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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二章声现象复习,2020,中考备考复习,第二章声现象复习2020中考备考复习,第,2,课时 习题讲解,第2课时 习题讲解,考点一 声音三特性的区分,1.,（2019威海，,1,）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la五音实际上是指声音的（）,A音色,B音调,C响度,D速度,2.,（2019东营，,2,）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是（）,A音调B响度C音色D频率,B,C,考点一 声音三特性的区分1.（2019威海，1）“宫、商、角,3,（2019烟台，3）下列关于声现象的描述及其解释正确的是（）,A.“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同,B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些,C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高,D.“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大,A,3（2019烟台，3）下列关于声现象的描述及其解释正确的是（,考点二 声音三特性的影响因素,4.,（2019天津，,1.,）,演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（）,A.音色,B.响度,C.音调,D.振幅,5.,（2019攀枝花，3）魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的（）,A音调 B响度 C音色 D声速,C,A,考点二 声音三特性的影响因素4.（2019天津，1.）演员弹,6.,(2019益阳，,2),有关声音的知识，下列说法正确的是,(),A演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响,度,B用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调,C摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声,D能分辨出二泉映月是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同,D,6.(2019益阳，2)有关声音的知识，下列说法正确的是(,本章核心考点,考点三 传递信息与传递能量,7.,（2018黑龙江）下列声现象中能说明声音传递能量的是（）,A烛焰晃动,B钢尺振动,C蝙蝠靠超声波发现昆虫,D倒车雷达,A,本章核心考点考点三 传递信息与传递能量A,本章核心考点,考点四 防治噪声,8.,（2018襄阳）噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（）,A在学校周围植树,B学校附近禁止汽车鸣笛,C教室安装隔音玻璃,D在靠近学校的道路旁安装隔声板,B,本章核心考点考点四 防治噪声B,考点补充,9.,（2019绵阳，2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音,A.响度变大B.响度变小,C.音调变高D.音调变低,A,考点补充9.（2019绵阳，2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌,10.,（2019广州，,1,）,如图所示，监测器测得同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下表。甲乙相比,A.,乙音调较高,B.,甲响度较大,C.,声源在发甲声音时振动幅度较大,D.,声源在发乙声音时每秒内振动次数较少,D,10.（2019广州，1）如图所示，监测器测得同一声源发出的,11.,(2019宁夏,1),如图所示，关于声现象的说法中错误的是,A敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的,B从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质,C8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同,D“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声,C,11.(2019宁夏,1)如图所示，关于声现象的说法中错误的,12.,（,2019,广东，,5,）,赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。下列说法错误的是（）,A选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的,B选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大,C选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的,D鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快,D,12.（2019广东，5）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体,13.,（,2018,遵义）,下列关于声现象的说法正确的是（）,A,超声波一定比次声波传播速度快,B,只要物体在振动，我们就能听到声音,C,“,不敢高声语,”,的,“,高声,”,指声音响度大,D,城区禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播,14.,（,2018,河北）,下列有关声和电磁波的说法正确的是,A.,它们的传播都需要介质,B.,它们都可以传递信息和能量,C.,人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关,D.,开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声,C,B,13.（2018遵义）下列关于声现象的说法正确的是（）,15.,下图为声音的波形图，下列说法正确的是(),A、甲、乙、丙三者的音色不同,B、甲、乙、丙三者的响度不同,C、甲、乙、丙三者的音调不同,D、甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同,A,15.下图为声音的波形图，下列说法正确的是(),同学们再见！,同学们再见！,
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