乘法的初步认识-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,乘法的初步认识 （,2,）,二数,樊慧星,乘法的初步认识 （2）,旧知回顾,一、我会填。,1、3,2=6读作（），表示（）个（）连加等于6.,2,、6+6+6=（）（）7+7+7+7=（）（）,=（）（）=()(),3乘2等于6,3,2,4乘5等于20,3,6,6,3,4,7,7,4,+,、,个,连加，用加法算式表示为（），用乘法算式表示为（），读作（）.,旧知回顾3乘2等于632 4乘5等于2036634774+,二、我会说。,说出下列算式各部分的名称：,8+7=15,30-14=16,二、我会说。,学习目标,1.进一步体会乘法的意义。,2.知道乘法各部分的名称。,学习目标,情境引入,能用不同的算式来解答吗？,同学们能帮小猪算算一共有多少个气球吗？,情境引入能用不同的算式来解答吗？同学们能帮小猪算算一共有多少,合作交流,问题,1,：加法算式中的相同加数是（），有（）个这样的相同加数，表示（）个（）连加；乘法算式表示什么？,5,5,5,15,5,3,15,3,5,15,问题,2,：在这三个算式中的“,5,表示什么？,“,3,”表示什么？“,15,”表示什么？,5,3,3,5,合作交流问题1：加法算式中的相同加数是（），有（）个这样,5,5,5,15,5,3,15,3,5,15,探究新知,乘,数,积,：在数学上指乘法运算的得数。,有什么好办法记住,“,乘数,”“,积,”,的名称？,乘,数,积,5551553153515 探究新知乘积：在,学习目标,1.进一步体会乘法的意义。,2.知道乘法各部分的名称。,学习目标,畅谈收获,畅谈收获,2,2,2,2,8,33,9,63,18,知识应用,（一）说出算式中各部分的名称,24,8,问题：为什么同样是,8,，有的就是和，,有的就是积？,222283396318知识应用（一）说出算,5,5,5,15,53,15,35,15,知识应用,（二）填空,5551553153515知识应用（二）填空,课堂作业,第,50,页练习九，第,9,题、第,10,题,。,课堂作业,知识应用,连一连,知识应用连一连,知识应用,（二）填空,1.,3,2,2,3,2,3,2,3,3,2,3,2,知识应用（二）填空1.3 22,绿色圃中小学教育网http:/,阳店镇中心小学 肖丽亚,练习课（练习九的习题,),第三课时,绿色圃中小学教育网http:/阳,