《青年心理学》第三讲-青年的自我意识剖析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主讲：宁维卫,*,青年心理学第三讲-青年的自我意识剖析课件,青年心理学,国家精品课程,宁维卫,教授,西南交通大学,心理研究与咨询中心,青年心理学国家精品课程宁维卫 教授西南交通大学心理研究与,认识青年,青年的生理发展,青年的自我意识,青年的爱情,青年心理能力的发展,青年期青年的道德发展,青年的社会化源泉,青年的人际交往,2024/11/18,主讲：宁维卫,3,纲 目,认识青年青年的生理发展青年的自我意识青年的爱情青年心理能力的,第三讲,青年的自我意识,2024/11/18,主讲：宁维卫,4,第三讲青年的自我意识2023/9/29主讲：宁维卫4,教学目标,:,让学生了解青年期自我意识发展的主要特点。帮助学生认识自我，扩展自我。,教学内容：,一、青年期自我意识的特点,二、青年的自我认识,1.,自我知觉,2.,自我意识的扩展,课程教学,2024/11/18,主讲：宁维卫,5,第三讲 青年的自我意识,教学目标:课程教学2023/9/29主讲：宁维卫5第三讲,问题,1,：,你认为最难做的事是什么？,2024/11/18,主讲：宁维卫,6,第三讲 青年的自我意识,问题1：2023/9/29主讲：宁维卫6第三讲 青年的自我,请判断下面这段话是否适合自己：,“你很需要别人喜欢并尊重你。你有自我批判的倾向。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。”,2024/11/18,主讲：宁维卫,7,第三讲 青年的自我意识,请判断下面这段话是否适合自己：2023/9/29主讲：宁维卫,人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点，心理学上将这种倾向称为,“巴纳姆效应”。,其实我们还不很了解自己。,本质上，人类的发展史就是自我认识史。,2024/11/18,主讲：宁维卫,8,第三讲 青年的自我意识,人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭,问题,2,：,自我意识是否是只关心自己？,在佛洛伊德的理论中，人格由“本我”、“自我”和“超我”构成，但他认为“本我”是决定性的。这一观点是错误的。,2024/11/18,主讲：宁维卫,9,第三讲 青年的自我意识,问题2：2023/9/29主讲：宁维卫9第三讲 青年的自我,2024/11/18,主讲：宁维卫,10,第三讲 青年的自我意识,2023/9/29主讲：宁维卫10第三讲 青年的自我意识,什么是自我意识？自我意识是一个人对自己及自己与他人关系的意识，是多维度多层次的心理系统。,一、自我意识的第一种划分方式：,1.,自我知觉，在自我认知的基础上产生。如“我是谁？”、“我对自己充满信心”、“我高大英俊”、“我清纯动人”,2024/11/18,主讲：宁维卫,11,第三讲 青年的自我意识,一、自我意识的第一种划分方式,什么是自我意识？自我意识是一个人对自己及自己与他人关,2.,自我体验（自我感受）,包括：自卑、自傲、自满、责任感等，如“我是最棒的”、“我很羞涩，不敢与人对话”、“我是家里的核心人物”、“我是优秀青年”,2024/11/18,主讲：宁维卫,12,第三讲 青年的自我意识,一、自我意识的第一种划分方式,2.自我体验（自我感受）2023/9/29主讲：宁维卫12第,3.,自我监控,包括：自立、自主、自强等，如“我一定要实现自我价值”、“我要努力学习”、“为了考研，牺牲什么都行”,如下例,2024/11/18,主讲：宁维卫,13,第三讲 青年的自我意识,一、自我意识的第一种划分方式,3.自我监控2023/9/29主讲：宁维卫13第三讲 青年,2024/11/18,主讲：宁维卫,14,第三讲 青年的自我意识,一、自我意识的第一种划分方式,2023/9/29主讲：宁维卫14第三讲 青年的自我意识一,二、自我意识的第二种划分,1.,生理我,:,如镜中的自我；,2.,社会我：如名望、地位、角色等,3.,心理我：如智力、性格等,大家能举出更多的例子说明吗？,2024/11/18,主讲：宁维卫,15,第三讲 青年的自我意识,二、自我意识的第二种划分方式,二、自我意识的第二种划分1.生理我:如镜中的自我；2023/,三、自我意识的第三种划分,1.,主体我：自己看自己是什么样？,2.,客体我：他人看自己是什么样？,还记得刚才看过的“女孩照镜子”的图吗？说一说在那幅图中，“主体我”和“客体我”怎样体现？,2024/11/18,主讲：宁维卫,16,第三讲 青年的自我意识,三、自我意识的第三种划分方式,三、自我意识的第三种划分1.主体我：自己看自己是什么样？20,四、青年自我意识的发展,问题,3,：能否预测青年心理发展的走向？,2024/11/18,主讲：宁维卫,17,第三讲 青年的自我意识,四、青年自我意识的发展,四、青年自我意识的发展2023/9/29主讲：宁维卫17第三,早闭型同一性：,较早形成了关于职业目标、思想意识和性行为等的稳固社会责任感。青年期未曾经历过自我冲突与危机的阶段，其人生决策常常受长辈的信念、爱好所影响。如“我想成为一名医生，因为我父亲是医生。”