创新教育与教学改革

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创新教育与教学改革,主讲人：XXX,一、创新的本质及其意义,（一）创新的本质及理解要点,（二）创新的意义,（一）创新的本质及理解要点,1、创新的本质,：它是对原有事物及现有状态所进行的具有积极意义的改变。,2、理解要点,：,（1）核心：创新是一种改变,（2）创新的领域：全方位的；以自然科学技术为核心。各学科的，以理科为核心,（3）创新的层次：多层次的：由简单到复杂,（4）创新与创造的关系,（5）创新有价值标准,（二）创新的意义,1、在经济领域：速度、结构、效益、就业等需要创新,2、在社会领域：老龄化问题、人口流动问题、区域差异问题等,3、在文化领域：多元化等问题,4、个人的就业与创业,二、创新人才的基本特征,（一）创新意识,（二）创新思维习惯,（三）创新精神,（四）创新能力,（一）创新意识,1、引导学生逐步了解什么是“创新”,2、激发学生“创新”的动力,（1）激发学生追求变化的兴趣,（2）逐步培养学生的以下责任感：自我责任感、家庭责任感、集体责任感、民族责任感、国家责任感和社会责任感,（二）创新思维习惯,1、创新方法论：“五点论”,引导学生在学习中找“空白点、缺点、交叉点、重点、难点”,2、创新技巧：,加减、扩缩、正反、替代、位移、因果,（三）创新精神,1、理性的怀疑、批判、否定,2、勇气,3、毅力,4、竞争意识,5、合作意识,（四）创新能力,1、学习能力：自我计划能力、收集与处理信息能力、,提问能力、,归纳与概括能力、,自我评价能力,2、社会活动能力,三、教学改革研究,（一）,教学改革的目标,（二）,教学过程的改进,（三）,教学组织形式的改革,（四）,课堂教学模式的改革,（五）课堂教学方法的改革,（一）教学改革的目目标,1、促进学生素质质的提高,2、促进教学效率率的提高,促进教学效率率和质量的提提高,教师的教学效效率和质量,学生的学习效效率和质量,教师的教学效效率和质量,备课的效率率,课堂教学的的效率：知知识、技能能的密度和和难度、能能力训练、德育目标标、学生掌掌握的比例例和程度,指导和批改改作业的效效率,学生的学习习效率和质质量,预习的效率率和质量,听课的效率率和质量,作业的效率率和质量,（二）教学过程的的改进,建立教学全全程观,加强和改进进预习环节节,加强和改进进课后作业业环节,1、加强和和改进教学学过程的预预习环节,（1）预习习的意义：学会学习习、自主学学习、改进进课堂教学学的基础,（2）预习习的类型：背景式预预习、主题题式预习难难点点式预习、尝试解答答式预习,（3）预习习的指导和和检查,（三）教学组织形形式的改革革,分层次教学学与“走班班制教学”,小班式教学学与大班式式教学,“小课式教教学”与“大课式教教学”,课堂式教学学与非课堂堂式教学,（四）课堂教学模模式的改革革,讲授式,练习式,讨论式,“三明治式式”,活动式,精讲多练、精讲多议议、精讲多多做,（五）课堂教学方方法的改革革,启发式教学学是一种教教学法思想想,表现形式：动手操作作、动眼观观察、动耳耳听、动鼻鼻闻、动口口尝和表达达、动脑思思考,（六）课后后作业的改改革,作业类型的的拓展：预预习式作业业、复习式式作业、自自学式作业业,作业层次的的调整：分分层作业,作业手段的的多样化：读、听、写、看、动手等,作业组织的的改进：独独立作业、小组作业业、结对作作业等,作业批改的的改进：,XXX,XX路XX号XX室室,XXX-XXXXXXXXXXXX,e-mail:XXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXX/XXXX管理学学系/XXXXX中学校长长培训中心心,演讲完毕，谢谢观看看！,