小狮子爱尔莎课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小狮子爱尔莎,课前预习检查,1.,课文主要讲了什么内容。,2,、我会认读生字。,3,、我能理解词语。,我 会 读,鱼,肝,油 粗,糙,犀,牛,耷,拉 宽,恕,恋恋,不舍,薄膜,暴躁 吮吸,抚摩,九霄云外 和睦相处 垂头丧气,我能理解,扑腾：,游泳时用四肢打水。,宽恕：,宽容、饶恕。,九霄云外：,课文指把怒气抛到很远的地方，消失,得无影无踪。,恋恋不舍：,形容极其喜爱，舍不得离开。,垂头丧气：,形容因失败或不顺利而精神不振，意,志消沉的样子。,和睦相处：,相处在一起很友好，和气，不争吵。,兽性：,野兽野蛮和残忍的本性。,1.,这篇课文是按照什么顺序写的？,2.,小狮子爱尔莎与,“,我,”,之间的深厚感情具体表现在哪些地方？,3.,你赞成把爱尔莎送回大自然吗？说说理由。,快速浏览课文，,四人小组讨论、交流：,这篇课文是按照什么顺序写的？,“小狮子爱尔莎出生才两三天”,“五个月以后”,“爱尔莎开始换牙的时候”,“爱尔莎快两岁了”,“爱尔莎和我一起生活了三年”,找出表示爱尔莎成长时间的词语或句子。,小狮子爱尔莎与“我”之间的深厚感情具体表现在哪些地方？,爱尔莎故意跟“我”开玩笑；,为保护“我”勇敢地与犀牛搏斗；,换牙齿时张开嘴让“我”看；,“我”有时靠在它的身上看书、画画；,吮吸“我”的大拇指，不一会儿就安静地进入梦乡；,忍受“我”的责打而不反抗；,分别时恋恋不舍，一次又一次回头看“我”。,孩子们：,“我”和爱尔莎感情这么深厚，,你赞成把爱尔莎送回大自然吗？,说说理由。,后续故事：,1961年，当作者乔伊.亚当逊又重返送爱尔莎回归大自然的那片森林，更令人惊异的奇迹出现了：爱尔莎带着自己的三个子女来看望亚当逊了！亚当逊激动极了，为它们准备了鲜美的骆驼肉。爱尔莎吃完后，一步三回头地走了，却把自己的三个子女全部留给了亚当逊。于是，亚当逊又像以前抚养爱尔莎一样抚养着爱尔莎的子女，又像让爱尔莎回归大自然一样，把它们养大后，送它们回归大自然。,正是在她的有力推动下，全世界保护野生动物的运动掀起了新的热潮。,人与动物的故事,羚羊妈妈的壮举,一只母熊和一个独臂猎人的故事,人与动物和谐相处的小故事,陶老,师寄语：,世界是平等的，请爱护动物，没有爱就没有美好。,动物和人类都是大地母亲的孩子，珍爱我们的兄弟,动物。,动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。,