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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专题五 第,1,讲 熟知语病,6,大设误类型，快速锁定错误区间,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,开心一刻,有一天有个婆婆坐车 坐到中途婆婆不认识路了婆婆用棍子打司机屁股说：这是哪？司机：这是我的屁股。,开心一刻,表意不明,表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。造成歧义主要有以下几种情况：,表意不明 表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一,一,、修饰关系不明造成,的,歧义,局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。,句中的“领导”因有两个修饰语而有两种理解：一是局长嘱咐一个学校的几个领导，二是局长嘱咐不同学校的领导。,一、修饰关系不明造成的歧义局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工,试题回放,（安徽卷）,今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。,【解析】“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。,试题回放（安徽卷）今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来,二,、停顿,位置,不同造成,的,歧义,（,高考真题）,教师节中老师希望学生别送礼品送祝福,句子因为不同停顿而有两种意思：如添加逗号则可理解为“老师希望学生别送礼品，送祝福”；如添加顿号则可理解为“老师希望学生礼品、祝福都别送”。,二、停顿位置不同造成的歧义（高考真题）教师节中老师希望学生别,三,、,指代不明造成,的,歧义,美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。,（高考真题）,代词“,此,”是指“,嘴上说说,”还是指“,采取果断措施,”，不得而知。,三、指代不明造成的歧义 美国政府表示仍然支持强势美元，但,试题回放,（全国卷）今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。,【解析】“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚。,试题回放（全国卷）今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得,四,、词语,含义,多,解,造成,的,歧义,独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。,（2005年高考真题）,动补结构“看不上”的一种意思是“,看不起,”、“,瞧不起,”的意思；另一个意思是“,看不着,（zho）”。,四、词语含义多解造成的歧义独联体国家看不上2002年世界杯足,试题回放,（天津卷）,山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。,【解析】“晚上来的人”有歧义，是“晚上上来的人”呢，还是“迟上来的人”？,试题回放（天津卷）山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。,五,、成分指向不同造成,的,歧义,警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。,（高考真题）,句子的主干是“警方表示愤慨”，但“愤慨”的对象，一种理解为“报案人”，一种可理解为“围观者”。,五、成分指向不同造成的歧义 警方对报案人,试题回放,（高考真题全国卷）,祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。,【解析】“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。,试题回放（高考真题全国卷）祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高,六,、,省略,不,当,造成歧义,小王看见小张搀扶着一位大爷沿着小巷走来，手里提着一个竹篮子。,“,手里提着一个竹篮子,”,的人是谁不清楚,六、省略不当造成歧义 小王看见小张搀扶着一位大爷沿着小巷走来,七,、,多音字,造成,的,歧义,1.,这个人好说话。,2.,张三还欠款,5000,元,3.,李四背着妹妹去看演出。,七、多音字造成的歧义1.这个人好说话。,八,、施事者不明确,造成的,歧义,巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。,【解析】“进攻”的施事者是谁？可以理解为巴勒斯坦，也可以认为是以色列。,八、施事者不明确造成的歧义 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早,误例,他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。,分析,_,_,_,动词,“,批评,”,施动方向不确定，是别人,“,批评,”,他发表的文章，还是他发表的文章,“,批评,”,别人？存在两种理解。,误例他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯,九,、标点不当,造成的,歧义,只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。,【解析】这个句子有多种理解：会议组织方是只解决出席证问题，其余不管呢，还是可以帮助解决出席证问题和住处问题，还是三个问题全部可以解决？表义很不明确。,九、标点不当造成的歧义 只要你单位同意，报销旅差费，安排住,十、,“,和,”,字造成的歧义,“,和,”,字是个兼词，可以有连词、介词、名词、动词等多种词性。有时命题者会利用,“,和,”,字的连词或介词的词性特点来设置歧义题。,误例,8,今年,4,月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型,H1N1,流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。,表意不明。,“,墨西哥和美国的部分地区,”,有歧义，既可以理解为,“,整个墨西哥,”,和,“,美国的部分地区,”,，也可以理解为,“,墨西哥的部分地区,”,和,“,美国的部分地区,”,。此外，,“,爆发,”,应为,“,暴发,”,，属词语运用错误。,注意：要注意词语的多义性，词语的搭配和具体的语境，这些都是产生歧义的土壤。,十、“和”字造成的歧义表意不明。“墨西哥和美国的部分地区”有,
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