精神,？,选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。,二、敬业精神想一想：我们为什么要培养敬业精神？选择职业，走上,14,部编人教版九年级下册道德与法治：6,15,想一想,：我们应该如何培养敬业精神？,1.,人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。,想一想：我们应该如何培养敬业精神？1.人的一生多数时间要在工,16,敬业精神,敬业精神,17,部编人教版九年级下册道德与法治：6,18,2.,在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。,2.在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣,19,部编人教版九年级下册道德与法治：6,20,3.,初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。,我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。,3.初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识,21,本课小结,本课小结,22,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt,长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的狂人日记，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的曼弗雷德，显然受到德国文学家歌德浮士德影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。,文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,（摘编自吴元迈文化在多样性基础上交流互鉴）,1.,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（,3,分）,A,人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。,B,中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。,C,受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。,D,文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。,2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（,3,分）,A,作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。,B,选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。,C,选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。,D,鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。,3,根据原文内容，下列说法不正确的一项是（,3,分）,A,如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。,B,文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。,C,只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。,D,只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。,d,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7,23,
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