议论文列提纲课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11/18/2024,1,-,议论文的写作指导,授予你点石成金的手指,架构合理的框架,9/14/20231-议论文的写作指导授予你点石成,1,一、选材立意能力,1、准确把握题意。,2、思想健康，感情真实，力求有新意。,3、,能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。,二、结构布局能力,4、,结构完整、严谨。,5、,层次分明，条理清晰。,三、语言表达能力,6、语言文字规范，文面整洁。,7、能综合运用多种表达方式。,8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。,高考的写作要求（,三种能力八个要点,）,11/18/2024,2,一、选材立意能力高考的写作要求（三种能力八个要点）9/14/,2,立好框架，赢得全局,立好总体框架是提高分数的重要手段。,应试作文因时间匆促，不可能反复琢磨，必须以基本结构模式为拐棍，迅速立好框架，才能步步到位，写出与试题要求切合的文章，赢得全局，获得好评。,11/18/2024,3,立好框架，赢得全局立好总体框架是提高分数的重要手段。9/14,3,立好框架的标准有四条,一是“三论”完整;,（即“引论”、“本论”、“结论”）,二是层次分明;,三是衔接自然;,四是首尾呼应。,11/18/2024,4,立好框架的标准有四条一是“三论”完整;9/14/20234,4,议论文写作的,一般,结构,一、提出问题论点,二、分析问题论证,三、,解决问题,或联系实际,四、得出结论,分论点一,分论点二,分论点三,道理论证,正反事例,11/18/2024,5,议论文写作的一般结构一、提出问题论点二、分析问题论证,5,学会历史般的旁观,提出问题：起兴，亮出论题,尝试为下面一篇文章写提纲,11/18/2024,6,在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；,在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。,然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。,爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。,学会历史般的旁观 提出问题：起兴，亮出论题尝试为下面一篇文章,6,霸王,骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。,可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙？,历史长河滚滚奔流，告诉我们刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。,炀帝,踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河悲恸。于是血被激怒了，那由南向北奔流的运河不再雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。,事例分论二,事例分论一,11/18/2024,7,霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖,7,可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的辉煌，托起了沿河的点点明珠之城。,历史的车轮滚滚向前，告诉我们京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。,太宗云,“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、“伟人”。,可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前的血泊？,历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。”,事例分论三,11/18/2024,8,可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的辉煌，,8,跳出爱憎后的我们,，会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知，,更加公正、更加客观。,以清澈的眼审视自己，对于任何过失，“有则改之，无则加勉”；以灵动的心审视世界，,对任何对错，保留一份最真实的了解。,给所有的事物一个旁观的眼神，,让历史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹,。,重申或深化论题,11/18/2024,9,跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼。环视世间,9,此文属于议论性散文的并列式结构,11/18/2024,10,提出问题：起兴，亮出论题,分析问题：并列论证,分论一（事实材料）,过渡句或过渡段（最好有次环节，这样可使文章结构更清晰）,分论二（事实材料）,过渡句或过渡段,分论三（事实材料）,结尾：重申或深化论题,东方中学高三金钥匙系列课件,此文属于议论性散文的并列式结构9/14/202310提出问题,10,议论文写作提纲的构思,一、确定题目,（,论述的问题或论点,）,二、确定论点以及怎样引出论点,三、围绕论点确定几个论据,（,包括道理论据以,及与之相配套的事实论据,）,四、确定论据之间的连接方式,（,使读者更能清,楚地看清文章的论证脉络，条理清楚,）,五、确定从哪方面来联系实际或解决问题,六、确定结论，即如何收尾。,11/18/2024,11,议论文写作提纲的构思一、确定题目（论述的问题或论点）二、确定,11,“知其不可为而为之”,写作思路,“知其不可为而为之”,12,一、类（是什么）,知其不可为而为之,是坚定的信念,是顽强的意志,是执着的追求,是卓越的智慧,是一种以天下为己任的凌云壮志,是一份为理想而献身的坚韧精神,一、类（是什么）知其不可为而为之,13,二、因（为什么）,知其不可为而为之，,因为心中有仁爱，心忧黎民，大爱无疆；,因为肩负了使命，舍我其谁，蹈死不顾；,因为怀揣着理想，志存高远，九死不悔。,二、因（为什么）知其不可为而为之，,14,三、果（会怎样）,有了“知其不可为而为之”，,则不计成败，虽败犹荣，穷而弥坚。,则临危不惧，知难而进，凡事可为。,留下的是悲壮的故事，,留下的是伟大的传奇，,留下的是英雄的赞歌，,留下的是不朽的精神。,像一盏明亮的灯，照耀着人们前行的道路；,像一团燃烧的火，温暖着人们孤独的灵魂；,像一眼甘甜的泉，滋润着人们干渴的心灵。,三、果（会怎样）有了“知其不可为而为之”，,15,四、涉（有什么）,孔子、屈原、孔明、范仲淹、王安石、史可法、文天祥、戊戌变法、红军长征、抗日战争，,奔月梦想（明朝万户），爱迪生、诺贝尔、,钱学森，中国崛起，打破“中国贫油论”，,人类战胜疾病。,汉奸、轻生者。,四、涉（有什么）孔子、屈原、孔明、范仲淹、王安石、史可法、文,16,五、法（怎么办）,青年学生,不仅要视野开阔，学识丰富，,更要有远大的理想、坚定的信念，,更要有高尚的品德、顽强的意志，才能不断开拓进取。,五、法（怎么办）青年学生,17,六、对,如果以为“不可为”而不为，我们将,如果以为“不可为”而不为，我们将,如果以为“不可为”而不为，我们将,六、对如果以为“不可为”而不为，我们将,18,尝试列提纲写作文,作文题,“,你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。