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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/11,0,第,1,课时,14,小蜗牛,第1课时14 小蜗牛,1,谜 语,w ni,蜗 牛,没有脚，没有手，,背着房子到处走，,有谁把它碰一碰，,赶紧躲进房里头。,谜 语w ni 没有脚，没有手，,2,蜗牛,：,软体动物，头部有两对触角，眼睛长在后一对的顶端上，腹面有扁平的脚，壳略呈圆形或椭圆形，黄褐色，有螺旋纹。生活在潮湿的地方，吃草本植物。,蜗牛：软体动物，头部有两对触角，眼睛长在后一对的顶端上，腹面,3,住,孩,玩,吧,发,芽,爬,呀,久,变,zh,hi,wn,ba,f,p,ji,bin,y,ya,下,子,游,来,开,发,行,去,长,化,回,来,全,是,qun,hu,我会读,住孩玩吧发芽爬呀久变zhhiwnbafpjibi,4,玩,王字旁,带“王字旁”的字大都和“玉”有关，例如,:,珍、玛、珠。,由“王”字变形而来，最后一笔横变提。,识偏旁,玩王字旁带“王字旁”的字大都和“玉”有关，例如:珍、玛、珠。,5,例句,满头白发（,f,）,的奶奶正在给,刚刚发（,f,）,芽的小枣树浇水。,发,（,f,）发芽 出发,（,f,）白发 理发,多音字,例句满头白发（f）的奶奶正在给刚刚发（f）芽的小枣树浇水,6,例句,海水淹,没（,m,）,了整个村子，一间房子都,没（,mi,）,有了。,没,（,mi,）,没有 没去,（,m,）,淹没 沉没,例句海水淹没（m）了整个村子，一间房子都没（mi）有了。,7,去”，其他如：,2.学无止境，不要因为自己学了些皮毛就骄傲自满，否则会犯下大错。,写景状物类阅读,文言文翻译指导,删，是指文言文中有些虚词没有实在意义，只表语气、停顿等，翻译时要删去。如“久之，目似瞑，意暇甚。”“久”后的“之”，是助词，起凑足音节的作用，可删去。,【答案解析】,3与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）,5.要知恩图报,不要忘恩负义。,4.分析加点或划线词语的含义及作用。,变，指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的句式。如“何苦而不平”，此句可变为“苦何而不平”的形式。,殚其地之出，竭其庐之入。(出产，收入，动词作名词用),10.语句仿写。,近义词,许多,很多,去”，其他如：近义词许多很多,8,反义词,许多,很少,反义词许多很少,9,久,金文,小篆,楷体,久,组词,:,长久,久金文小篆楷体久组词:长久,10,孩,回,字谜,：儿子亥时生。（打一字）,字谜,：口中之口,话中有话。（打一字）,组词,：孩子 小孩 孩童,组词,：回家 回来,孩回字谜：儿子亥时生。（打一字）字谜：口中之口,话中有话。（,11,（6）辄：就。,【注释】,涕 眼泪 鼻涕,在我国南海的万里碧波上，有一颗（cu cn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。,（一）阅读鲁有好钓者，回答下列问题。,所以，因此。“彼竭我盈，故克之。”,【答案解析】,发,全,巧记,：泼出去水就是“发”。,巧记,：大“王”头上有一“人”。,组词,：出发 发现 发往,组词,：全面 周全 全部,（6）辄：就。发全巧记：泼出去水就是“发”。巧记：大“王”头,12,住,玩,亻,主,王,元,牙,艹,芽,爬,爪,巴,住玩亻主王元牙艹芽爬爪巴,13,小蜗牛,芽,变,发,全,吧,回,久,呀,爬,玩,孩,住,小蜗牛芽变发全吧回久呀爬玩孩住,14,对,妈,全,（一对）,（妈妈）,（全是）,回,（回去）,我会写,对 妈全（一对）（妈妈）（全是）回（回去）我会写,15,上下结构,全,左右结构,对,妈,全包围,回,上下结构全左右结构对妈全包围回,16,“又”的捺变长点。,“女”的第三笔右侧不出头。,对,妈,回,红框部分不要写错哦,竖向笔画微微往里斜。,“又”的捺变长点。“女”的第三笔右侧不出头。对妈回红框部分不,17,du,对手 对比 不对,左边“又”的第二笔变长点，右边“寸”的横画变短。,D,组词：,书写指导：,音序：,部首：,左右,结构：,笔画：,5,又,我们要认真对待自己的错误。