资源描述
搭一搭（一）,北师大版小学数学二年级下册,1,2,3,激趣导入,竖式计算。,3 5,7,5,3 5,0,6 3,9,7,6 3,0,2 0,5,4,2 0,0,5 4,6,9,5 4,0,竖式计算要注意什么？,知识讲解,例,13,根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？,知识讲解,如何理解题意？,4,根小棒可以搭一个正方形，求,13,根小棒可以搭几根正方形，还剩几根，可以实际搭一搭。,知识讲解,还剩,1,根,13,根小棒可以搭,3,个正方形，还剩,1,根。,知识讲解,13,4=,用,13,根小棒搭正方形，实际是把,13,根小棒每,4,根分成一份，可以用除法算式,13,4,来表示。,3,（个）,1,（根）,余数,商,除数,被除数,知识讲解,除法算式各部分的意义：,13,4 =3,（个）,1,（根）,有,13,根小棒,搭一个正方形需要,4,根小棒,可以搭,3,个正方形,还剩,1,根小棒,知识讲解,13,4=3,（个）,1,（根）,如何写有余数的除法算式？,先在等号的右边写商，然后点,6,个小圆点，最后写上余数。,余数,=,（）,（）,=,（）,（）,=,（）,（）,=,（）,（）,=,（）,（）,=,（）,（）,知识讲解,例,搭一搭，填一填，你发现了什么？,14,4=3,（个）,2,（根）,如何理解题意？,要求用,14-20,根小棒搭正方形，看分别搭成几个正方形，剩余几根小棒，并根据结果填写表格。,=,（）,（）,=,（）,（）,=,（）,（）,=,（）,（）,=,（）,（）,=,（）,（）,知识讲解,例,搭一搭，填一填，你发现了什么？,14,4=3,（个）,2,（根）,15,4,3,个,3,根,16,4,4,个,0,根,17,4,4,个,1,根,18,4,4,个,2,根,19,4,4,个,3,根,20,4,5,个,0,根,7,个算式中，有,5,个算式有余数。,知识讲解,观察算式，你发现了什么规律？,在有余数的除法算式中，余数一定要,小于,除数。,14,4=3,（个）,2,（根）,15,4=3,（个）,3,（根）,16,4=4,（个）,0,（根）,17,4=4,（个）,1,（根）,18,4=4,（个）,2,（根）,20,4=5,（个）,0,（根）,19,4=4,（个）,3,（根）,无论余数怎样变化，都比除数,4,小。,知识讲解,验证余数与除数之间的关系：,我用,25,根小棒搭正方形进行验证。,还剩,1,根,25,4=6,（个）,1,（根）,余数小于除数,搭成,6,个正方形，还剩,1,根小棒,知识讲解,验证余数与除数之间的关系：,我用,31,根小棒搭正方形进行验证。,31,4=7,（个）,3,（根）,余数小于除数,搭成,7,个正方形，还剩,3,根小棒,还剩,3,根,练习巩固,1.,摆一摆，算一算。,=,（）,（）,3,5,16,个,16,根 ，每,5,根摆成一个 ，可以摆 个 ，还剩 根。,3,1,根,1,练习巩固,1.,摆一摆，算一算。,=,（）,（）,4,6,27,个,27,个 ，每,6,个摆成一个 ，可以摆成 个 ，还剩 个。,3,3,个,3,个数,搭成的,算式,个数,搭成的,算式,14,14,7=,18,15,19,16,20,17,21,练习巩固,2.,用小棒搭 ，做一做，填一填。,15,7=2,（个）,1,（根）,16,7=2,（个）,2,（根）,17,7=2,（个）,3,（根）,19,7=2,（个）,5,（根）,20,7=2,（个）,6,（根）,21,7=3,（个）,18,7=2,（个）,4,（根）,2,（个）,练习巩固,3.,森林医生。,33,4=7,（个）,5,（根）,4,根小棒搭一个正方形，用,33,根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？,33,4=8,（根）,1,（根）,33,4=8,（个）,1,（根）,练习巩固,4.,把,5,个草莓放在一个盘子里，圈一圈，填一填。,=,（）,（）,3,5,19,盘,4,个,练习巩固,5.,学校有,32,把损坏的椅子，,5,名同学主动来修，平均每名同学修几把，还剩几把？,32,5=6,（把）,2,（把）,答：平均每名同学修,6,把，还剩,2,把。,知识总结,搭一搭（一）,把一些物体,平均分,时，每份分得同样多，但还有,剩余,，并且剩余的部分不够再分一次，这样的除法就是有余数的除法，,剩余,的部分就是,余数,。,在有余数的除法中，余数一定要,小于,除数。,01,02,课后作业,练习一第,2,4,题,谢谢观看,北师大版,小学数学二年级下册,1,2,3,
展开阅读全文