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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/2/22,#,第,6,单元,1120,各数的,认识 复习,课件,第6单元 1120各数的认识 复习课件,20,以内,的数,8,11,15,19,7,9,10,12,13,14,16,17,18,20,填一填,。,20以内的数 81115197 9 10 12 13 14,2,个 位,十 位,2,0,20,是由（）个十组成的。,2,个 位,十 位,1,3,13,是由（）个十和（）个一组成的。,1,3,个 位十 位2020是由（）个十组成的。2个 位十 位1,3,一、知识点总结,数数,读数,写,数,数位,数数,：根据,物体的个数，可以用1120各数来表示。,11,20,以内,数的,认识,读数,：根据数的组成。例如12，因为有1个十和2个一，所以读作“十二”。,写数时,，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。,从右边起,，第一位是个位，第二位是十位。一个数字所在的位置不同，所表示的意思也就不一样。,一、知识点总结数数数数：根据物体的个数，可以用1120各数,4,数的组成,顺序和大小,都是,由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。,数的顺序,：1120各数的顺序是：,11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,11,20,以内,数的,认识,顺,数,：从小到大的,顺序,倒数,：从大到小的顺序,单数、双数,一、知识点总结,数的组成顺序和大小 都是由1个十和几个一组成的,5,一、知识点总结,11,20,以内,数的,认识,10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。,十加几、十几加几相应的减法,可以利用数的组成来计算,也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。,一、知识点总结1120以内数的认识10加几得十几，十几减几,6,11,20,以内,数的,认识,加减法的各部分的名称,加法各部分名称,11,+,2,=,13,加数 加号 加数,和,读作：,11,加2等于,13,减法各部分名称,13,-,2=,11,被减数 减号 减数 差,读作：,13,减2等于,11,解决问题,两数间隔几,求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也可以用画图法。,一、知识点总结,1120以内数的认识加减法的各部分的名称加法各部分名称,7,1.,数数、读数、写数、,数位。,二、典型知识点梳理,你发现了什么？,12,13,16,10,本练习本添上2本练习本，合起来写作：12；,10支铅笔添上3支铅笔，合起来写作：13；,10个球添上6个球，合起来写作：16。,1.数数、读数、写数、数位。二、典型知识点梳理你发现了什么？,8,1.,数数、读数、写数、,数位。,“个位”和“十位”都是数位。相同的数在不同的数位上表示的意义不同。,二、典型知识点梳理,1.数数、读数、写数、数位。“个位”和“十位”都是数位,9,1.,数数、读数、写数、,数位。,我是几？,二、典型知识点梳理,1.数数、读数、写数、数位。我是几？二、典型知识点梳理,10,1.,数数、读数、写数、,数位。,分析,：,3,个一是3，1个十是10，合起来是13；或者在数位表上有几个一就在个位上写几，有几个十就在十位上写几，再读数。十位是1，就在数位表的十位上写1，个位是9，就在数位表的个位上写9，合起来就是19。,二、典型知识点梳理,1.数数、读数、写数、数位。分析：二、典型知识点梳理,11,1.,数数、读数、写数、,数位。,我是几？,13,19,二、典型知识点梳理,1.数数、读数、写数、数位。我是几？1319二、典型知识点梳,12,数一数。,二、典型知识点梳理,【,对应训练,1】,动动手指数一数吧！,（）只,12,数一数。二、典型知识点梳理【对应训练1】动动手指数一数吧！,13,19,15,数一数。,【,对应训练,1】,二、典型知识点梳理,1915数一数。【对应训练1】二、典型知识点梳理,14,2.,顺序和,大小。,二、典型知识点梳理,1120,各数从小到大的排列顺序是：,11,，,12,，,13,，,14,，,15,，,16,，,17,，,18,，,19,，,20,。,2.顺序和大小。二、典型知识点梳理1120各数从小到大的排,15,分析：,从10开始一个一个地依次数到20。熟记10到20以内的数。,11,13,15,16,17,20,2.,顺序和,大小。