多变的天气课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,打雷要下雨,雷欧 什么,下雨要打伞,雷欧,这我也知道,天冷穿棉袄,雷欧 雷哎呀,天热扇扇子,岂不就是,(,说呀,),这么简单,打雷要下雨雷欧 什么,下雨要打伞雷欧 这我也知道,天冷穿棉袄雷欧 雷哎呀,天热扇扇子岂不就是,(,说呀,),这么简单,为什么会打雷下雨,为什么,为什么有,冬天夏天,是个难题,不知道的奥秘万万千千,智慧又简单又不简单,不知道的奥秘万万千千,打雷要下雨雷欧 什么 下雨要打伞雷欧,多变的天气,多变的天气,什么是天气？日常生活中你是怎样谈论天气的呢？,想一想,什么是天气？日常生活中你是怎样谈论天气的呢？想一,晴朗天气,热,晴朗天气热,大风天气,大风天气,寒冷天气,寒冷天气,大家还知道,哪些天气状况呢,？,想一想,大家还知道想一想,雨,雨,雷,雷,大雾,大雾,通过以上图片的展示，说说日常我们都是怎样描述,天气的呢？,阴晴、风雨、冷热,通过以上图片的展示，说说日常我们都是怎样描述阴晴、风雨、冷热,有人这样说：,“天气就像小娃娃的脸，说变就变”，,请同学们想一想，这是说天气的什么特点？,有诗这样写：,“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”反映了怎样的天气特点？,天气差别大,变化速度快,（时间短）,有人这样说：有诗这样写：天气差别大变化速度快（时间短）,天气与气候的异同,天气与气候的异同,1,、小楼一夜听春雨,2,、终年干燥少雨,3,、秋高气爽,4,、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。,5,、四季如春,你能判断天气和气候吗？,属于天气的是：_,1,、,3,属于气候的是：_,、,1、小楼一夜听春雨你能判断天气和气候吗？属于天气的是：_,天气的影响,（,“,漫谈天地人,”,）,想一想：天气影响人们的哪些活动？,材料,A,：天气与交通的关系；,材料,B,：天气与生活的关系；,材料,C,：天气与农业的关系；,材料,D,：天气与军事活动的关系。,天气的影响（“漫谈天地人”）想一想：天气影响人们的哪些活动,天气的影响,（,“,故事会,”,时间）,活动规则：,讲述与天气相关的故事或谚语。,范例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。,（谚语）,天气的影响（“故事会”时间）活动规则：讲述与天气相关的故事或,蚂蚁搬家 将有雨下,蜻蜓飞得低 大雨到,青蛙叫 天气晴,泥鳅静 出门带雨衣,乌龟,背冒汗 天放晴,知了鸣 出门带雨伞,天气的影响,（,“,连连看,”,活动时间）,蚂蚁搬家 将有雨下天气的影响（,明天的天气怎么样,-,天气预报,1,、卫星云图,2,、常见的天气符号,明天的天气怎么样-天气预报,天气预报,天气预报,我们可以从哪些途径了解天气情况呢？,电视,电话（手机）,广播,报纸,上网,比一比，看谁答得最快,我们可以从哪些途径了解天气情况呢？电视比一比，看谁答得最快,假如没有播报员的说明，电视上出现了卫星云图和符号，你能明白其中的含义吗？,想一想,假如没有播报员的说明，电视上出现了卫星云图和符,动态卫星云图,卫星云图中的不同颜色分别表示什么？,仔细观察,动态卫星云图卫星云图中的不同颜色分别表示什么？仔细观察,绿色表示陆地,白色表示云区。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。,卫星云图中的不同颜色分别表示什么？,蓝色表示海洋,绿色表示陆地白色表示云区。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜,考一考你的判断力,在卫星云图上，,_,表示海洋，,_,表示陆地，,_,是云雨区，,_,的程度愈浓，表示云层,_,。,蓝色,绿色,白色,白色,愈厚,考一考你的判断力 在卫星云图上，_,大雨,大,冷,暖,大雨大冷暖,常用的天气符号,风的表示方法,风向,：风吹来的方向。,风力,：风的强弱。,风杆,风尾,风杆指示风的去向,风尾指示风力,常用的天气符号风的表示方法风向：风吹来的方向。风杆,课堂练习：,给下面的天气符号,找到正确的位置,课堂练习：,常用的天气符号,（,“,抢答,”,时间）,雾,冰雹,霜冻,西北风,6,级,雨夹雪,大雨,暴雨,大雪,常用的天气符号（“抢答”时间）雾冰雹霜冻西北风6级雨夹雪大雨,你知道这些符号代表什么天气变化吗？,多云转晴,大到暴雨,多云转雷阵雨,小到中雨,你知道这些符号代表什么天气变化吗？多云转晴大到暴雨多,北京,17-36,长春,15-23,乌鲁木齐,18-31,西安,15-25,郑州,19-32,重庆,16-23,昆明,14-22,武汉,12-22,上海,20-29,福州,19-25,广州,23-29,海口,26-32,台北,23-30,天气预报,（“过把瘾”活动时间）,北京 17-36长春 15-23乌鲁木齐 西,黑水县未来三天天气状况,10,月,23,日,星期二,多云,高温,18,/,低温,4,西北风微风,10,月,24,日,星期三,多云,高温,16,/,低温,3,西北风微风,10,月,25,日,星期四,多云,高温,17,/,低温,3,西北风微风,黑水县未来三天天气状况10月24日10月25日,本堂总结：多变的天气,一、天气及其影响：,（一）天气,1,、概念：一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热等大气状况。,2,、特点,:(1),短时间,(2),多变 同一地方，不同时间天气不一样。,同一时间，不同地方天气不同。,二（气候）,1,、概念：一个地区多年的天气平均状况，,2,、特点：较稳定,（三）天气对人们生产生活的影响,二、天气预报,1,、卫星云图：蓝色表示海洋,白色表示云层,绿色表示陆地,2,、主要天气符号,大雨大冷暖课堂练习：,给下面的天气符号,找到正确的位置动态卫星云图卫星云图中的不同颜色分别表示什么？仔细观察蚂蚁搬家 将有雨下,蜻蜓飞得低 大雨到,青蛙叫 天气晴,泥鳅静 出门带雨衣,乌龟背冒汗 天放晴,知了鸣 出门带雨伞天气的影响（“连连看”活动时间）我们可以从哪些途径了解天气情况呢？比一比，看谁答得最快 明天的天气怎么样-天气预报,1、卫星云图,2、常见的天气符号天气预报（“过把瘾”活动时间）,本堂总结：多变的天气一、天气及其影响：大雨大冷暖,作业布置,课本,50,页活动题第,1,题,作业布置课本50页活动题第1题,谢谢！,再见！,谢谢！,