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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.,课本、导学案、练习本、,双色笔,2.,分析错因，自纠学案,3.,标记疑难，以备讨论,课前准备,更重要的是,激情,和坚决克服困难的,决心,！,大连,二中,1.1.6,柱、锥、台和球的体积,大连,二中,学习目标,1.,了解柱、锥、台和球的体积公式,能利用公式求解有关体积问题；,2.,了解柱体、锥体、台体空间结构的内在联系，感受他们体积之间的关系,3.,激情投入，大胆质疑,小 组,优 秀 个,人,得分,1,组,5,2,组,5,3,组,5,4,组,5,5,组,5,6,组,5,预习反馈,小 组,优 秀 个,人,得分,1,组,5,2,组,5,3,组,5,4,组,5,5,组,5,6,组,5,预习反馈,身边的 榜样,身边的 榜样,1.,不注意审题，发生错误。,2.,正四面体体积和正方体体积？,3.,三视图还原为直观图不准，,存在问题,要求,:,1.,深入思考，总结归纳；,2.,规范认真，落到实处；,3.,标注疑难，准备讨论。,你效率高吗？你落实好了吗？你找准错因了吗？,自查自纠（,1,分钟）,要求：,（,1,）小组长首先,安排任务,先一对一分层,讨论，,再,小组内,集中讨论,，,AA,力争拓展提升，,BB,、,CC,解决好全部展示问题。,（,2,）讨论时，,手不离笔,、,随时记录,，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。,（,3,）讨论结束时，将对各组讨论情况进行,评价,。,合作,探究,8,分钟,探究内容：,探究一、探究二、探究三、探究四,探究五 探究六,（,1,）展示人规范快速，总结规律（用,彩笔,）。,（,2,）其他同学讨论完毕总结完善，,A,层注意拓展，,不浪费一分钟,。,（,3,）小组长要检查、落实，力争全部达标。,展示要求,展示题目,展示地点,展示人,探究一,后黑板,3,组,探究三（,1,）,后黑板,4,组,探究三（,2,）,后黑板,1,组,探究四,后黑板,5,组,探究五,后黑板,6,组,训练,5,后黑板,2,组,高效展示,5,分钟,（,1,）点评方面：对错、规范,(,布局、书写,),、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（,用彩笔,）。,（,2,）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。,有不明白或有补充的要大胆提出。,（,3,）力争全部达成目标，,A,层（,120%,）多拓展、质疑,B,层（,100%,）注重总结，,C,层（,95%,）。,展示题目,展示地点,展示,点评,探究一,后黑板,3,组,4,组,探究三（,1,）,后黑板,4,组,2,组,探究三（,2,）,后黑板,1,组,6,组,探究四,后黑板,5,组,1,组,探究五,后黑板,6,组,3,组,训练,5,后黑板,2,组,5,组,精彩点评,15,分钟,点评要求,本堂小结,本节课我们学习的主要内容,（1）知识方面；,（2）数学思想方法；,1.,整理本节课的学案,2.,预习下一节课内容，做新导学案,作业,1.,本节课我们学习的主要内容；,2.,本节课表现优秀的小组及个人；,3.,本节课的建议。,课后及时巩固,本堂小结,同学们，今天你们很棒！,继续加油！再见！,大连二中,
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