北师大版数学九年级上册(初三)第4章第1节成比例线段课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图形的相似,成比例线段,情景引入,观察下列图形，每组图形有什么特点？,观察下列图形，每组图形有什么特点？,观察下列图形，每组图形有什么特点？,请在下面图形中找出形状相同的图形,.,这些形状相同的图形有什么不同？怎样描述他们的不同呢？,如图，把,ABC,放大一定的倍数，就得到和它相似的,A,B,C,.,A,B,C,A,B,C,A,B,C,观察下列每组图形,对于形状相同、大小不同的两个图形，我们可以用相应线段长度的比来描述它们的大小关系。,A,B,C,D,E,A,B,C,D,E,如图，把五边形,ABCDE,缩小一定的倍数就得到和它相似的五边形,A,B,C,D,E,.,观察下列每组图形,五边形,ABCDE,与五边形,A,B,C,D,E,形状相同，,AB=5cm,，,A,B,=3cm,，线段,AB,与线段,A,B,的比,_,这个比值刻画了这两个五边形的大小关系。,判断一下：,已知：线段,a=20mm,，,b=3cm,，则,已知：线段,a=1cm,，,b=2cm,，则,已知：线段,a=3mm，b=2mm，,则,