资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,课堂教学精品资料设计,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,中小学课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,课堂教学精品资料设计,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学,第,5,课时 显微镜和望远镜,R,八年级物理上册,第5课时 显微镜和望远镜R八年级物理上册,1.,显微镜和望远镜的结构相似：镜筒的两端各有一组,_,，每一组的作用都相当于一个,_,，靠近眼睛的叫,_,，靠近被观察物体的叫,_.,透镜,凸透镜,目镜,物镜,2.,显微镜的物镜相当于一个,_,，能成一个,_,的,_,像；目镜相当于一个,_,，能成一个,_,的,_,像，因此通过显微镜我们看到的是一个,_,立的被,_,的,_,像,.,投影仪的镜头,倒立放大,实,放大镜,正立放大,虚,倒,放大,虚,1.显微镜和望远镜的结构相似：镜筒的两端各有一组_,4.,物体的两端到人眼处所夹的角叫,_,，物体越,_,，物体与人眼的距离越,_,，其视角就越大,.,3.,望远镜的物镜相当于一个照相机的镜头，成倒立、,_,的,_,像，望远镜的目镜相当于一个放大镜，成正立、,_,的,_,像,.,缩小,实,放大,虚,视角,大,小,5.,我们的宇宙有上千亿个星系，太阳是,_,系中的一员，地球在离太阳比较近的第,_,条轨道上,.,银河,三,4.物体的两端到人眼处所夹的角叫_，物体越_,显微镜,显微镜,显微镜发明于,16,世纪末，而于,17,世纪始应用于科学研究中，它大大扩充了人类的视野，把人类的视觉从宏观引入到微观，了解到动物体内的细微结构，直接导致了,19,世纪细胞学、微生物学等学科的建立。,显微镜发明于16世纪末，而于17世纪始应用于科学研究中，,显微镜下的雪花,显微镜下的雪花,显微镜下的细菌,显微镜下的细菌,显微镜下的头发,显微镜下的头发,知识点一,显微镜,普通显微镜的细菌,显微镜下的植物细胞,知识点一显微镜普通显微镜的细菌显微镜下的植物细胞,（,2,）目镜：靠近眼睛的透镜，,（,1,）物镜：靠近物体的透镜，,1,基本构成：,一组透镜，相当于一个凸透镜。,一组透镜，相当于一个凸透镜。,（2）目镜：靠近眼睛的透镜，（1）物镜：靠近物体的透镜，1,2,光学显微镜的原理：,（,1,）物镜：相当于投影仪的镜头，,成倒立放大的实像。,（,2,）目镜：相当于放大镜，,（成正立放大的虚像）,把物镜所成的像再放大一次。,显微镜放大倍数,=,物镜放大倍数目镜放大倍数。,2光学显微镜的原理：（1）物镜：相当于投影仪的镜头，成,放映状态下显示,显微镜成像原理,放映状态下显示显微镜成像原理,光学显微镜的发展：,17,世纪中期制做的复式显微镜,19,世纪中期的显微镜,20,世纪初期的显微镜,光学显微镜的发展：17世纪中期制做的复式显微镜19世纪中期的,切片显微镜,解剖显微镜,光学显微镜的发展：,切片显微镜解剖显微镜光学显微镜的发展：,电子显微镜,各种用途的显微镜,电子显微镜各种用途的显微镜,手术显微镜,扫描电子显微镜,透射电子显微镜,手术显微镜扫描电子显微镜透射电子显微镜,例,1,关于显微镜的物镜和目镜所成的像，下列说法正确的是（）,A,目镜成实像，物镜成虚像,B,物镜成实像，目镜成虚像,C,目镜和物镜都成实像,D,目镜和物镜都成虚像,B,解析：本题考查的是显微镜的目镜和物镜的成像性质物镜将被观察物体第一次放大成实像，这个实像正好落在目镜的焦距以内，经目镜第二次放大后，成为放大的虚像,例1 关于显微镜的物镜和目镜所成的像，下列说法正确的是（,开普勒望远镜,(,折射式天文望远镜,),基本构成：,目镜和物镜都是凸透镜,f,物,f,目。,知识点二,望远镜、视角,1.,望远镜,开普勒望远镜 (折射式天文望远镜)基本构成：知识点二望远镜,开普勒望远镜的原理：,（,1,）物镜：相当于照相机的镜头，,成倒立缩小的实像。,（,2,）目镜：相当于放大镜（成正立放大的虚像），,把物镜所成的像再放大一次。,开普勒望远镜的原理：（1）物镜：相当于照相机的镜头，成倒立,放映状态下显示,望远镜成像原理,放映状态下显示望远镜成像原理,例,2,对于由两组凸透镜组成的望远镜来说，物镜和目镜所成的像分别是（）,A.,放大的实像，放大的虚像,B.,缩小的实像，缩小的虚像,C.,缩小的实像，放大的虚像,D.,放大的虚像，放大的实像,C,解析：用望远镜观察的物体到物镜的距离都远大于物镜的,2,倍焦距，所以来自被观察物体的光经过物镜所成的像是缩小的实像，这个实像落在目镜的焦点以内，被目镜再放大，成为虚像,例2 对于由两组凸透镜组成的望远镜来说，物镜和目镜所成的像,2.,视角,从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。,视角与什么因素有关？,a,a,2.视角从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。视角与什,视角与物体大小有关,视角大,a,视角小,a,距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。,视角与物体大小有关视角大a视角小a距离相等时，大物体的视角大,视角与物体远近有关,物体大小一定时，看近处的物体，视角大，远处的物体视角小。,视角小,视角大,a,a,视角与物体远近有关 物体大小一定时，看近处的物体，视角,第一个把望远镜指向天空的是伽利略，支持了哥白尼的“日心说”。第一个观察到了木星的卫星，太阳黑子和月球上的环形山。,知识点三,探索宇宙,伽利略望远镜,第一个把望远镜指向天空的是伽利略，支持了哥白尼的“日心说,海王星的发现,海王星外观为蓝色，原因是其大气层中的甲烷。海王星大气层,85%,是氢气，,13%,是氦气，,2%,是甲烷，除此之外还有少量氨气。海王星可能有一个固态的核，其表面可能覆盖有一层冰。外面的大气层可能分层。海王星表面温度为摄氏,-218,度，表面风速可达每小时,2000,公里。此外，海王星有磁场和极光。还有因甲烷受太阳照射而产生的烟雾。,海王星的发现海王星外观为蓝色，原因是其大气层中的甲烷。海,哈勃空间望远镜,全球最大单镜面光学望远镜,哈勃空间望远镜全球最大单镜面光学望远镜,空间望远镜,数字式巡天望远镜,空间望远镜数字式巡天望远镜,广阔无垠的宇宙,地球和月亮,太阳系,银河系,广阔无垠的宇宙 地球和月亮 太阳系 银河系,1.,关于显微镜下列说法正确的是（）,A.,目镜和物镜位置可以交换,B.,目镜的焦距比物镜的焦距大,C.,物镜的焦距比目镜的焦距大,D.,目镜和物镜的焦距一样大,B,1.关于显微镜下列说法正确的是（）B,2.,下列说法中不正确的是（）,A.,望远镜能用来观察远处的物体是因为它增大了眼睛的视角,B.,望远镜都用凸透镜作为物镜,C.,望远镜的物镜可以用凸透镜，也可以用凹面镜，而显微镜只能用凸透镜,D.,望远镜的物镜很大是为了会聚更多的光,B,解析：伽利略望远镜的物镜是凸透镜，目镜是凹透镜；开普勒望
展开阅读全文