这类青年属他主定向型，在较安定的子承父业的社会中，生活尚能适应。但在社会急剧变化的环境中，就难免发展困难。,2024/11/18,主讲：宁维卫,18,第三讲 青年的自我意识,四、青年自我意识的发展,早闭型同一性：2023/9/29主讲：宁维卫18第三讲,同一性延缓：,青年期经历了自我的危机与冲突后，在面对现实与作出未来决策时，仍处于内心的彷徨与矛盾之中。这类青年仍在作自我的探索，其未来的发展有较好的预期。,2024/11/18,主讲：宁维卫,19,第三讲 青年的自我意识,四、青年自我意识的发展,同一性延缓：2023/9/29主讲：宁维卫19第三讲,同一性迷失：,埃里克森术语。不能形成自我同一性，表现出缺乏社会责任感；在自觉面对现实与作出未来决策时，益感彷徨迷失不知所措。这类青年的未来发展仍有困难。,2024/11/18,主讲：宁维卫,20,第三讲 青年的自我意识,四、青年自我意识的发展,同一性迷失：2023/9/29主讲：宁维卫20第三讲 青,同一性完成：,青年期经历了实际的尝试与错误过程或一系列的矛盾与危机阶段后，在面对现实及作出未来选择时，有较成熟的心理状态。这类青年属自主定向型，在未来的发展中较为顺利。,2024/11/18,主讲：宁维卫,21,第三讲 青年的自我意识,四、青年自我意识的发展,同一性完成：2023/9/29主讲：宁维卫21第三讲,五、青年自我意识的特点,青年自我意识发展的特点,:,现实我与理想我的分裂与统一。,青年自我的发展有以下可能,:,1.,自我肯定型青年,;,2.,自我矛盾型青年,;,3.,自我扩张型青年,;,4.,自我否定型青年,;,5.,自我萎缩型青年,;,6.,自我同一性青年。,2024/11/18,主讲：宁维卫,22,第三讲 青年的自我意识,五、青年自我意识的特点,五、青年自我意识的特点青年自我意识发展的特点:现实我与理想我,讨论 青年如何增强自我认识,通过自我观察来认识自我,通过分析自己的活动效果来认识自我,通过接受他人的评价来认识自我,2024/11/18,主讲：宁维卫,23,第三讲 青年的自我意识,五、青年自我意识的特点,讨论 青年如何增强自我认识通过自我观察来认识自我2023/9,六、自我认识的心理学方法,1.,自我知觉：,一个人的态度与观念如何，在很大程度上取决于个人对自己行为的知觉（,Bem,）,2.,一个有趣的自我认识现象：印象整饰,印象整饰：,是指为适应环境而表现出自己的某些适宜行为，是一种自我调整，也可以说是“戴着面具的自我”。,2024/11/18,主讲：宁维卫,24,第三讲 青年的自我意识,六、自我认识的心理学方法,六、自我认识的心理学方法1.自我知觉：一个人的态度与观念如何,请看下图回答以下问题：,1.,你如何理解“印象整饰”？,2.,在现实生活中有哪些“印象整饰”的现象呢？,3.“,印象整饰”是自我欺骗吗？,2024/11/18,主讲：宁维卫,25,第三讲 青年的自我意识,六、自我认识的心理学方法,请看下图回答以下问题：2023/9/29主讲：宁维卫25第三,2024/11/18,主讲：宁维卫,26,第三讲 青年的自我意识,六、自我认识的心理学方法,2023/9/29主讲：宁维卫26第三讲 青年的自我意识六,小游戏：,想知道自己是个什么样的人吗？,如果你想了解自己，请你们：,1.,用四个形容词形容自己,2.,用四个句子描述自己的个性,3.,用一种色彩,一种鲜花,一个动物和一件物品描述自己,4.,制订出一个自我发展的有效目标,2024/11/18,主讲：宁维卫,27,第三讲 青年的自我意识,六、自我认识的心理学方法,小游戏：想知道自己是个什么样的人吗？如果你想了解自己，请,2.,做句子完成测验,我愿意,我怕,我希望,我的生命,我的抱负是,我的家,我认为我自己,我期待,2024/11/18,主讲：宁维卫,28,第三讲 青年的自我意识,六、自我认识的心理学方法,2.做句子完成测验我愿意,七、自我意识拓展,增强对自我的意识的好处：,一、更好的意识到自己的身体、情感和思维过程，以及他们相互之间的影响；,二、更好的意识到自己的语言，以及自己在怎样使用语言；,三、更好的意识到自我概念，以及自己在不同情境中扮演的角色；,2024/11/18,主讲：宁维卫,29,第三讲 青年的自我意识,七、自我意识拓展,七、自我意识拓展增强对自我的意识的好处：2023/9/29主,自我意识拓展小训练之一,训练主题：,感受自我,要求：放松身体，保持平静的心境，按照老师的指导语进行。,2024/11/18,主讲：宁维卫,30,第三讲 青年的自我意识,七、自我意识拓展,自我意识拓展小训练之一训练主题：2023/9/29主讲：宁维,（,1,）如何认识自我？认识的途径和方法有那些？,（2）你是如何看待阿得勒的“创造性自我”,?,在个体的心理发展中如何去运用？,（3）影响自我认识的因素由于有那些？如何去有效的控制？,（4）你是如何看待自我教育在青年大学生完善自己个性中的作用？,（5）试析你的自我意识的特点，并提出自我教育的措施。,思考题,2024/11/18,主讲：宁维卫,31,第三讲 青年的自我意识,七、自我意识拓展,（1）如何认识自我？认识的途径和方法有那些？思考题2023/,2024/11/18,主讲：宁维卫,32,谢谢大家,2023/9/29主讲：宁维卫32 谢谢大家,