小学二年级语文绘本阅读课《图书馆狮子》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学二年级语文绘本阅读课图书馆狮子ppt课件,狮子,狮子,图书馆,图书馆,图书馆狮子,图书馆狮子,纽约时报年度畅销童书奖,美国图书馆月刊年度最佳童书奖,美国儿童杂志年度最佳童书奖,优秀童书排行榜TOP10年度最佳童书第一名,美国儿童图书馆年度选书,美国出版人周刊年度畅销童书奖,美国书店协会年度畅销童书奖,纽约时报年度畅销童书奖,图书馆狮子,图书馆狮子,作者简介,米歇尔,努森,，美国知名童书作家，在图书馆工作多年，她认为,“图书馆是一个充满无限可能的神奇地方，它的大门始终敞开，欢迎所有的人光临。”,作者简介,自主学习,1.,为什么大家在图书馆看到狮子不知道怎么办呢？,2.,狮子在图书馆他在做什么呢？,3.,为什么狮子能进图书馆呢,?,自主学习,闻目录卡,闻目录卡,在书架上蹭脑袋,在书架上蹭脑袋,在故事区睡觉,在故事区睡觉,和小朋友一起听故事,和小朋友一起听故事,用尾巴扫去灰尘,用尾巴扫去灰尘,舔所有逾期的信封,舔所有逾期的信封,让小朋友站在背上拿书,让小朋友站在背上拿书,用篮子给小朋友们拿书,用篮子给小朋友们拿书,为什么图书馆里的人都喜欢这只狮子？,为什么图书馆里的人都喜欢这只狮子？,1.,为什么狮子要走了呢？你认为应该让狮子走吗？,2.,小组内互相分享，互相倾听,3.,小组内指定一名同学回答或者两名同学汇报。以,“,我代表我们组分享,.,小组讨论,1.为什么狮子要走了呢？你认为应该让狮子走吗？小组讨论,必要的时候，就算在图书馆,也能打破规矩,。,必要的时候，就算在图书馆 。,任何规矩都不是一成不变的。,狮子为了救馆长，去找马彬先生。可是无法用语言交流的狮子最后只能以吼叫的方式来引起马彬先生的注意。但因为吼叫，马彬先生认为狮子破坏了规矩，跑着去告诉馆长要求赶他出去。,在马彬先生看来，狮子破坏规矩的事实，最后必定会导致不好的结果。可是，却不曾想想狮子为什么会吼叫。有的时候规矩是可以根据情况适当改变的，才不会有那么多无奈。,任何规矩都不是一成不变的。狮子为了救馆长，去找马彬,图书馆，是个安静的让大家静心阅读的地方。对于初来乍到的狮子从起初的不守规矩到后来的守规矩，又破坏规矩。这个过程，狮子深知在图书馆必须遵守规矩。如果不守规矩那就必须离开。从狮子自觉离开图书馆，说明了守规矩的重要性。,当然，更多延伸的意义是，其他的公共场所也要保持良好的规矩，不论是安静的图书馆还是吵闹的饭店。遵守规矩的小孩子才有资格在相应的场所干相应的事情。,图书馆是个安静的公共场所。,图书馆，是个安静的让大家静心阅读的地方。对于初来乍到,