身边的诱惑思品学科廉洁教育统整ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,身边的诱惑,思品学科廉洁教育统整,杭州市朝晖中学刘粉莉,身边的诱惑思品学科廉洁教育统整杭州市朝晖中学刘粉莉,1,一、课题背景介绍,、社会现实：,社会经济发展,物 质 文 明发展,精 神 文 明发展,一、课题背景介绍、社会现实：社会经济发展物 质 文 明发展,2,诱惑的天空,金钱,地位,名誉,权力,诱惑的天空金钱地位名誉权力,3,项目,七年级学生心理特征,总体状况,自我意识明显增强，性意识开始复苏，情感和意志相对脆弱。,思维状况,形象思维占主导，伴有发散性思维。,能力状况,识记能力较强，归纳分析能力较弱，,自制力较差。,情感因素,情绪活动伴有两极性、外露性等特点，,容易受外界的感染，,具有活力。,意志因素,近景性动机占主导地位，内部调节能力低下，,行动具有盲目性和冲动性。,自我意识,表现为成人感、自尊感的产生以及有针对的闭锁性。,七年级学生心理特征分析表,、学生实际,项目七年级学生心理特征总体状况自我意识明显增强，性意识开始复,4,上城区教育局对200位初一学生开展了一次问卷调查，希望了解目前青少年心中真正的诱惑是什么。你身边最大的诱惑是什么？部分中学生说：第一位是钱，第二位是当干部，第三位是荣誉。在对“当班干部”这个问题的分析中，学生认为它是个诱惑的原因有四种：一是因为“酷”，感觉高人一等；二是可以支配他人，“让他们听我的话”；三是提升工作能力；四是有更多的机会服务同学。选择前两种理由的学生不在少数。在对“如何取得荣誉”的问题上，有学生选择“作弊”。结果让教师大为惊讶，学生心中的诱惑已经如此接近成人的世界。,、存在的问题,上城区教育局对200位初一学生开展了一次问卷调查，希,5,二、廉洁教育点的选择分析,崇廉尚洁启蒙教育包括理想、道德、劳动、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、廉洁奉公等教育。,廉洁教育,反腐败,二、廉洁教育点的选择分析崇廉尚洁启蒙教育包括理想、道德、劳动,6,通过身边的诱惑的学习，使,能够辩证地对待不同的诱惑，,并学会在复杂的社会生活中做出正确选择，,自觉抵制各种不良诱惑，追求科学、健康、幸福的初中生活。,通过身边的诱惑的学习，使能够辩证地对待不同的,7,三、教学建议,学校廉洁教育的目的,是要把廉洁以及与此相关的德性走进学生们的心里，成为他们骨子里面的东西，成为他们抵抗诱惑的本性。,在教育内容的,选择方面，应着重学生孩子什么是对的，应当怎样做。,在方式方法上，,也应以正面宣传和教育为主。,三、教学建议 学校廉洁教育的目的是要把廉洁以及与此相关的德,8,我发现：,我身边的诱惑有,寻找身边的诱惑,我发现：寻找身边的诱惑,9,参加币活动,名牌服装,香烟,电脑,成绩,金钱,武侠书,卡通漫画书,球类,追星,参加币活动名牌服装香烟电脑成绩金钱武侠书卡通漫画书球类追星,10,美好的诱惑,领奖台的诱惑、老师的表扬、父母的嘉奖等,不良的诱惑,黄、赌、毒与邪教等,金钱、游戏机、上网、电视、小说、娱乐,不同种类的诱惑,美好的诱惑领奖台的诱惑、老师的表扬、父母的嘉奖等不良的诱惑黄,11,揭析诱惑,不同的诱惑对我们未来的成长又有什么不同的影响？,揭析诱惑 不同的诱惑对我们未来的成长又有什么不同的,12,