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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/14 Tuesday,#,短诗三首,短诗三首,1,冰心,（1900年10月5日1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。,冰心（1900年10月5日1999年2月28日），原名谢婉,2,文体特点,文中的三首诗均选自冰心的第一部小诗集繁星。繁星是无标题的自由体小诗,，,兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,，,善于捕捉霎那间的灵感,，,以三言两语书写内心的感受和思考,，,形式短小而意味深长。诗歌语言清新淡雅而又晶莹明丽,，,明白晓畅而又清韵悠长，具有独特的艺术魅力。,文体特点文中的三首诗均选自冰心的第一部小诗集繁星。繁星,3,我会认,漫 涛,mn,to,我会认漫 涛mnto,4,我会写,fn,繁星,频繁,上下结构,我会写fn繁星频繁上下结构,5,我会写,mn,漫游,浪漫,漫步,左右结构,我会写mn漫游浪漫漫步左右结构,6,我会写,mi,消灭,熄灭,灭亡,上下结构,我会写mi消灭熄灭灭亡上下结构,7,我会写,tng,藤蔓,紫藤,上下结构,我会写tng藤蔓紫藤上下结构,8,我会写,lu,菠萝,绿萝,上下结构,我会写lu菠萝绿萝上下结构,9,我会写,x,护膝,屈膝,左右结构,我会写x护膝屈膝左右结构,10,我会写,to,浪涛,波涛,左右结构,我会写to浪涛波涛左右结构,11,我会写,du,闪躲,躲藏,躲避,左右结构,我会写 du 闪躲躲藏躲避左右结构,12,清响,漫灭,波涛,藤萝,生词,清响漫灭波涛藤萝生词,13,繁星(七一)(一五九)表达诗人对母爱的赞颂,繁星(一三一)表达了对大海、对自然的热爱,繁星(七一)(一五九)表达诗人对母爱的赞颂繁星(一三一)表达,14,A.清新舒展,B.高亢明亮,C.低沉悲痛,D.轻松活泼,E.深沉宁静,F.庄重严肃,A.清新舒展B.高亢明亮C.低沉悲痛D.轻松活泼E.深沉宁静,15,繁星(七一)：句式相同，节奏相仿。,繁星(一五九)：押“了”“里”同字韵，两个分句句式相同。,繁星(七一)：句式相同，节奏相仿。繁星(一五九)：押,16,繁星(一五九),母亲啊!,天上的风雨来了，,鸟儿躲到它的巢里;,心中的风雨来了，,我只躲到你的怀里。,繁星(一五九),17,诗中的两个“风雨”有什么不,一,样?,第一个“风雨”是指大自然里的风雨,，,第二个“风雨”是指生活中遇到的各种困难、烦恼。,诗中的两个“风雨”有什么不一样?第一个“风雨”是指大自然里的,18,同样是赞美母爱,，,繁星(一五九)与繁星(七一)在内容、修辞的运用上有什么不同?,繁星(七一)侧重赞美母爱的温馨,，,繁星(一五九)侧重赞美母亲为子女挡风遮雨的无私。繁星(七一)运用了,排比,的修辞手法,，,繁星(一五九)运用了,比喻,的修辞手法,，,将生活中遇到的各种困难、烦恼比作风雨,，,体现了作者想象的奇妙和对母亲深深的眷恋。,同样是赞美母爱，繁星(一五九)与繁星(七一)在内容、,19,海呢，你看她没有一刻静止，从天边微波粼粼的直卷到岸边，触着崖石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!,山中杂记,在海上又使人有透视的能力,你倚栏俯视，你不由自主的要想起这万顷碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龙女，什么鲛纱,山中杂记,海呢，你看她没有一刻静止，从天边微波粼粼的直卷到岸边，触着崖,20,故乡的海波呵，你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲打我的磐石，现在怎样一滴一滴的敲我的心弦。,繁星,故乡的海波呵，你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲打我的磐石,21,课堂小结,主题：母爱 自然 童心,赏析：品味意象 了解修辞,结合资料,课堂小结主题：母爱 自然 童心赏析：品味意象 了解修辞,22,
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