,”,这是央视,“,挑战主持人,”,马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。,面对生活，人们有不同的心态。请以,“,生活的态度,”,为话题写一篇议论文。,要求：题目自拟，不少于800字。,11/18/2024,19,尝试列提纲写作文 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰,19,围绕中心论点选取恰当的论证材料,论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明,发展的重要构件,2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。,3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。,4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。,结论,（照应全文）,论点：生活需要宽容,(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。),（以廉颇与蔺相如的故事来论证）,（联系现实生活中人与人的交往来论证）,（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）,11/18/2024,20,围绕中心论点选取恰当的论证材料论据：1、宽容是中华民族的传统,20,围绕中心论点选取恰当的论证材料,实例二：,论点：坦然面对生活,论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。,2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。,3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。,（以贝多芬挑战命运的事例来论证）,（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）,（以梵高自杀的事例从反面进行论证）,11/18/2024,21,围绕中心论点选取恰当的论证材料实例二：论点：坦然面对生活论,21,习作欣赏,坦然面对生活,有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼,活着太累！,有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味,活着真烦！,其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗活着真好！,做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。,那么，什么是坦然呢？,坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。,生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。,提出论点,道理论据一,11/18/2024,22,习作欣赏坦然面对生活提出论点道理论据一9/1,22,贝多芬,就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。”在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如命运交响曲一样的经典乐曲。,坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。,鲁迅说过：,“,伟大的心胸应该表现出这样的气概,用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”,面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了窗。,爱迪生,仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。,事实论据二,事实论据一,道理论据二,11/18/2024,23,贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病,23,坦然更是一种平淡中的自信。,泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。,梵高,是个伟大的天才画家，他的向日葵名扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。,请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。,所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。,道理论据三,事实论据三,结论,11/18/2024,24,坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空没有留下我的,24,实例：,论点：坦然面对生活,论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。,2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。,3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。,（以贝多芬挑战命运的事例来论证）,（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）,（以梵高自杀的事例从反面进行论证）,怎样使各论据能有条理地串连起来？,11/18/2024,25,实例：论点：坦然面对生活论据：1、坦然是一种精神，一种百折,25,怎样使各论据能有条理地串连起来？,实例一：,论点：面对生活，我们要多一份勇气。,论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。,2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。,3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。,思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？,明确：以首括句的,排比句式,进行连接。,结构显得很工整，论证显得很有气势。,（,暗连,）,11/18/2024,26,怎样使各论据能有条理地串连起来？实例一：论点：面对生活，我们,26,怎样使各论据能有条理地串连起来？,实例二：,论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。,论据：1、首先，只有承认了失败，才能正确认识,成功，追求成功。,2、其次，只有承认了失败，才能追根溯源，,总结教训，获得成功。,3、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺,人，结果将是一事无成。,思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种,连接方式有什么作用？,明确：以,节首序词,的形式进行连接。,层次分明，条理清晰。,（,明连,）,11/18/2024,27,怎样使各论据能有条理地串连起来