,二、典型知识点梳理,分析：从10开始一个一个地依次数到20。熟记10到20以内的,16,11,17,16,19,分析,：,小于,11的数就是11前面所有的数即从0到10；17小于它后面的数，有18、19、20,2.,顺序和,大小。,010的任意一个数,1820的任意一个数,015的任意一个数,20,二、典型知识点梳理,11 分析：2.顺序和大小。010的任意,17,【,对应训练,2】,二、典型知识点梳理,按规律填空。,1,1,（,）,13,（,）,15,（,）,17,（,）,19,（,）,12,14,16,18,20,小,大,这些数是按什么,顺序排列的呢？,【对应训练2】二、典型知识点梳理按规律填空。11（,18,【,对应训练,2】,二、典型知识点梳理,填数。,12,15,18,14,1320的任意一个数,014的任意一个数,017的任意一个数,1520的任意一个数,【对应训练2】二、典型知识点梳理填数。12 13,19,3.,数的,组成。,二、典型知识点梳理,（,）,（,）,（,）,（,）,看图写数。,15,17,12,20,3.数的组成。二、典型知识点梳理（）（,20,二、典型知识点梳理,【,对应训练,3】,填空。,（,1,）,1,个十和,5,个一组成的数是（,）。,（,2,）,2,个一和,1,个十组成的数是（,）。,（,3,）十位上是,2,，个位上一个数也没有，这个数是（,）,。,15,20,12,二、典型知识点梳理【对应训练3】填空。（1）1个十和5个一,21,二、典型知识点梳理,可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加1个十。,4.10,加几、十几加几及相应的减法。,二、典型知识点梳理可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的,22,4.10,加几、十几加几及相应的减法。,7+,=,10,10+,=,12,11,+=,13,分析：,里要填的是一个加数，可以用和减另一个加数求得，如7+10中，10-73。,3,2,2,二、典型知识点梳理,4.10加几、十几加几及相应的减法。7+=10,23,二、典型知识点梳理,【,对应训练,4】,动手填一填！,+5=15,12+,=,17,+,4=16,10,5,12,15,5,10,17,12,5,16,4,12,二、典型知识点梳理【对应训练4】动手填一填！+5=,24,二、典型知识点梳理,5.,解决问题。,求两个数之间有几个数，可以用点数的方法，也可以用画一画得到结果。,二、典型知识点梳理5.解决问题。求两个数之间有几个数，可以用,25,5.,解决问题。,推迟后，运动会星期几开？,二、典型知识点梳理,5.解决问题。推迟后，运动会星期几开？二、典型知识点梳理,26,5.,解决问题。,分析,：,今天是星期一，“推迟3天”，就是从今天开始算起，3天后再开运动会。用加法计算，1+3=4，所以是星期四再开。也可以从星期一开始往后数3天，星期一，星期二，星期三，这三天都不开运动会，所以推迟后是星期四开。,二、典型知识点梳理,5.解决问题。分析：今天是星期一，“推迟3天,27,5.,解决问题。,答案：,答：,运动会星期,开。,四,星期一 星期二 星期三 星期四 星期五,推迟,3,天,二、典型知识点梳理,5.解决问题。答案：答：运动会星期 开。四星期一,28,二、典型知识点梳理,【,对应训练,5】,小华今天看了多少页呢？,二、典型知识点梳理【对应训练5】小华今天看了多少页呢？,29,13,14,15,16,17,18,12,答：,小华今天看了 页,。,6,【,对应训练,5】,二、典型知识点梳理,13141516171812答：小华今天看了 页。6【对,30,【,对应训练,1】,三、解决实际问题,（,1,）一共有（）只。,（,2,）把左边,4,只圈起来。从右边数，把第,7,只圈起来。,15,【对应训练1】三、解决实际问题（1）一共有（）只,31,三、解决实际问题,【,对应训练,2】,4,三、解决实际问题【对应训练2】4,32,三、解决实际问题,【,对应训练,4】,12,9,12,13,13,9,三、解决实际问题【对应训练4】1291213139,33,【,对应训练,4】,三、解决实际问题,2.,计算,。,7+3+5=9+1-4=,6+4+9=11-1+5=,8+2+6=18-8-3=,15,6,19,15,16,7,【对应训练4】三、解决实际问题2.计算。7+3+5=,34,三、解决实际问题,【,对应训练,5】,11,12,13,14,15,10,答：他,今天读了,页,。,5,三、解决实际问题【对应训练5】111213141510答：,35,谢 谢,谢 谢,
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