紫藤萝瀑布(公开课)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,紫藤萝瀑布,菊花的花语：高洁、顽强、隐逸,康乃馨的花语：祝母亲健康长寿,百合的花语：顺利、心想事成、祝福、高贵,向日葵的花语：勇敢地追求自己想要的幸福,栀子花的花语：未知的希望和喜悦,太阳花的花语：光明、热烈,宗璞,“,紫藤”简介：,亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。,紫藤萝,不是。但很多很多的紫藤萝花在一起，像瀑布一样,从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极,，所以文章叫它为“紫藤萝瀑布”。,注音练习,迸,溅（）,忍俊不,禁,（）,仙露,琼,浆（）,盘,虬,卧龙（）,伫,立（）,伶仃,（,lng dng,）,迸溅：,繁密：,伶仃：,挑逗：,忍俊不禁：,仙露琼浆：,盘虬卧龙,：,词语解释,向外溅出或喷射。,多而密。,孤独，没有依靠。,逗引，招惹。,忍不住笑。,形容鲜美的饮品。,回旋地绕像卧着的龙。形容弯弯曲曲。,b,ng,jn,qi,ng,q,zh,听完朗读后大家有什么感受？,（请用一句话或一个词描述一下内心的感受）,有人说，宗璞笔下的,紫藤萝瀑布,是一幅精美的画，你同意吗？,读,2-6,自然段，画出你最欣赏的佳句，并说一下你欣赏它的原因。,如：我欣赏的佳句是第,2,自然段中的,“,从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。,”,因为它运用了,比喻的修辞手法,，,将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，,从总体形象上赞美,花繁花盛,，显得,气势非凡，灿烂辉煌,。,感悟紫藤萝花的美,宗璞笔下的,紫藤萝瀑布,真是一幅精美的画，作者就像是一个,高明的丹青国手，因为作者笔下的紫藤萝，花之形、花之色、花之,味,、花之,神,尽显其中。,还有人说，宗璞笔下的,紫藤萝瀑布,更是一首深沉的歌，你又同意吗？,1,、课文从三方面来写紫藤萝花，试给课文划分层次。,花 ,花 ,花,看,忆,思,“,看花”部分又是按怎样的顺序写的？,花瀑,花穗,花朵,1,2,3,文章思路,花,花,花,看 第,1-7,自然段,思 第,10-11,自然段,忆 第,8-9,自然段,焦虑悲痛,宁静喜悦,振奋向前,2,、,找出,直接描写,作者,心,情,的,词句,：,“,焦虑和悲痛,”,因何而起？,1928,年出生，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，,1951,年毕业于清华大学中文系。其小说,弦上的梦,三生石,曾获全国优秀短篇、中篇小说奖,;,另外创作了大量的游记、散文。,1981,年出版了,宗璞小说散文选,其中,西湖漫笔,、,紫藤萝瀑布,、,丁香结,、,水仙辞,、,三松堂断忆,等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。,宗,璞,背景介绍,作家宗璞一家在,“,文化大革命,”,中深受迫害，,“,焦虑和悲痛,”,一直压在作者的心头。这篇文章写于,1982,年,5,月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院，重见紫藤萝花盛开，睹物释怀，由花儿的由衰及盛感悟到生命的永恒，引发了对生命的感慨，于是写成了,紫藤萝瀑布,一文。,十多年前的藤萝曾遭受过怎样的命运？,是否与“我”过去的命运相似？,现在我和藤萝的表现又一样吗？,平凡而柔弱的花都能战胜挫折和苦难，展现出此般的生命的坚韧与尊严，“我”何尝不可？,3,、,作者由看到紫藤萝瀑布，产生了对生命怎样的感悟？,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。,宗璞笔下的,紫藤萝瀑布,真是一首深沉的歌，只有遭受过痛苦的人，才会如此珍视这生命中坚强的音符，作者真是一位生命得歌者。,看花,忆花,(,人）,思花（人生）,欢腾、喜悦的情趣旺盛、蓬勃的生命,抚慰内心伤痛惊叹藤萝复生,生命的美好、顽强、永恒,紫藤萝花的花语,：,生命的美好、顽强、永恒,