,造句：,点击播放,du 对手 对比 不对 左边“,18,m,妈妈 大妈 婆婆妈妈,“女”的第三笔从横中线起笔，往右上略斜。“马”竖折折钩的起笔靠近竖中线。,M,组词：,书写指导：,音序：,部首：,左右,结构：,笔画：,6,女,我们要感谢妈妈的养育之恩。,造句：,点击播放,m 妈妈 大妈 婆婆妈妈 “女”的第,19,qun,“人”字头盖住下面的“王”。,书写指导：,我们要全力学好本领。,全力 全心 十全十美,组词：,音序：,部首：,上下,结构：,笔画：,6,人,造句：,Q,点击播放,qun“人”字头盖住下面的“王”。书写指导：我们要全力学好,20,hu,国字框整体写宽扁。横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要均等。,书写指导：,春天，小燕子从南方飞回来。,回去 回来 来回,组词：,音序：,部首：,全包围,结构：,笔画：,6,口,造句：,H,点击播放,hu 国字框整体写宽扁。横向笔画之间和,21,发芽,：,种子的胚发育长大，突破种皮而出。,造句,：,春天到了，杨树发芽了。,发芽：种子的胚发育长大，突破种皮而出。造句：春天到了，杨树发,22,已经,：,表示动作、变化完成或达到某种程度。,造句,：,我已经上一年级了。,已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。造句：我已经上一年级,23,快速通读课文，给自然段,标出序号,，,划分段落,，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的,景物,。,边读边想：课文讲了一个,什么故事,？,快速通读课文，给自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读,24,1,2,3,4,第一部分（,1,）,:,写蜗牛一家居住的地点。,第二部分（,2,）,:,春天来了，蜗牛妈妈让小蜗牛去小树林玩。,第三部分（,3,、,4,）,:,夏天来了，蜗牛妈妈让小蜗牛去摘草莓。,1234第一部分（1）:写蜗牛一家居住的地点。第二部分（2）,25,5,6,7,8,第四部分（,5,、,6,）,:,秋天来了，蜗牛妈妈让小蜗牛去摘蘑菇。,第五部分（,7,、,8,）,:,冬天来了，蜗牛妈妈让小蜗牛在家过冬。,5678第四部分（5、6）:秋天来了，蜗牛妈妈让小蜗牛去摘蘑,26,你在文中圈出了哪些景物？,蘑菇,雪,草莓,小树发芽,你在文中圈出了哪些景物？蘑菇雪 草莓 小树发芽,27,课文写了这样一件事：,小蜗牛在妈妈的提示下去小树林里玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到下一个季节的景色。,课文写了这样一件事：小蜗牛在妈妈的提示下去小树林里玩，由于爬,28,这节课你有什么收获？,把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些,景色,，这些景色是,哪个季节的特点,，这样就明白了课文的主要内容。,这节课你有什么收获？,29,一、看拼音，写词语。,练习,小树发,_,了。,小树长满了叶子，树叶,_,的。,（,1,）,（,2,）,芽,碧绿碧绿,b l b l,y,一、看拼音，写词语。练习小树发_了。小树长满了叶子，树叶_,30,树叶,_,变黄了。,树叶全,_,了。,（,3),(4),qun,全,dio,掉,树叶_变黄了。树叶全_了。（3)(4)qun,31,发芽了,夏,天,碧绿碧绿的,长着许多草莓,春天,小树,_,，已经是,_,了。,树叶,_,，地上,_,，已经是,_,了。,二、,根据句式请你把图上的内容说一说。,发芽了夏天碧绿碧绿的 长着许多草莓春天二、根据句式请你把图上,32,三、你能猜出下面加点的是什么字吗？（,课后练习二,）,蜗牛,发芽,草莓,蘑 菇,w,y,mi,m gu,三、你能猜出下面加点的是什么字吗？（课后练习二）蜗牛发芽,33,习作小练笔,：一年四季，你最喜欢哪个季节？把你喜欢的景色向小蜗牛说说吧。,作业,习作小练笔：一年四季，你最喜欢哪个季节？把你喜欢的景色向小蜗,34,
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